El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y explica su importancia en la educación. Aborda tres paradigmas clave de las TIC (base de datos, hipertexto y convergencia) y cómo las TIC pueden usarse para mejorar el aprendizaje de estudiantes y profesores. También discute las políticas de las TIC y su futuro prometedor en un mundo cada vez más globalizado e interconectado.

1. LAS TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN Y
LA COMUNICACIÓN
DISEÑADO POR: FRANCISCO TUZ

2. CONTENIDO
DEFINICION
INTRODUCCION
PARADIGMAS
TECNOLOGIAS Y EDUCACION
POLITICAS
FUTURO DE LAS TECNOLOGIAS
CONCLUSION
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3. DEFINICION
• Para todo tipo de aplicaciones
educativas, las TIC son medios y
no fines. Es decir, son
herramientas y materiales de
construcción que facilitan el
aprendizaje, el desarrollo de
habilidades y distintas formas de
aprender, estilos y ritmos de los
aprendices.
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4. ¿QUE SON LAS TIC?
• Las TIC son aquellas tecnologías que
permiten transmitir, procesar y
difundir información de manera
instantánea.
• Son consideradas la base para
reducir la Brecha Digital sobre la que
se tiene que construir una Sociedad
de la Información y una Economía del
Conocimiento.
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5. CONCEPTO
• Es un concepto muy asociado al de
informática, entendiendo a esta última
como recursos, procedimientos y
técnicas usadas en el
procesamiento, almacenamiento y
transmisión de información, definición
que, por su parte, viene sufriendo
cambios de la mano de las TIC pues
hoy, no basta con hablar de una
computadora cuando se hace
referencia al procesamiento de la
información.
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6. LOS PARADIGMAS DE LOS
MEDIOS QUE DIFUNDEN
CONTENIDOS MULTIMEDIA
INTERACTIVOS EN LÍNEA
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7. EL PARADIGMA DE LA BASE DE
DATOS
• Acumulación
• Organización
• Selección y jerarquización
• Accesibilidad
• Validez de las fuentes
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8. EL PARADIGMA DEL HIPERTEXTO
• Infinitud
• Relaciones
• La no linealidad
• Redes y laberintos
• Perspectiva
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9. EL PARADIGMA DE LA
CONVERGENCIA
• Medios
• Sistemas
• Contenidos
• Multimedia
• Estrategias
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10. LAS TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN EN LA
EDUCACIÓN
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11. EL MARCO DE LA ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE DE LAS TIC S
• La Educación transmite
conocimientos y valores
adquiridos
• Promueve vías de innovación
en la naturaleza y sociedad
• Las TIC S forman parte de los
currículos educativos
• Las TIC S son el eje de las
políticas educativas
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12. El uso pedagógico de las tecnologías de
la información y comunicación. Los
alumnos pueden:
• Buscar y seleccionar en la red
recursos para sus proyectos de
aprendizaje
• Comunicarse con los
profesores y sus compañeros
• Desarrollar proyectos en
colaboración con otros centros
• Comunicar el resultado de su
aprendizaje
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13. El uso pedagógico de las tecnologías de
la información y comunicación. Los
profesores pueden:
• Preparar sus clases con mejores
recursos
• Acceder a las evaluaciones de los
alumnos a través de la red
• Acceder a cursos para su
formación en línea
• Participar en foros de interés
educativo
• Acceder a propuestas pedagógicas
o experiencias educativas en línea
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14. LAS POLITICAS DE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
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15. PRINCIPIOS BÁSICOS
• Mejorar la calidad y la eficacia
de los sistemas de educación y
formación
• Facilitar el acceso a todos los
sistemas de educación y
formación
• Abrir los sistemas de formación
al mundo exterior
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16. OBJETIVOS
• Mejorar la educación y la
formación de profesores y
formadores en TIC.
• Desarrollar las capacidades
necesarias para la sociedad del
conocimiento.
• Garantizar el acceso de todos a
las tecnologías de la
Información y la Comunicación.
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17. DISEÑO
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18. Futuro de las Tecnologías
de la Información y
la Comunicación.
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19. PRINCIPALES ASPECTOS
• Innovación en continuo progreso
• Proyectos educativos de innovación e
investigación en TIC S
• Convergencia de medios que combina
las características de Internet, los
valores comunicativos de la TV y la
ubicuidad y transmisión de los satélites
• Transparencia tecnológica para los
usuarios
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20. PERSPECTIVAS
• Interconexión y atención a universos
amplios y personalización de los
individuos
• Nuevas formas de relación entre
docentes y alumnos
• Nuevas formas de organización en la
escuela
• Integración en un mundo globalizado
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21. CONCLUSION
• Esta tecnología se esta popularizando
en todo el mundo, de este modo, entre
otros aspectos que en la actualidad son
muy utilizados no tan solo en el medio
de las computadoras sino en el mundo
de las telecomunicaciones que de una
forma u otra ha facilitado nuestras
formas de vida facilitando nuestros
trabajos, y ayudándonos en el aspecto
profesional.
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22. GRACIAS
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