1. Guión de contenidos
Mitos de la sociedad de la información
Mito 1: Modelo democratico de educacion: educacion para todos
Definición-> Facilitan su acceso a todas las personas independientemente de su situación
geográfica o temporal.
Análisis
Educación apoyada en la calidad y cantidad de información
Ciber Profesores expertos en contenidos
No todo el mundo tendrá las posibilidades de conectarse a la red
Mito 2: Libertad de expresión e igualdad de participación.
Definición->Presentan una vía de comunicación sin limitaciones personales ni sociales
Análisis
No se debe confundir estar conectados con participará y tener libertad de intervenir en la
red
Acudir a un teclado no significa que desaparecerán las diferencias culturales
Mito 3: Amplitud de la información
Definición->Permiten el acceso ilimitado a todos los contenidos
Análisis
no existe tanta amplitud en cuanto al ámbito educativo
Se hace necesario formar a los alumnos para que sean capaces de evaluar y discriminar la
información localidad
Mito 4: Valor “per se” de las TIC
Definición->La tecnología como elementos de cambio y transformación de la institución
educativa
Análisis
Los verdaderos cambios que alcancen con ellas dependen de cómo se relacionan con el
resto de variables curriculares y cómo se aplican sobre sobres las estrategias didácticas
específicas
Sin un cambio de mentalidad la tecnología no se adoptará sino que producirá rechazo
Mito 5: Neutrales y axiológicamente asépticas
Definición->Las tecnologías son y se se estropean en su utilización por las personas
análisis
Existe más transferencia de valores y actitudes implícitas en las TIC de las que somo
capaces de percibir
Mito 6: Posibilidades interactivas
Definición->Posibilitan que el usuario se convierta en un procesador activo y consciente de
informacion
Análisis
Existen menos interactividad en las TIC de lo que se nos quiere hacer creer y vender por la
industria
La única interactividad que nos permite es el movimiento que realizamos con el dedo al
pulsar sobre uno de los botones del ratón o teclado
2. Mito 7: Mito de los “más” “más impacto” “más efectivo” y “más fácil de retener”
Definición->Es consecuencia de que las han puesto como elementos mágicos que
resolverán los problemas educativos
Análisis
El hecho de que con las TIC se pueda obtener un mayor impacto, significa que la obtención
de más información afecte la calidad de los productos
Mito 8: Mito de las reducciones:” tiempo de aprendizajes” y “costo”
Definición-> Se le atribuye a la tecnología un papel que no es suyo
Análisis
Reducción del tiempo de aprendizaje: No se ha demostrado que trabajar en la red ayude a
reducir los tiempos de aprendizaje
Reducción del costo: la tecnología suponen un ainversion y la producción de material
educativo de calidad
Mito 9: Mito de “ampliadores” “a más personas” y “más acceso”
Definición->La información se puede distribuir a un mayor números de personas y a
mayores contextos
Análisis
Saber evaluar y discriminar lo que nos encontramos en la red
La ampliación podria tambien convertirse en el elemento de discriminacion
