El primer párrafo resume la historia de un niño que está en el hospital con la pierna rota después de caerse de su bicicleta. El niño se aburre en el hospital y piensa en cómo entró una mosca a su habitación y se imagina cosas. También piensa en su amigo y que si no hubieran salido juntos en bicicleta, él no estaría en el hospital.
2. Lectura
• Erase una vez un niño que estaba en el
hospital
Porque se había roto la pierna porque se había
caído con la bici.
El niño como estaba aburrido en el hospital se
puso a pensar en cosas como por donde
había entrado la mosca que había en su
habitación, y se imaginaba cosas.
También pensaba en su amigo, si no hubiese
salido con el a dar una vuelta en bici el no
estaría allí en el hospital.
3. Sinónimos y antónimos
• Sinónimos son palabras que
siendo, diferentes, tienes un significado igual
o parecido.
• Los antónimos son palabras que tienes
significado contrarios.
• A veces se forman antónimos con los prefijos
i- in- im- des- anti-. Por ejemplo: legal/ ilegal
maduro/ inmaduro, perfecto/imperfecto …….
4. Acentuación de monosílabos
• Según las reglas generales de acentuación, los
monosílabos no llevan tilde: pan, can, mes .
Pero algunas si llevan tilde la misma
forma, pero distinta categoría gramatical y
distinto significado. Aquí tienes los casos mas
frecuentes.:
5. El nombre. Clases, género y número
Los nombres, según su significado, se clasifican
en:
Comunes. Designan seres u objetos de una
misma clase o especie :
cirujano, ballena, cazuela.
Propio. Designan a un ser o a un lugar para
distinguirlos de los demás de su especie.
6. • Ya sabes que los nombres , por su genero, pueden
se masculinos o femeninos. Pero hay nombres
que son:
• Comunes en cuanto al género: los que
refiriéndose a personas tienen la misma forma
para el masculino y el femenino, y solo se
diferencian por el determinante que los
acompañan: el testigo, la testigo.
• Epicenos: los que se emplean tanto para el
femenino como para el masculino, sin que cambie
el determinante: la foca (macho- hembra).
7. • El numero de los nombres pueden ser singular
o plural. el plural se forma: añadiendo una-s si
la palabra termina en vocal: hormiga/
hormigas
• Añadiendo –es si termina en consonante o
vocal tónica: pared/ paredes
• Hay nombres que solo se pueden utilizar en
singular: oeste, sensatez y otros solo en plural
8. Memorias y biografías
• Las memorias son narraciones en las que
el autor cuenta la propia vida o
acontecimiento de ella.
• La biografías son narraciones que
cuentan la vida de una persona.
9. Ejercicio. Repaso de la unidad
1. Completa las siguientes oraciones con nombres
concretos o abstractos según se indica
La hepatitis es una enfermedad (abstracto)
Los jueces imparten justicia (abstracto)
Pregúntale si ha traído los papeles (abstracto)
Encima de la mesa había llaves, teléfonos, pulseras y
juguetes.
10. Ejercicio repaso de la unidad (II)
• Busca en el diccionario estas
palabras, remoto, vago, extraer, diligente,
próximo.
12. Vuelvo atrás (II)
• Clasifica las palabras en la columna que les
corresponda y coloca la tilde en las que deban
llevarla:
tutiplén, hábitos, juguetes, tórax, orbita, habili
dad, bóveda, fémur, paladar, obstáculo, carme
sí, bostezo
• AGUDAS carmesi paladar tutiplen habilitar
• Llanas fémur bostezo juguete torax
