El documento discute las tendencias y desafíos de la innovación con tecnología educativa. Señala que las prácticas educativas tradicionales no serán abandonadas sino mejoradas con nuevas tecnologías y enfoques pedagógicos. También identifica algunas tendencias como el acceso a la web, mentores electrónicos inteligentes y zonas de aprendizaje libre. Finalmente, ofrece algunas recomendaciones como incorporar la tecnología de manera práctica en el aula y utilizar un modelo educativo mixto.

1. {
Daniel Arturo Gutiérrez Colorado, M.C.
www.danielgc.com
Noviembre de 2016
Innovación con Tecnología Educativa

2. Disco duro de 5 Megabytes y 1
tonelada de peso.
http://www.xataka.com/perifericos/disco-duro-de-hace-50-anos

4. { Encuesta interactiva
kahoot.it

5. Las prácticas anteriores en la educación no serán
abandonadas, sino acomodadas y mejoradas con
nuevas tecnologías y enfoques pedagógicos
¿Se sustituirán las prácticas
educativas anteriores?

6.  El acceso a la Web (en especial a recursos educativos abiertos)
de un mayor número de personas.
 El surgimiento de mentores electrónicos “inteligentes”, que
podrían adaptar el contenido educativo de acuerdo al
estudiante.
 La perpetuidad del proceso enseñanza aprendizaje.
 Zonas de aprendizaje libre. La siguiente década verá una
tensión entre los crecientes costos de la educación privada y el
conocimiento libre.
Tendencias

7.  El acceso a la Web.
 Calidad de los contenidos. (Pensamiento Crítico).
 Plagio.
 Predominancia del Inglés.
 Entrenamiento de los profesores. ¿MTE? ¿MOOCs?
 Entrenamiento de los alumnos.
Desafíos

8. 1. Cada tecnología tiene sus fortalezas.
2. Rol y responsabilidad del docente.
3. Debemos aprovechar de manera
práctica y bien pensada la tecnología
en cada uno de los elementos del
proceso enseñanza aprendizaje.
Conclusiones

9. a) Incorporar la tecnología al aula es una
tarea que incluye a todos los actores
sociales lo que incluye a las autoridades
educativas, la empresas y fundaciones a los
actores escolares, padres de familia,
directivos y docentes y alumnos.
Recomendaciones

10. b) Un modelo educativo mixto (blended
learning) es adaptable en todas las
escuelas que cuenten con la tecnología
básica para ello
Recomendaciones

11. Es nuestra responsabilidad
como educadores y como
“evangelistas tecnológicos” el
impulsar de manera personal
el uso de estas tecnologías
analizadas entre nuestros
colegas y estudiantes,
además de involucrarnos en
proyectos que permitan
acercar la tecnología
educativa a los jóvenes en
desventaja, por ejemplo, tal
como trabaja el Dr. Paul Kim
(citado por Bonk, 2009) y a
quien hemos tenido el
privilegio de conocer y
escuchar personalmente.

12. a) http://observatorio.itesm.mx/ (Tendencias en educación)
b) http://ciie.itesm.mx/es/ (Congreso de Innovación Educativa)
c) https://edutoolstec.itesm.mx (Recomendación de recursos)
d) https://www.educaplay.com (Crear actividades)
e) http://www.nmc.org/nmc-horizon/ (Tendencias mundiales)
g) https://aprende.org (Curso Maestro Innovador)
h) Sugata Mitra (estrategias innovadoras):
https://www.ted.com/talks/sugata_mitra_build_a_school_in_the_cloud?language=es
Recursos

13. {
Video de Youtube de Sugata Mitra
En línea

14. https://goo.gl/I70F88
Juguemos 

15. Preguntas / Comentarios

16. Gracias por tu atención
Email: daniel.gutierrez@um.edu.mx
Twitter: @danielgc
Website: www.danielgc.com

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