TEATRO BARROCO
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El documento resume las características principales del teatro barroco español. Los temas más representados eran religiosos, históricos y de honor. Las obras se presentaban en corrales de comedias y duraban casi 3 horas, incluyendo comedias, entremeses y mojigangas. Autores importantes fueron Lope de Vega, que introdujo el verso suelto y personajes populares, y Calderón de la Barca, cuyas obras más famosas fueron La vida es sueño y El gran teatro del mundo.
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El teatro del Barroco
Presentación sobre el teatro del siglo XVII, los corrales de comedias y los principales dramaturgos de la época.
El corral de comedias
Los corrales de comedias eran patios interiores donde se representaban obras de teatro en España. Carecían de techo y contaban con un escenario elevado y varios niveles para los personajes. El público se distribuía en diferentes zonas como el patio central, los aposentos y los desvanes según su clase social. No había decorados ni maquinaria compleja, sólo se usaban efectos simples. Con el tiempo fueron ampliándose y surgieron en otras ciudades españolas, además de los teatros palaciegos para la realeza.
Tema 9: El teatro barroco
El documento describe el teatro barroco del siglo XVII en España, incluyendo la estructura y uso de los corrales de comedias como espacios de representación teatral fijos, las características y personajes típicos de la comedia nueva que se presentaba, y los diferentes géneros teatrales como el auto sacramental y el teatro cortesano.
Teatro barroco
El resumen describe el teatro del siglo XVII en España. La comedia nueva de Lope de Vega rompió con las reglas clásicas de las tres unidades y dividió las obras en tres actos. Los dramas se escribieron en verso y mezclaron lo trágico y lo cómico, tratando temas como el amor y el honor. Presentaron personajes estereotipados que cumplían funciones fijas y se representaron en corrales de comedias para entretener al público y difundir la ideología de la época.
Teatro barroco (I)
El documento resume las características principales del teatro barroco del siglo XVII en España. Explica que las obras teatrales se representaban en corrales de comedias, que eran patios habilitados como teatros. Describe las partes del corral y el funcionamiento de las representaciones. Resalta las características de la comedia nueva, el género teatral más popular, como la mezcla de lo trágico y cómico y la ruptura de las unidades clásicas. Finalmente, hace mención al auto sacramental, una
Lope de vega
Lope de Vega fue uno de los más importantes dramaturgos del Siglo de Oro español. Cultivó diversos géneros literarios como poesía, narrativa y teatro. Entre sus obras más destacadas se encuentran las comedias que renovó el teatro español, la novela pastoril La Arcadia, y la novela bizantina El peregrino en su patria. Además de tratar temas amorosos y religiosos en su obra, Lope de Vega tuvo una vida apasionada marcada por el amor y los problemas con la justicia.
T21 presentación. el teatro barroco
El documento resume el teatro barroco en España. En 3 oraciones:
1) Presenta los orígenes del teatro profano en España en el siglo XVI con obras de Torres Naharro, Gil Vicente y Lope de Rueda que anticipan rasgos de la comedia nueva. 2) Describe la estructura de los corrales de comedias del siglo XVII y la fórmula dramática conocida como comedia nueva establecida por Lope de Vega, con obras también de Tirso de Molina y Calderón de la Barca. 3) Resalta que
Teatro barroco
El documento resume el teatro barroco español, incluyendo sus temas, personajes y los dramaturgos más importantes como Lope de Vega y Calderón de la Barca. Describe las obras y estilos de ambos autores, con ejemplos de diálogos de sus obras La vida es sueño y El manso.
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EL TEATRO BARROCO
El documento resume el teatro barroco en España, describiendo el contexto sociohistórico de la época, cómo se difundía la cultura, la estética barroca y los principales dramaturgos como Lope de Vega, Tirso de Molina y Calderón de la Barca, así como características de sus obras teatrales.
Teatro Isabelino
El teatro isabelino surgió durante el reinado de Isabel I de Inglaterra y se asocia con William Shakespeare. Se basaba en el teatro callejero y sus obras trataban temas como la política, religión y sexo. Características incluían diálogos, estructuras basadas en la poesía de Aristóteles e influencias griegas y romanas. Se presentaban en teatros y compañías itinerantes dependientes del mecenas. Además de Shakespeare, Thomas Kid fue otro dramaturgo importante de esta época.
El teatro isabelino
El documento resume las características del Renacimiento en Inglaterra y el teatro isabelino, destacando la obra de William Shakespeare. El Renacimiento inglés tuvo una débil influencia italiana y coincidió con el Barroco en Europa. El teatro isabelino innovó con la mezcla de géneros, el uso del verso libre y la representación de temas tabú. Shakespeare escribió obras universales que exploran la naturaleza humana a través de la complejidad psicológica de sus personajes.
El corral de comedias
Los corrales de comedias eran espacios fijos que se utilizaban para representaciones teatrales durante el Siglo de Oro español. Consistían en patios de casas de vecinos habilitados con un tablado para las obras. La estructura típica incluía zonas para el público masculino y femenino, palcos para familias nobles, y áreas para actores y músicos detrás del escenario. Las compañías teatrales se organizaban profesionalmente para presentar obras durante la temporada, generalmente de Pascua
¿Y qué es el teatro? (Texto para reflexión y actividades de aula)
El teatro puede comunicar todo tipo de mensajes sobre la condición humana. Ha existido en todas las sociedades a lo largo de la historia y seguirá existiendo, pues es el arte que permite la comunicación más directa entre las personas, sin intermediarios. En la actualidad, el teatro es particularmente necesario dado que es el único arte que puede transmitir mensajes de persona a persona a través de la palabra, la mirada, el gesto y el contacto físico.
Cantar de Mío Cid
El documento resume la obra épica medieval "El Cantar del Mio Cid". Narra la vida del héroe Rodrigo Díaz de Vivar y sus hazañas contra los moros y en defensa del rey de Castilla. La obra está dividida en tres partes que relatan el destierro injusto del Cid, su reconquista de Valencia y su venganza contra los Infantes de Carrión por afrentar a sus hijas.
Federico García Lorca presentación
Este documento resume la vida, obra y estilo de Federico García Lorca. Brevemente describe su biografía, incluyendo su nacimiento en Granada y su educación. Luego resume sus principales obras poéticas como Poema del cante jondo, Romancero gitano y Poeta en Nueva York, así como su producción teatral que incluye farsas, comedias y tragedias. Finalmente, menciona los principales símbolos y estilo poético de Lorca, caracterizado por el uso de la metáfora y elementos populares.
El Teatro Isabelino: Shakespeare
Tema de Selectividad de Literatura Universal: Trabajo completo sobre el epígrafe del Teatro Isabelino: Shakespeare.
TEATRO BARROCO
El documento describe el teatro barroco del siglo XVII en España. Se consolidaron las formas dramáticas en lenguas modernas y surgieron grandes dramaturgos como Shakespeare, Molière, Lope de Vega y Calderón de la Barca. El teatro dejó de representarse sólo en iglesias y plazas para hacerlo en corrales de comedias, que eran patios habilitados como escenario. Las obras más importantes fueron la comedia nueva, popular entre el público, y el auto sacramental, que se representaba en el Corpus Christi.
El Teatro En La Edad Media
El documento resume la historia del teatro en la Edad Media y el Renacimiento en Europa. Durante la Edad Media, la Iglesia prohibió el teatro pero luego lo revivió con obras cristianas. El teatro renacentista se alejó de lo religioso y se enfocó más en los personajes. En Italia surgió la comedia del arte con personajes fijos. En Inglaterra floreció el teatro isabelino con William Shakespeare. En España, obras como La Celestina marcaron el inicio del Renacimiento teatral.
Teatro renacentista(2)
el cuarto tema! teatro renacentista (segunda parte)l! espero les sirva de apoyo... AGRADECER NO CUESTA NADA!
Lope de Vega
El documento describe el teatro durante el Barroco, con tres tipos principales: el teatro religioso de autos sacramentales, el teatro cortesano para la nobleza, y el popular teatro de corrales. Se enfoca en Lope de Vega, destacado dramaturgo español que renovó el teatro con su Arte nuevo de hacer comedias, rompiendo las unidades clásicas y usando variedad métrica. Algunas de sus obras más famosas tratan temas de honor, religión y conflictos sociales.
El teatro barroco 2019 2020
El documento describe las características del teatro barroco en el siglo XVII. Se consolidaron las formas dramáticas en lenguas modernas y surgieron grandes dramaturgos como Shakespeare, Molière, Lope de Vega y Calderón de la Barca. El teatro era un espectáculo popular que se representaba en corrales de comedias, patios habilitados como teatros. Las compañías teatrales estaban formadas por actores, músicos y autores. Un género importante fue el auto sacramental, obra alegórica sobre la eucarist
Teatro isabelino
El documento proporciona información sobre el teatro isabelino del siglo XVI en Inglaterra. Floreció durante el reinado de Isabel I y tuvo como autor más destacado a William Shakespeare. Se representaba en teatros al aire libre debido a su estructura y abordaba temas humanistas a través de géneros como la comedia, la tragedia y la tragicomedia.
La Celestina
El documento resume el contexto histórico y cultural de La Celestina de Fernando de Rojas, incluyendo los eventos importantes de la época como el matrimonio de los Reyes Católicos y la expulsión de los judíos. También describe los personajes principales de la obra, como Calisto, Melibea y Celestina, y resume brevemente la trama que involucra el engaño de Celestina y el asesinato de varios personajes al final.
La celestina ppt2
La Celestina es una obra maestra de la literatura española que narra la trágica historia de amor entre Calisto y Melibea y las malas artes empleadas por la alcahueta Celestina para unirlos. Tras la intervención de Celestina, los criados de Calisto intentan explotar su pasión, lo que lleva a engaños y muertes. Finalmente, la pareja de amantes también fallece trágicamente, marcando el tránsito entre la Edad Media y el Renacimiento en la literatura española.
Corrales de comedia
Corrales de Comedia por Isabel María Quintana Fernández , Livia Vysniauskaite , María Gímenez ,Carina Saratean
Memórias de um sargento de milícias (Versão curta, foi a explicação)
O documento resume os principais elementos e características do livro "Memórias de um sargento de milícias" de Manuel Antônio de Almeida. A obra quebra a fórmula romântica ao retratar a baixa burguesia de forma cômica e irônica, mas mantém elementos românticos como o final feliz entre o casal principal. Apesar das críticas subliminares à sociedade da época, o livro não é considerado pré-realista devido à sua forma carnavalesca.
El Teatro Barroco Fuenteovejuna
El documento resume la obra Fuenteovejuna de Lope de Vega. Narra los antecedentes históricos de la rebelión del pueblo de Fuenteovejuna contra su comendador en 1476. Describe la trama, que sigue la rebelión del pueblo luego de que el comendador viola a Laurencia. Rompe las unidades clásicas para lograr mayor verosimilitud. Presenta a los personajes principales como el pueblo protagonista, el comendador abusivo, y Laurencia que induce la rebelión para vengar su honra.
El teatro barroco
El documento resume las características generales del teatro barroco español. El teatro barroco defendía el poder establecido y siempre era moralista, enseñando y divirtiendo al público. Los autores más representativos fueron Lope de Vega, Tirso de Molina y Calderón de la Barca. Existían tres tipos de teatro - religioso, cortesano y popular - tratando temas variados. Los corrales de comedias eran los lugares donde se representaban las obras ante un público popular.
El Teatro Barroco1
Este documento resume aspectos clave del teatro del siglo XVII en España, con un enfoque en la obra de Lope de Vega. Brevemente describe los corrales de comedias donde se representaban las obras, el público, los actores y temas populares como el honor. Explica las innovaciones de Lope de Vega en la "comedia nueva" con énfasis en la acción, lenguaje adecuado a los personajes, y finales felices. Menciona algunas de sus obras más famosas y su gran producción teatral.
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El teatro en el Barroco español
1. El teatro barroco en España, Inglaterra y Francia en el siglo XVII se desarrolló de diferentes maneras, aunque todos buscaban entretener a las masas. 2. Mientras que el teatro inglés mezclaba géneros y clases sociales sin seguir las unidades clásicas, el teatro francés se adhirió estrictamente a las unidades y separó los géneros. 3. Autores emblemáticos como Lope de Vega, Calderón de la Barca, Shakespeare y Molière dejaron obras representativas que aún se estud
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Teatro barroco y características del teatro
El documento resume el contexto histórico y cultural del Siglo de Oro español. En el siglo XVII, España entró en decadencia debido a las guerras y derrotas, lo que provocó un empobrecimiento del pueblo y crisis económica. Sin embargo, también fue una época de esplendor del teatro barroco, impulsado principalmente por Lope de Vega con su "comedia nueva", que renovó los cánones teatrales.
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Presentación Biblioteca-T (Almagro)
El capítulo describe la llegada de Don Quijote a su casa después de haber sido golpeado. Un labrador vecino lo encuentra y lo lleva de regreso en su burro. Mientras tanto, sus amigos el cura y el barbero esperan angustiados junto con la sobrina y el ama. Una vez en casa, insisten en que se alimente pero él se niega y pide descansar. Sus amigos planean quemar sus libros de caballerías al día siguiente.
Teatro barroco
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Literatura del Barroco: teatro del Siglo de Oro, lírica y prosa
Este documento describe la literatura y el teatro del Siglo de Oro español. Se explica que el Barroco fue un periodo de crisis pero también de esplendor literario. Se destacan las figuras principales como Lope de Vega, Calderón de la Barca y Cervantes, y sus obras más importantes como El Quijote, La vida es sueño y comedias. También se describe la estructura del teatro barroco con corrales de comedias y la renovación del género teatral impulsada por Lope de Vega.
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¡Proyecto 3C: PARTICIPA EN UN BLOG!
El documento resume el teatro barroco en España, incluyendo sus características, lugares de representación como los corrales de comedias, y dramaturgos importantes como Lope de Vega, Calderón de la Barca y Tirso de Molina. Algunas de las obras más destacadas son Fuenteovejuna de Lope de Vega, La vida es sueño de Calderón de la Barca, y El burlador de Sevilla de Tirso de Molina.
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El teatre a Catalunya. Segle XX. Anys 20-30
Apunts de suport per als alumnes de batxillerat de la matèria de Literatura Catalana
TIC TEAM i GEMTIC Desvirtualització
Desvirtualizació equips TIC TEAM i GEMTIC, Visita al centre i a les instal.lacions, networking, sessió de formació i treball d'equip
FÒRUM Gemticteam (buidat respostes)
Conclusions sobre el fòrum realitzat entre equips TIC, el GemTic de l'escola GEM de Mataró i el TICTEAM de Sant Miquel dels sants. Després de buidar les respostes es van agrupar per centres d'interès. A continuació es va compartir una presentació al DRIVE on els alumnes, un de cada centre, elaboraven una o més d'una diapositiva a partir de la informació que havien extret del fòrum.
Tic Team Beta 2016-2017
Presentació a càrrec de l'equip TIC TEAM Beta DE 1R ESO del curs 2016-2017 als alumnes de 6è d'EPRIM
De FIT a FIT Exposició Llibres d'artista
Cartell descriptiu de l'exposició dels llibres d'artista, resultat del projecte de Fit a Fit Joan Brossa i Tatjana Gromaca
DE FIT A FIT: JOAN BROSSA- TATJANA GROMACA (Joel Juvany)
Gromaca and Brossa are two poets from different times and places but with similar experiences and themes in their work. Both used poetry as an outlet to express their critical views of their surroundings. They were both impacted by war, with Gromaca experiencing the Yugoslav war and Brossa the Spanish Civil War. Their poems frequently critiqued militarism and called for social change. Though separated by time and geography, they provide an example of how poets in different eras can address similar issues of injustice through their commitment to social and political themes in their writing.
DE FIT A FIT: JOAN BROSSA- TATJANA GROMACA (Arnau Espona)
Two poets from different eras and places, Joan Brossa from Barcelona in 1919 and Tatjana Gromaca from Croatia in 1972, fought for similar causes through their art. Brossa experienced the Spanish Civil War firsthand and used surrealism and dadaism in his clandestine writings to combat fascism. Gromaca also used poetry as a weapon to transmit the pain of the Yugoslavian Civil War in her country. Both artists fought as soldiers through their words to achieve peace, justice, and freedom.
DE FIT A FIT: JOAN BROSSA- TATJANA GROMACA (Miquel Blanco)
Tatjana Gromaca and Joan Brossa were both influenced by their experiences with war in their poetry, though they experienced different wars. Tatjana lived through the Yugoslavian War of 1991-2001 between Serbia, Bosnia and Croatia, while Joan participated in the Spanish Civil War from 1936-1939 as a teenager in the republican army. Both developed a strong social criticism and antimilitarism in their poetry as a result of their war experiences, with Tatjana expressing the sadness of war and Joan believing in the randomness of survival. Their shared social and political commitment led them to focus on similar themes of criticizing capitalism and hypocrisy while expressing pain and refusal of war.
The note Vídeoclip Violí D'Auschwitz
Projecte de vídeocreació seguint la metodologia Magrana. 4t ESO curs 2015-2016
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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