El documento describe varias tecnologías para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, incluyendo pizarras electrónicas, laboratorios virtuales, y el aprendizaje móvil a través de teléfonos celulares. Las pizarras electrónicas permiten compartir en vivo las anotaciones del profesor con los estudiantes de forma interactiva. Los laboratorios virtuales simulan experimentos de una manera segura y eficiente. El aprendizaje móvil utiliza dispositivos como teléfonos celulares para br

1. UNIVERSIDAD PARA EL CRECIMIENTO
PROFESIONAL DE MÉXICO
ASIGNATURA: EVALUACIÓN
INSTITUCIONAL
TEMA: TECNOLOGÍAS PARA EL
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

2. Características:
* Captura instantáneamente lo que se
escriba en el pizarrón y lo muestra en
todas las computadoras que se encuentren
conectadas en la sesión.
* Permite compartir las imágenes del
pizarrón, en vivo, sobre una sesión
permitiendo el control a las computadoras
remotas.
* Crear respaldos permanentes de las
anotaciones que se hagan en clase sobre él,
las cuales además de la posibilidad de
imprimirse pueden enviarse por correo
electrónico o publicarse como páginas
HTML.
Ventajas: Crea un ambiente de
aprendizaje interactivo al permitir el
control a todos los participantes de la
sesión.
Maximiza la efectividad de la sesión a
distancia ya que se envía la aplicación y no
la imagen del expositor.
Mejora la impartición de la lección
proporcionando las herramientas para
realzar temas clave y escribir anotaciones
sobre imágenes de computadora.
Crea un registro de la clase.
PIZARRONES
ELECTRÓNICOS:
El objetivo principal del
Laboratorio de Cómputo es
proporcionar servicios de cómputo
a los usuarios con el fin de apoyar
los procesos académicos y de
investigación.
“Los Software Educativos son
programas de Computación, cuyo
objetivo es instruir y educar,
permite el accionar con la máquina
a partir de las operaciones del
Sistema Operativo Windows y sus
aplicaciones. Estos programas
serán utilizados desde el
preescolar hasta el sexto grado
en el proceso docente educativo,
contribuyen a elevar la calidad del
aprendizaje y posibilita una mejor
atención al tratamiento de las
diferencias individuales en
correspondencia del diagnóstico
de los educandos”.
LABORATORIO
DE CÓMPUTO

3. Se define como laboratorio virtual a la simulación en computadora de
una amplia variedad de situaciones en un ambiente interactivo, es
decir, simular el comportamiento de un determinado sistema que se
desea estudiar haciendo uso de modelos matemáticos, y aunque no se
interactúa con los procesos o sistemas reales, la experimentación con
modelos simulados es comparable con la realidad, siempre que dichos
modelos sean realistas y representen detalles importantes del sistema
a analizar, además de que las gráficas que representen la evolución
temporal del sistema se complementen con animaciones que hagan
posible ver y comprender mejor el comportamiento del proceso.
VENTAJAS : El educando se familiariza con el experimento, por lo que
cuenta con conocimientos previos a las prácticas en laboratorios
reales.
Al optimizar tiempo al realizar las prácticas, se optimizan los
materiales.
Se disminuye significativamente el uso incorrecto de los equipos.
Los alumnos se forman en metodologías de trabajo, con lo cual crean el
hábito de modelación previa.
Hay un buen manejo de las tecnologías informáticas actuales.
Se favorece la repetitividad y reproducibilidad de los experimentos.
No hay un gasto de recursos consumibles (reactivos, energía, etc.)
necesarios para la realización de las prácticas.
Se pueden llevar cabo una infinidad de experimentos simultáneamente.
Es posible difundir el aprendizaje constructivista, fomentando la
capacidad de análisis y el pensamiento crítico.
LABORATORIOS
VIRTUALES
El m-learning (aprendizaje en movimiento), es
un tipo de aprendizaje que tiene como principal
característica el uso de dispositivos móviles,
para favorecer y apoyar al ámbito educativo en
el proceso enseñanza-aprendizaje.
El aprendizaje a través de dispositivos móviles
ofrece dos grandes ventajas:
a) Estos dispositivos no están limitados a un
espacio específico trayendo como ventaja una
adecuada integración de las actividades de
aprendizaje y el medio que los rodea.
b) La sensibilidad al contexto. La sensibilidad
al contexto permite la colaboración entre los
estudiantes sobre todo si están distribuidos
en diferentes lugares.
Ventajas del uso de los teléfonos celulares
- Acceso a Internet.
- Correo electrónico.
- Visor de documentos PDF.
- Visor de documentos Word.
- Procesador de palabras.
- Reproductor y grabadora de video.
TELÉFONOS
CELULARES