Tecnología, Educación y Sociedad. Bases Técnicas y La Integración Educativa de las Nuevas Tecnologías

1. "SELECCIÓN DE ARTÍCULOS
RELACIONADOS CON EL MÓDULO "
Mgtr. Angela
María
Rodríguez P

2. Artículo # 1
"La integración educativa de las nuevas
Tecnologías de la Información y la Comunicación”
“El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en educación es un tema de
amplia especulación y trascendencia nacional e internacional. Numerosos proyectos legislativos se
han enfocado a implementar su uso en diferentes sistemas escolares. En este trabajo se analizan los
objetivos de integración de las TIC al sistema escolar colombiano. Partiendo de los objetivos
generales trazados por el gobierno nacional, se ha efectuado una revisión bibliográfica sobre tres
temas específicos: infraestructura, recurso didáctico y capacitación docente. Se puede argumentar
que toda política de inversión en infraestructura debe ir acompañada de proyectos educativos
innovadores ajustados a contextos de dimensión general y particular. La inclusión de las TIC en el
aula, como recurso didáctico, y la formación docente vinculada a ella están determinadas por
elementos subjetivos y organizacionales que resaltan los factores de motivación, por un lado, y la
configuración de políticas escolares, por el otro. En conclusión, siendo el docente elemento
fundamental en el proceso de integración TIC, debe tenerse en cuenta su proceso subjetivo de
negociación con la tecnología, sin que esta pierda su naturaleza instrumental y educativa."

3. Análisis Crítico
Esta investigación me pareció interesante ya que habla de la educación
como un todo, no solo de las TIC, si no de la infraestructura, los
estudiantes y como los proyectos legislativos deben mirar este tipo de
necesidades. En lo puntual me gusto mucho una ultima frase del
resumen que decía: “siendo el docente elemento fundamental en el
proceso de integración TIC, debe tenerse en cuenta su proceso subjetivo
de negociación con la tecnología, sin que esta pierda su naturaleza
instrumental y educativa."

4. Artículo # 2
“Nuevas tecnologías de la información y comunicación TIC”
• “…La irrupción de las nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) en la sociedad actual, está llevando a cabo
importantes cambios en nuestra forma de vivir, de relacionarnos y de
aprender. Entre todos ellos, el aprendizaje, tal y como lo vislumbran
un gran número de autores, será en poco tiempo la nota imperante
en esta nueva concepción social. Vaticinan que transitará desde una
sociedad bien informada a una sociedad más formada, no sólo en el
ámbito profesional, sino en un sentido cultural amplio…”
Solis Villatoro Carlos Alberto. (2014, octubre 23). Nuevas tecnologías de la información y comunicación TICs. Recuperado de
http://www.gestiopolis.com/nuevas-tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion-tics/

5. Análisis Crítico
Me llamo la atención la forma en la que
hacen una introducción de la tecnología que
forma parte de nuestra vida cotidiana,
llevando a cabo cambios importantes en
nuestra vida y forma de vivir, estos cambios
que ha tenido la sociedad y la educación se
han convertido en base fundamental, para
formar a estudiantes de alto nivel cultural y
educativo.

6. Artículo # 3
“Mitos de la sociedad de la información: sus impactos en la
educación”
• “…la amplitud de la información que permite y el acceso ilimitado
a todos los contenidos. Esta supuesta capacidad nos tiene que
llevar también a una reflexión específica, que consiste que si
anteriormente los alumnos debiesen de estar formados en
determinadas técnicas y estrategias para la localización e
identificación de la información; en la actualidad se hace
necesario formar a los estudiantes para que sean capaces de
evaluar y discriminar la información, localizada para que sea
pertinente a su problema de investigación o a su temática de
estudio…”.
En AGUIAR, M.V. y otros (coods): Cultura y Educación en la sociedad de la información, A Coruña, Netbiblo, 17-38. (ISBN: 84-9745-027-2).

7. Análisis Crítico
Un artículo con planteamientos interesantes ya que se desarrollan a fondo los distintos
mitos de la información. Es necesario que los docentes que están implementando las TICs
también brinden información sobre este tipo de cosas que pueden afectar el aprendizaje
de nuestros alumnos.
Es importante reconocer que a pesar de ser mitos, siempre se pueden tomar en cuenta
para desglosar y a su vez, ver que cosas están haciendo falta para un mejor desempeño
de la información, ya que esta mejora con el pasar de los días y así brindar un mejor
futuro educativo a nuestras futuras generaciones.

8. Cuadro Comparativo
Coincidencias
• Las TIC ofrecen una serie de
posibilidades para la formación
específica en función del colectivo
que se ha de formar y contenido
que se ha de impartir.
• Es indispensable tener
organización, correspondiente al
nivel y especificidad del sistema
tecnológico a aplicar
Diferencias
• Proyectos legislativos que no en
todos los paises se estan
buscando o poniendo como
prioridad.
• Convierten la información en el
motor fundamental del desarrollo.
• Contradicciones sobre la
terminología, la formulación de
los fundamentos teóricos sobre
los que se apoyan estas
tecnologías los recientes
desarrollos

9. Aporte
”Siendo el docente elemento fundamental en el proceso de integración TIC,
debe tenerse en cuenta su proceso subjetivo de negociación con la
tecnología, sin que esta pierda su naturaleza instrumental y educativa.” La
tecnología ofrece una diversidad de recursos que apoya a la sociedad en
nuestra vida diaria y directamente en la educación con las TIC. Es importante
que a pesar de que este acceso sea ilimitado, podamos ser sabios y así
reconocer la información correcta y el buen uso de los recursos.