Este documento discute los desafíos que plantea la sociedad de la información y las tecnologías digitales para la educación. Presenta los discursos sobre la sociedad de la información y analiza tanto los beneficios como los riesgos de las nuevas tecnologías. Finalmente, identifica los principales retos para la educación como integrar las tecnologías en el sistema escolar, desarrollar la alfabetización tecnológica y adaptar la formación ocupacional a las nuevas demandas del mercado laboral.

1. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, LASLA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, LAS
TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN.TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN.
Patricia Ramírez VegaPatricia Ramírez Vega
Cristina María Muñoz RománCristina María Muñoz Román

2. 1. Los discursos sobre la sociedad1. Los discursos sobre la sociedad
informacional.informacional.
●
La digitalización de la información basada
en la utilización de tecnología informática .
●
Las nuevas tecnologías la apoyan desde
múltiples instancias.
●
La globalización antes de la aparición de la
tecnología.
●
Mundialización: Comenzó con la creación de
la sociedad de naciones y se consolidó con
la ONU, UNESCO...

3. Los discursos sobre la sociedad de laLos discursos sobre la sociedad de la
información.información.
●
Discurso mercantilista:
Crecimiento económico
apoyado en el uso de las
tecnologías digitales
●
Discurso crítico político:
Las tecnologías digitales
al servicio del desarrollo
social y humano
●
Discurso apocalíptico:
Las Tic representan el fín
de ideales y valores.
●
Discurso tecnocentrísta:
Tecnología digital como la
panacea de una sociedad
más eficaz

4. La cara amable de las tecnologíasLa cara amable de las tecnologías
●
Permiten y facilitan mayor
comunicación entre las
personas.
●
Rompen barreras espacio-
temporales.
●
La comunicación puede ser:
Sincrónica o asincrónica.
●
Permiten el acceso a gran
cantidad de información.

5. La cara amable de las tecnologíasLa cara amable de las tecnologías
●
Los ciudadanos pueden saber lo
que sucede más allá de su ámbito.
●
Mejora la eficacia y calidad de los
servicios.
●
Desde sus hogares pueden
acceder a múltiples servicios.
●
Papel clave en la creación de una
conciencia y perspectiva mundial.

6. Las tecnologías también tienen susLas tecnologías también tienen sus
sombrassombras
●
Sociedad dependiente de la tecnología: “ Sin máquinas digitales, no
funciona”
●
Miedo a los posibles fallos (virus, fallos de servidores...)
●
Consumo generalista.
●
Aumenta las desigualdades culturales y económicas.
●
Desarrollo tecnológico afecta a todos los miembros de la sociedad
pero no de igual forma.
●
Aumento de las distancias culturales y sociales.” Brecha digital”.
●
Pérdida de privacidad.

7. Problemas educativos generados por laProblemas educativos generados por la
omnipresencia tecnológicaomnipresencia tecnológica
●
Esfuerzo formativo destinado a
adquirir las competencias
instrumentales, cognitivas y
actitudinales.
●
Ruptura con el modelo de
organización lineal de la cultura
impresa.
●
Nuevas exigencias de la
formación
●
Desfase o desajuste de los
sistemas educativos

8. Retos de la educación ante las nuevasRetos de la educación ante las nuevas
tecnologías digitales.tecnologías digitales.
●
Integrar las nuevas tecnologías
en el sistema escolar
●
Reestructurar los fines y
métodos de enseñanza. Nuevos
roles para docentes y alumnos.
●
Revisar y replantear la formación
ocupacional a la luz de las nuevas
exigencias sociolaborales
impulsadas por las nuevas
tecnologías
Extender la formación a través de
redes de ordenadores: teleformación
●
Desarrollar acciones de educación no
formal: alfabetización tecnológica

9. Retos de la educación ante las nuevasRetos de la educación ante las nuevas
tecnologías digitalestecnologías digitales
Integrar las nuevas tecnologías en el sistema escolarIntegrar las nuevas tecnologías en el sistema escolar
●
Importantes inversiones económicas
●
Desarrollo de estrategias de formación del
profesorado.
●
Utilización de las Tic con fines educativos.

10. Retos de la educación ante las nuevasRetos de la educación ante las nuevas
tecnologías digitales.tecnologías digitales.
Desarrollar acciones de educación no formal:Desarrollar acciones de educación no formal:
alfabetización tecnológicaalfabetización tecnológica
●
Meta básica de la educación no formal : potenciar el
acceso y participación de las redes de comunicación.
●
Medidas:
➢
Potenciar y apoyar proyectos y experiencias como
ONGs...
➢
Transformar las bibliotecas y centros culturales.

11. Retos de la educación ante las nuevasRetos de la educación ante las nuevas
tecnologías digitalestecnologías digitales
Revisar y replantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas exigenciasRevisar y replantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas exigencias
sociolaborales impulsadas por las nuevas tecnologíassociolaborales impulsadas por las nuevas tecnologías
●
La formación ocupacional debe integrar la tecnología en sus planes.
➢
Introducir y preparar a los trabajadores en las TIC.
➢
Mejorar la calidad de los procesos formativos y de aprendizajes del alumnado.
➢
Desarrollar y establecer cursos específicos de formación con Teletrabajo.
➢
Crear redes telemáticas dirigidas a la formación de distintos ámbitos ocupacionales.

12. ConclusiónConclusión
●
Dominación de la tecnología.
●
Posesión de conocimientos y
habilidades específicas.
●
Desarrollan valores y actitudes
hacia la tecnología.
●
Utilización de medios y
tecnologías en su vida cotidiana.

13. Reflexión críticaReflexión crítica
●
La tecnología aparte de servirnos de gran
utilidad, también tiene una parte que la
gran mayoría de las personas desconocen.
●
Uno de los mayores errores que cometemos
es que no la sabemos utilizar
correctamente y aceptamos cosas sin
saberlas.
●
Somos dependientes de la tecnología