Este documento trata sobre la tecnología de aprendizaje. Explica que la tecnología de aprendizaje surge de aplicaciones de teorías educativas y ha evolucionado a través de diferentes enfoques como la enseñanza audiovisual y la tecnología instruccional. También define la tecnología de aprendizaje como un acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del logro de objetivos educativos.

3. Tecnología es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas
para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. Es una palabra de origen
griego, formada por tekne (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y logos (λογος, "conjunto de
saberes").
La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conocimiento sistematizado,
elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente
organizadas.
(Del griego téchne, que significa arte). La técnica es un conjunto de saberes prácticos
o procedimientos para obtener el resultado deseado.

4. Educación Aprendizaje
• "La acción o proceso de educar • Diaz Bondenave (1986) ofrece
o ser educado". O igualmente la siguiente definición:
más simple "Llamamos aprendizaje a la
• "La acción de impartir modificación relativamente
conocimientos". permanente en la disposición
o en la capacidad del hombre,
ocurrida como resultado de su
actividad y que no puede
atribuirse simplemente al
proceso de crecimiento y
maduración .."
• Cotton (1989) afirma que el
aprendizaje es un proceso de
adquisición de un nuevo
conocimiento y habilidad. El
aprendizaje puede definirse de
un modo más formal "como
un cambio relativamente
permanente en el
comportamiento o en el
posible comportamiento,
fruto de la experiencia"

5. Aprendizaje

6. El aprendizaje puede ser entendido:
Como producto, es decir, el resultado de una experiencia o el cambio
que acompaña a la práctica.
Como proceso en el que el comportamiento se cambia, perfecciona o
controla.
Como función ya que es el cambio que se origina cuando el sujeto
interacciona con la información (materiales, actividades y experiencias).

7. Teorías Educativas
Aprendizaje
Significativo
Constructivismo
Colaborativo
Constructivismo
Cognoscitivismo
Conductismo

8. Conocimientos
Habilidades
Actitudes y
Valores
Competencias

9. En la década de los 80’s se presentan tres
cambios principales sobre el tema de la
educación y el aprendizaje.
El paso de una
El paso de un Ampliación del
orientación
paradigma concepto de
psicologicista de la
predominantemente aprendizaje que
educación a su
conductista, a otro de engloba lo cognitivo,
integración en una
orientación cognitiva. afectivo y efectivo.
teoría de la enseñanza.

10. La tecnología de aprendizaje es el resultado de las aplicaciones de
diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de
un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la
enseñanza y el aprendizaje.
La evolución de la tecnología de aprendizaje, que como disciplina
nació en Estados Unidos de América en la década de los 50´s del
siglo pasado, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que
hemos conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza
programada, tecnología instruccional, tecnologías de aprendizaje,
diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza.
Se entiende por tecnología de aprendizaje al acercamiento científico
basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las
herramientas de planeación y desarrollo, así como la tecnología,
que busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del
logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del
aprendizaje.

11. Las tecnologías de la información Es un conjunto de herramientas,
y la comunicación son un conjunto soportes y canales para el
de servicios, redes, software y tratamiento y acceso a la
Tecnologías de la Información y la
dispositivos que tienen como fin la información. Constituyen nuevos
Comunicación (TIC), son un solo
mejora de la calidad de vida de las soportes y canales para dar forma,
concepto en dos vertientes
personas dentro de un entorno, y registrar, almacenar y difundir
diferentes como principal premisa
que se integran a un sistema de contenidos informacionales.
de estudio en la ciencias sociales
información interconectado y Algunos ejemplos de estas
donde tales tecnologías afectan la
complementario. Esta innovación tecnologías son la pizarra digital ,
forma de vivir de las sociedades.
servirá para romper las barreras los blogs, los wikis, el podcast, los
que existen entre cada uno de cursos en línea, los ORA´s y por
ellos. supuesto, la web.

12. Son de carácter innovador y creativo, pues dan
acceso a nuevas formas de comunicación.
Tienen mayor influencia y beneficia en mayor
proporción al área educativa ya que la hace más
accesible y dinámica.
Son considerados temas de debate público y
político, pues su utilización implica un futuro
prometedor.
Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de
la Internet y la informática.
Afectan a numerosos ámbitos de las ciencias
humanas como la sociología, la teoría de las
organizaciones o la gestión.