El documento habla sobre la Web 2.0 como recurso didáctico, el cual permite trabajar de forma colaborativa con ayuda de redes sociales y herramientas para aplicar en estudiantes. También discute la importancia del software educativo para mejorar y facilitar el proceso educativo, y provee una clasificación de software de sistema, programación y aplicación. Finalmente, define la informática educativa como la ciencia que integra la educación y herramientas informáticas para enriquecer el aprendizaje.

1. UNIVERSIDAD «PEDRO
RUIZ GALLO»
SEGUNDA ESPECILIDAD: TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA EDUCATIVA
INTEGRANTES:
CASTRO TIZNADO EVELIN
CARMEN PRIETO GRACIELA

2. La Web 2.0 como recurso didáctico
La web 2.0 es también llamada web social por el enfoque
colaborativo y de construcción social de esta herramienta.
La web 2.0 como recurso didáctico trabaja de forma
colaborativa con la ayuda de una red social.
Utiliza herramientas con la finalidad de aplicarlos con
nuestros alumnos.
Los docentes pueden programar en sus sesiones de
aprendizaje nuevas estrategias para el proceso de
enseñanza- aprendizaje y así contribuir a una educación de
calidad

3. Importancia del Software Educativo
Son aquellos programas para computador creados con la
finalidad específica de mejorar y facilitar el proceso
educativo
Establece un método de clasificación y selección que
nos permite evaluar el proceso de enseñanza y
aprendizaje
Proporciona herramientas para la creación como por
ejemplo creación de programas informáticos, producción
de textos escritos, etc.
En definitiva, servir de material de apoyo para el proceso
de enseñanza y aprendizaje.

4. CLASIFICACIÓN DEL
SOFTWARE
EDUCATIVO
SOFTWARE DE SOFTWARE DE SOFTWAR DE
SISTEMA PROGRAMACIÓN APLICACIÓN
-Sistemas operativos -Aplicaciones de
-Controladores de -Editores de texto control
dispositivo -Compiladores -Aplicaciones
- Herramientas de -Intérpretes ofimáticas
-Softwar educativo
diagnóstico

5. INFORMÁTICA EDUCATIVA
Es la ciencia que integra
La educación y las herramientas
informáticas para enriquecer el proceso de
enseñanza- aprendizaje.