Este documento describe una actividad artística para niños de 2-3 años que utiliza ceras y pintura para crear un efecto mágico. Los objetivos son trabajar las emociones, fomentar la participación y la creatividad de los niños. Primero, los niños dibujarán cómo se sienten usando ceras de colores sobre papel. Luego, simulando ser magos con gorros de cartulina, esparcirán pintura azul sobre el papel para revelar que las áreas con cera no se pintarán, creando la ilusión de

1. Nombre: Técnica mágica
Materiales: Papel continuo, ceras blancas y amarillas (Manley), pintura al agua azul,
brochas, trapos, materiales para cubrir, gorros de mago de cartulina confeccionados
por el/la docente, reproductor de música.
Edad: 2-3 años (último curso de primer ciclo de infantil)
Temporalización: 20 min.
Objetivos específicos:
 Trabajar las emociones.
 Fomentar la participación activa.
 Promover el interés por las artes plásticas.
 Fomentar la creatividad y la imaginación.
Descripción:
En primer lugar, se colocará el papel continuo sobre el suelo dejando sobre este las
ceras blancas y amarillas. Los alumnos/as se situarán entorno al papel y el docente
realizará unas preguntas relacionadas con las emociones con la finalidad de que
dibujen lo que sienten en ese momento.
En segundo lugar, una vez acabados los dibujos, se llevará a cabo el “truco mágico”.
Les repartiremos los gorros y les animaremos a que se metan en el papel de magos,
comentándoles que van a hacer magia con el dibujo que han hecho en el papel
continuo. Dejaremos caer la pintura al agua azul sobre la superficie del papel,
ayudándonos con una brocha para esparcir e invitándoles a ellos a que repartan la
pintura con sus pinceles hasta cubrir todos los dibujos que hayan realizado. De este
modo, podrán ver el resultado final en el que se observará que las zonas dibujadas con
las ceras no serán cubiertas por la pintura.
Evaluación: Evaluaremos mediante la observación y una tabla los siguientes ítems: la
participación activa de todo el alumnado, si tienen interés por la actividad, si plasman
sus emociones mediante los dibujos y si expresan su creatividad.

2. Anexos: Fotos de los gorros y del dibujo que han realizado