Tecnología e informática educativa
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El documento describe cómo la tecnología e informática educativa utiliza la computadora como herramienta mediadora para el aprendizaje, permitiendo la interacción individualizada con los estudiantes, ampliando sus experiencias y dándoles control sobre su ritmo de aprendizaje. También destaca que las TIC pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades como la búsqueda, análisis y evaluación de información, resolución de problemas y toma de decisiones. El gobierno actual busca mejorar la calidad educativa mediante un programa de
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Presentacion Proyecto
Este documento presenta un proyecto educativo que tiene como objetivo apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los medios de comunicación mediante el uso de herramientas tecnológicas con niños de preescolar. El proyecto utilizará un enfoque constructivista e incluirá actividades prácticas, exposiciones teóricas y demostraciones virtuales sobre los medios de comunicación. Se evaluará el aprendizaje de los niños a través de dibujos y una presentación final que muestre el pro
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Drill and practice
An instructional method is a set of steps teachers follow to implement their teaching approach, which can include presentations, demonstrations, and discussions. Drill and practice is a method where students learn by repeating previous knowledge at their own pace, such as through flashcard games, computer games, workbooks, and map recognition. Effective drill and practice introduces content before practice sessions, uses short frequent sessions over long ones, incorporates individual and group activities, adds competition to engage students, ensures correct practice, and provides opportunities to apply newly learned skills.
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Carteles
Todos los carteles son propiedad de la compañía Voadora y han sido publicados originalmente en su página de Facebook.
Los sabados deportivos
Los estudiantes de 4o, 5o y 6o grado de la escuela Provincial de Entre Ríos comenzaron a realizar actividades deportivas los sábados de 14 a 19 horas, incluidos por la Agencia Córdoba Deportes y supervisados por el profesor David, con el objetivo de promover la importancia del deporte y alejar a los niños de las pantallas.
Progress journal
The document discusses characteristics of cities and smart cities. Regarding cities, it notes that cities are the final stage of human civilization and consist of complex systems and structures for human living. Major problems cities face include crowding, water and food supply issues, transportation, power shortages, and pollution. The document then discusses components of cities such as residential, commercial, industrial, education, and transportation areas.
For smart cities, it outlines characteristics like smart connections through transportation and online access, a smart economy with high-paying jobs and business support, smart people with access to education and training, smart living with healthcare and safety, smart governance for effective service delivery, and a smart environment that balances growth and environmental protection. The
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Diapositiva, grupo 5
El documento describe las plataformas educativas y se enfoca en Moodle. Moodle es un software educativo de código abierto para la creación de cursos y sitios web de aprendizaje en línea. Fue creado por Martin Dougiamas en 2002 y se basa en teorías como el constructivismo y el aprendizaje social. Moodle permite a docentes y estudiantes interactuar a través de módulos como foros, tareas, cuestionarios y wikis.
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• Handling 58 • Descarga 69
• Servicios aduana 30
• Movilización de carga 70.10
• Transporte interno 150
• Gastos operativos 70
• Otros gastos 100 • Comisión agente de 0.05% CIF
GASTOS FINANCIEROS o GASTOS APERTURA DE L/C (0.3 % FOB) o Intereses proveedor $ 1050 CALULAR:
i) El valor FOB
j) hallar la suma asegurada de la mercancía y la prima neta que se debe pagar a la compañía aseguradora, y el valor CIF
k) El total de derechos e impuestos
l) El costo total de importación y el factor
m) El costo unitario de importación de cada alfombra en $us y Bs. (tipo de cambio: Bs.6.85)
Desafíos del Habeas Data y las nuevas tecnología enfoque comparado Colombia y...
El artículo aborda los desafíos del Habeas Data en el marco de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC), comparando las legislaciones de Colombia y España. Desde la Declaración de los Derechos del Hombre en 1948 hasta la implementación del Reglamento General de Protección de Datos (GDPR) en Europa, la protección de la privacidad ha ganado importancia a nivel mundial. El objetivo principal del artículo es analizar cómo las legislaciones de Colombia y España abordan la protección de datos personales, comparando sus enfoques normativos y evaluando la eficacia de sus marcos legales en el contexto de la digitalización avanzada. Se hace uso de un enfoque mixto que combina análisis cualitativo detallado de documentos legales y cuantitativo descriptivo para comparar la prevalencia de ciertos principios en las normativas. Los hallazgos indican que España ha establecido un marco legal robusto y detallado desde 1978, alineándose con las directrices de la UE y el GDPR, mientras que Colombia, aunque ha progresado con leyes como la Ley 1581 de 2012, todavía podría beneficiarse de adoptar aspectos del régimen europeo para mejorar su protección de datos. Este análisis subraya la importancia de las reformas legales y políticas en la protección de datos, crucial para asegurar la privacidad en una sociedad digital y globalizada.
Palabras clave: Avances tecnológicos, Derecho en la era digital, Habeas Data, Marco jurídico y Protección de datos personales.
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Tecnología e informática educativa
- 1. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EDUCATIVA Según Fedor: Es la utilización del computador como herramienta mediadora para el aprendizaje.
- 2. La interacción que se produce entre la computadora y el alumno. La posibilidad de dar una atención individual al estudiante. La potencialidad de amplificar las experiencias de cada día. El aporte de la computadora como herramienta intelectual. La capacidad que otorga al alumno para controlar su propio ritmo del aprendizaje. El control del tiempo y la secuencia de aprendizaje. La posibilidad que ofrece la computadora para utilizar la evaluación como medio de aprendizaje. Las principales ventajas que la Informática Educativa ofrece son:
- 3. Las TIC pueden ayudar a los estudiantes a… …Adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser: Competentes para utilizar tecnologías de la información. Buscadores, analizadores y evaluadores de información, Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones. Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad. Comunicadores, colaboradores , publicadores. Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.