Este documento describe los conceptos básicos de los ecosistemas, incluyendo sus componentes (biotopo y biocenosis), los tipos de ecosistemas terrestres y acuáticos, las poblaciones, las relaciones intraespecíficas e interespecíficas, los niveles tróficos, las cadenas y redes alimenticias, los flujos de energía y materia, la composición química de los seres vivos, y los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno. También resume
El documento presenta la respuesta de Claudia Lorena Arcinegas Ortiz a un taller individual de ecología. En la primera pregunta, define las cinco unidades básicas de la ecología de manera coherente: nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera. En la segunda pregunta, realiza un cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas con definiciones y ejemplos. En la tercera pregunta, argumenta que los ciclos de los
Este documento presenta una introducción a la ecología, definiendo el término y su importancia. Explica conceptos clave como ecosistemas, ecotonos y las ramas de la ecología. Describe los ciclos de la materia como el carbono, oxígeno, nitrógeno y fósforo. También resalta a tres autores importantes en la ecología: Ernst Haeckel, Eugene Odum y Arnoldo Gabaldón.
Este documento describe los conceptos fundamentales de ecología y medio ambiente, incluidos los componentes de los ecosistemas, las cadenas y redes alimentarias, y el flujo de energía a través de los ecosistemas. Explica que los ecosistemas están formados por una comunidad biótica que interactúa con factores ambientales abióticos como la luz, temperatura y nutrientes. También describe cómo la energía fluye a través de los niveles tróficos de los productores, consumidores y descomponedores, con pérdidas
Este documento trata sobre ecología y ecosistemas. Introduce los conceptos básicos de ecología, incluyendo las diferentes divisiones y niveles de organización biológica como células, organismos, poblaciones y comunidades. Explica los flujos de materia y energía en los ecosistemas y define los términos clave como autoecología, ecosistema, ecotono y biosfera. El documento enfatiza la importancia de comprender la ecología para el manejo sustentable de los recursos naturales.
El documento presenta el programa de un curso sobre biodiversidad en Costa Rica. El curso consta de cinco temas: conceptos básicos de ecología, causas de la alta diversidad biológica en Costa Rica, zonas de vida y endemismo, amenazas a la biodiversidad, y usos y conservación de la biodiversidad. El curso se llevará a cabo durante 16 semanas los lunes por la mañana y evaluará a los estudiantes a través de exámenes parciales y finales, lecturas, tareas y un trabajo final.
Presentación ecosistema, niveles y cadenas José Camacho
Un ecosistema es una unidad funcional que incluye organismos vivos (biota) que interactúan entre sí y con su medio ambiente físico (abiótico). La energía solar fluye a través de la cadena alimentaria desde los productores primarios (plantas) a los consumidores (herbívoros y carnívoros), y los nutrientes se reciclan a través de los ciclos biogeoquímicos, manteniendo el equilibrio del ecosistema.
Este documento proporciona una introducción general a la ecología, incluyendo su historia, objetos de estudio principales como los flujos de energía y materia, y conceptos clave como los niveles de organización, cadenas tróficas y ecosistemas. También resume algunas disciplinas de la ecología como la limnología y la ecología del paisaje, e incluye breves biografías de ecólogos notables.
El documento presenta la respuesta de Claudia Lorena Arcinegas Ortiz a un taller individual de ecología. En la primera pregunta, define las cinco unidades básicas de la ecología de manera coherente: nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera. En la segunda pregunta, realiza un cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas con definiciones y ejemplos. En la tercera pregunta, argumenta que los ciclos de los
Este documento presenta una introducción a la ecología, definiendo el término y su importancia. Explica conceptos clave como ecosistemas, ecotonos y las ramas de la ecología. Describe los ciclos de la materia como el carbono, oxígeno, nitrógeno y fósforo. También resalta a tres autores importantes en la ecología: Ernst Haeckel, Eugene Odum y Arnoldo Gabaldón.
Este documento describe los conceptos fundamentales de ecología y medio ambiente, incluidos los componentes de los ecosistemas, las cadenas y redes alimentarias, y el flujo de energía a través de los ecosistemas. Explica que los ecosistemas están formados por una comunidad biótica que interactúa con factores ambientales abióticos como la luz, temperatura y nutrientes. También describe cómo la energía fluye a través de los niveles tróficos de los productores, consumidores y descomponedores, con pérdidas
Este documento trata sobre ecología y ecosistemas. Introduce los conceptos básicos de ecología, incluyendo las diferentes divisiones y niveles de organización biológica como células, organismos, poblaciones y comunidades. Explica los flujos de materia y energía en los ecosistemas y define los términos clave como autoecología, ecosistema, ecotono y biosfera. El documento enfatiza la importancia de comprender la ecología para el manejo sustentable de los recursos naturales.
El documento presenta el programa de un curso sobre biodiversidad en Costa Rica. El curso consta de cinco temas: conceptos básicos de ecología, causas de la alta diversidad biológica en Costa Rica, zonas de vida y endemismo, amenazas a la biodiversidad, y usos y conservación de la biodiversidad. El curso se llevará a cabo durante 16 semanas los lunes por la mañana y evaluará a los estudiantes a través de exámenes parciales y finales, lecturas, tareas y un trabajo final.
Presentación ecosistema, niveles y cadenas José Camacho
Un ecosistema es una unidad funcional que incluye organismos vivos (biota) que interactúan entre sí y con su medio ambiente físico (abiótico). La energía solar fluye a través de la cadena alimentaria desde los productores primarios (plantas) a los consumidores (herbívoros y carnívoros), y los nutrientes se reciclan a través de los ciclos biogeoquímicos, manteniendo el equilibrio del ecosistema.
Este documento proporciona una introducción general a la ecología, incluyendo su historia, objetos de estudio principales como los flujos de energía y materia, y conceptos clave como los niveles de organización, cadenas tróficas y ecosistemas. También resume algunas disciplinas de la ecología como la limnología y la ecología del paisaje, e incluye breves biografías de ecólogos notables.
La ecología estudia las interacciones entre los organismos vivos y su ambiente. Esto incluye factores abióticos como el clima y factores bióticos como las relaciones entre organismos. La ecología analiza estos sistemas a diferentes niveles: organismos, poblaciones, comunidades, ecosistemas y la biosfera global. Flujos de energía y materia conectan a los productores, consumidores y descomponedores dentro de las cadenas y redes tróficas de cada ecosistema.
El documento describe los conceptos fundamentales de la ecología como la biosfera, ecosistema, hábitat, nicho ecológico y biodiversidad. Luego explica las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas mediante un cuadro. Finalmente, detalla la importancia de entender los ciclos biogeoquímicos del carbono, nitrógeno, agua, oxígeno, fósforo y cómo estos permiten comprender los impactos ambientales.
El documento habla sobre la importancia de cuidar nuestros ecosistemas. Explica que debemos aprender a relacionarnos de manera sostenible con la naturaleza mediante el estudio de la ecología y los seres vivos. También describe los diferentes niveles de organización biológica como células, organismos, poblaciones y comunidades.
La palabra Ecología fue creada por el biólogo alemán Ernest Haeckel en 1868, a partir de las voces griegas: oikos (casa, vivienda y hogar) y logos (estudio o tratado). Etimológicamente, es la ciencia del hábitat.
Presentacion que contiene un sinnumeros d conceptos de ecología, como por ejemplo, la definición de: ecología, biósfera, bioma, biota, ciclo trófico, biomasa, seres vivos, seres intertes, etc.
Este documento presenta información sobre la ecología y la dinámica de los ecosistemas. Explica conceptos clave como ecosistema, biotopo, biocenosis y niveles tróficos. Describe los ciclos biogeoquímicos del carbono, fósforo y nitrógeno. También cubre temas como las adaptaciones de los seres vivos, las sucesiones ecológicas y las plagas.
El documento trata sobre los ecosistemas de Nicaragua. Explica conceptos clave como ecosistema, factores abióticos y bióticos, y componentes de un ecosistema como la cadena alimenticia y el ciclo de nutrientes. También describe la clasificación de los ecosistemas según la UNESCO y los impactos humanos sobre los mismos.
La ecología estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno. Es importante para comprender procesos como la distribución y abundancia de organismos, así como las interacciones entre organismos y flujos de energía. La ecología tiene aplicaciones prácticas en conservación biológica, manejo de recursos naturales, planificación urbana y más. Disciplinas como la ecología microbiana y la economía ecológica integran conceptos de la ecología con otras ciencias.
Este documento proporciona una introducción a la ecología, incluyendo definiciones de términos clave como ecosistema, cadena trófica y biosfera. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente a diferentes niveles de organización, y describe los flujos de energía y materia a través de los ecosistemas, con las plantas convirtiendo la energía solar en energía química a través de la fotosíntesis.
Este documento trata sobre ecología y ecosistemas. Explica los diferentes niveles de organización biológica como células, individuos, poblaciones y comunidades. También describe los conceptos de materia, energía, flujos de materia y energía en los seres vivos. Finalmente, clasifica los principales biomas terrestres, marinos y de agua dulce.
El documento trata sobre ecología y medio ambiente. Explica que dependemos de la naturaleza y debemos aprender a relacionarnos con ella de manera sostenible, satisfaciendo las necesidades presentes sin comprometer las futuras. También describe los diferentes niveles de organización biológica como células, organismos, especies y ecosistemas, y cómo estos interactúan entre sí y con el ambiente. Resalta la importancia de comprender la ecología para el manejo adecuado de los recursos naturales.
Este documento trata sobre ecología y ecosistemas. Explica que dependemos de la naturaleza y debemos aprender a relacionarnos con ella de manera sostenible. Describe los diferentes niveles de organización biológica como células, organismos, poblaciones y comunidades. También define conceptos clave como ecosistema, bioma y biosfera. El objetivo es comprender nuestras interacciones con el medio ambiente para evaluar y corregir nuestro impacto sobre la naturaleza.
Este documento habla sobre la estructura de los ecosistemas. Define el medio ambiente, la ecología y los roles de los ecólogos y ecologistas. Explica que las características ambientales que determinan la distribución de los seres vivos se llaman factores limitantes.
El documento proporciona información sobre ecología y ecosistemas. Explica los diferentes niveles de organización biológica, como las células, organismos, poblaciones y comunidades. También describe los conceptos de materia, energía y flujos en los ecosistemas, así como los diferentes tipos de biomas terrestres, marinos y de agua dulce.
Este documento presenta una introducción a la ecología, incluyendo sus conceptos y ramas básicas. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos vivos y su ambiente. Describe los cinco reinos de la naturaleza y define la ecología como la ciencia de la comunidad y la estructura y función de la naturaleza. También resume las principales ramas de la ecología como la ecología de poblaciones, de comunidades, del comportamiento y del paisaje. Finalmente, ofrece una breve explicación de los conceptos de ecos
Este documento trata sobre la ecología y sus fundamentos. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su ambiente, incluyendo factores físicos y biológicos. Describe que los ecosistemas mantienen flujos de energía y ciclos de nutrientes entre componentes bióticos y abióticos. Además, explica conceptos clave como productores, consumidores, descomponedores, cadenas alimenticias y flujo de energía a través de los ecosistemas.
Medio ambiente y desarrollo sostenible, ecología, aplicación, niveles de organización de la materia, particularidades de los niveles, ecosistema, características, Bioma, características, biosfera, fotosintesis
El documento habla sobre la detección de problemas de aprendizaje, en particular sobre el déficit de atención. Explica que la atención requiere enfocar, seleccionar, sostener y cambiar estímulos. También describe el diagnóstico a través de valoraciones médicas, psicológicas y pedagógicas, así como las intervenciones médicas, psicológicas, pedagógicas y el tratamiento en el aula y de la familia. Finalmente, menciona las adecuaciones curriculares para estudiantes
Este documento define varios conceptos clave relacionados con el proceso de enseñanza y aprendizaje, incluyendo el aprendizaje como la adquisición de nuevos conocimientos a través de la práctica, la enseñanza como impartir instrucción y orientar el aprendizaje del alumno, las estrategias de enseñanza como los recursos utilizados por el maestro para promover el aprendizaje, y las estrategias de aprendizaje como los procedimientos empleados por el estudiante para resolver demandas académicas
Para crear una cuenta de Facebook, primero se abre el navegador y se busca Facebook en Google. Luego se hace clic en el enlace de Facebook, se completa un formulario de registro con información personal y una foto de perfil. Finalmente, se es redirigido a la página principal de Facebook donde se puede empezar a usar la nueva cuenta.
Este documento discute el compromiso ético que debe asumir el docente. Sostiene que la escuela no solo debe enseñar conocimientos sino también fomentar valores para responder a las demandas actuales. El docente debe guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje para lograr estos objetivos. También argumenta que la educación debe orientarse hacia valores sociales y democráticos a través de un enfoque transversal que impregne el currículo de contenidos ético-valorales.
La ecología estudia las interacciones entre los organismos vivos y su ambiente. Esto incluye factores abióticos como el clima y factores bióticos como las relaciones entre organismos. La ecología analiza estos sistemas a diferentes niveles: organismos, poblaciones, comunidades, ecosistemas y la biosfera global. Flujos de energía y materia conectan a los productores, consumidores y descomponedores dentro de las cadenas y redes tróficas de cada ecosistema.
El documento describe los conceptos fundamentales de la ecología como la biosfera, ecosistema, hábitat, nicho ecológico y biodiversidad. Luego explica las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas mediante un cuadro. Finalmente, detalla la importancia de entender los ciclos biogeoquímicos del carbono, nitrógeno, agua, oxígeno, fósforo y cómo estos permiten comprender los impactos ambientales.
El documento habla sobre la importancia de cuidar nuestros ecosistemas. Explica que debemos aprender a relacionarnos de manera sostenible con la naturaleza mediante el estudio de la ecología y los seres vivos. También describe los diferentes niveles de organización biológica como células, organismos, poblaciones y comunidades.
La palabra Ecología fue creada por el biólogo alemán Ernest Haeckel en 1868, a partir de las voces griegas: oikos (casa, vivienda y hogar) y logos (estudio o tratado). Etimológicamente, es la ciencia del hábitat.
Presentacion que contiene un sinnumeros d conceptos de ecología, como por ejemplo, la definición de: ecología, biósfera, bioma, biota, ciclo trófico, biomasa, seres vivos, seres intertes, etc.
Este documento presenta información sobre la ecología y la dinámica de los ecosistemas. Explica conceptos clave como ecosistema, biotopo, biocenosis y niveles tróficos. Describe los ciclos biogeoquímicos del carbono, fósforo y nitrógeno. También cubre temas como las adaptaciones de los seres vivos, las sucesiones ecológicas y las plagas.
El documento trata sobre los ecosistemas de Nicaragua. Explica conceptos clave como ecosistema, factores abióticos y bióticos, y componentes de un ecosistema como la cadena alimenticia y el ciclo de nutrientes. También describe la clasificación de los ecosistemas según la UNESCO y los impactos humanos sobre los mismos.
La ecología estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno. Es importante para comprender procesos como la distribución y abundancia de organismos, así como las interacciones entre organismos y flujos de energía. La ecología tiene aplicaciones prácticas en conservación biológica, manejo de recursos naturales, planificación urbana y más. Disciplinas como la ecología microbiana y la economía ecológica integran conceptos de la ecología con otras ciencias.
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Este documento trata sobre ecología y ecosistemas. Explica que dependemos de la naturaleza y debemos aprender a relacionarnos con ella de manera sostenible. Describe los diferentes niveles de organización biológica como células, organismos, poblaciones y comunidades. También define conceptos clave como ecosistema, bioma y biosfera. El objetivo es comprender nuestras interacciones con el medio ambiente para evaluar y corregir nuestro impacto sobre la naturaleza.
Este documento habla sobre la estructura de los ecosistemas. Define el medio ambiente, la ecología y los roles de los ecólogos y ecologistas. Explica que las características ambientales que determinan la distribución de los seres vivos se llaman factores limitantes.
El documento proporciona información sobre ecología y ecosistemas. Explica los diferentes niveles de organización biológica, como las células, organismos, poblaciones y comunidades. También describe los conceptos de materia, energía y flujos en los ecosistemas, así como los diferentes tipos de biomas terrestres, marinos y de agua dulce.
Este documento presenta una introducción a la ecología, incluyendo sus conceptos y ramas básicas. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos vivos y su ambiente. Describe los cinco reinos de la naturaleza y define la ecología como la ciencia de la comunidad y la estructura y función de la naturaleza. También resume las principales ramas de la ecología como la ecología de poblaciones, de comunidades, del comportamiento y del paisaje. Finalmente, ofrece una breve explicación de los conceptos de ecos
Este documento trata sobre la ecología y sus fundamentos. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su ambiente, incluyendo factores físicos y biológicos. Describe que los ecosistemas mantienen flujos de energía y ciclos de nutrientes entre componentes bióticos y abióticos. Además, explica conceptos clave como productores, consumidores, descomponedores, cadenas alimenticias y flujo de energía a través de los ecosistemas.
Medio ambiente y desarrollo sostenible, ecología, aplicación, niveles de organización de la materia, particularidades de los niveles, ecosistema, características, Bioma, características, biosfera, fotosintesis
El documento habla sobre la detección de problemas de aprendizaje, en particular sobre el déficit de atención. Explica que la atención requiere enfocar, seleccionar, sostener y cambiar estímulos. También describe el diagnóstico a través de valoraciones médicas, psicológicas y pedagógicas, así como las intervenciones médicas, psicológicas, pedagógicas y el tratamiento en el aula y de la familia. Finalmente, menciona las adecuaciones curriculares para estudiantes
Este documento define varios conceptos clave relacionados con el proceso de enseñanza y aprendizaje, incluyendo el aprendizaje como la adquisición de nuevos conocimientos a través de la práctica, la enseñanza como impartir instrucción y orientar el aprendizaje del alumno, las estrategias de enseñanza como los recursos utilizados por el maestro para promover el aprendizaje, y las estrategias de aprendizaje como los procedimientos empleados por el estudiante para resolver demandas académicas
Para crear una cuenta de Facebook, primero se abre el navegador y se busca Facebook en Google. Luego se hace clic en el enlace de Facebook, se completa un formulario de registro con información personal y una foto de perfil. Finalmente, se es redirigido a la página principal de Facebook donde se puede empezar a usar la nueva cuenta.
Este documento discute el compromiso ético que debe asumir el docente. Sostiene que la escuela no solo debe enseñar conocimientos sino también fomentar valores para responder a las demandas actuales. El docente debe guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje para lograr estos objetivos. También argumenta que la educación debe orientarse hacia valores sociales y democráticos a través de un enfoque transversal que impregne el currículo de contenidos ético-valorales.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento presenta una guía de aprendizaje sobre la sociedad chilena entre 1890 y 1910. Los objetivos son confrontar diferentes interpretaciones historiográficas, comprender el vivir de la sociedad a finales del siglo XIX y comienzos del XX, analizar los cambios sociales del período, y reflexionar sobre el concepto de cuestión social. Se analizan dos textos históricos relacionados con la cuestión social y el trabajo obrero durante este período.
El fotógrafo británico Carl Warner crea paisajes utilizando únicamente alimentos, llamados "foodscapes", que incluyen bosques de brócolis, playas de salmón y cavernas submarinas de coliflor. Warner pasa horas buscando los alimentos adecuados y toma las fotos en mesas grandes para dar profundidad a escenas tridimensionales. Sus fotografías creativas promueven una alimentación sana y serán usadas en una campaña publicitaria de supermercados.
La primera generación de computadoras abarcó desde 1945 hasta 1958 y utilizaba tubos de vacío. El primer ordenador fue el MARK I desarrollado entre 1951-1957. El MARK II medía 5 metros de largo, 2 de alto y costaba 500,000 dólares. La segunda generación utilizó transistores en lugar de tubos de vacío y fueron más pequeñas. La tercera generación vio la invención del microchip y el microprocesador. La cuarta generación reemplazó las memorias de núcleos magnéticos por chips de silicio. La qu
La excursión escolar a Micrópolix incluyó visitas a varias atracciones como el nido, el banco, el crucero y el avión, comida en el comedor de Micrópolix, juegos en una bolera con merienda, y un viaje de regreso en autobús donde algunos estudiantes durmieron.
Cómo podemos medir las reacciones quimicas2452562345
Este documento describe diferentes unidades de medición utilizadas en química para medir objetos muy pequeños como átomos y moléculas. Explica las unidades de micrómetro, nanómetro y picómetro y cómo instrumentos como microscopios permiten observar objetos a escalas cada vez más pequeñas, aunque aún no es posible ver átomos directamente.
El documento resume la historia y estado actual de las videoconsolas, desde la primera Magnavox Odyssey en 1972 hasta las principales consolas modernas como PlayStation 3, Wii y Xbox 360. También anticipa las nuevas consolas del futuro como la Nintendo 3DS en 3D sin gafas y el controlador Kinect de Xbox 360 que permitirá jugar sin mandos.
Este documento describe diferentes servicios de internet para compartir información como listas de distribución por correo electrónico, foros web para crear discusiones en una página, blogs que publican artículos de forma periódica y permiten comentarios, y bitácoras que muestran entradas en orden cronológico inverso.
El documento contrasta el periodismo espectacularizado con el periodismo cívico. Define la espectacularización como dar prioridad a lo que le gusta a la mayoría en lugar de ofrecer una representación fiel de la realidad. El periodismo cívico busca contar la realidad de forma participativa e involucrar a los ciudadanos en la definición de las noticias. Se argumenta que este enfoque mejora la conexión entre los medios y la comunidad que sirven.
Factores a considerar_secuencias_didacticas_calculadoraparratareaspp27
Este documento describe varios factores a considerar para elaborar secuencias didácticas que utilizan calculadoras gráficas como herramientas de apoyo en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Entre estos factores se incluyen definir las competencias matemáticas a desarrollar, diagnosticar el nivel actual de los estudiantes, establecer resultados de aprendizaje observables, diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje, y evaluar el progreso de los estudiantes para validar el desarrol
Para abrir un foro en MOODLE se activa la edición del curso, se elige la opción "FORO" al agregar una actividad, se nombra y describe el foro, se guardan los cambios estableciendo un peso máximo opcional para archivos adjuntos.
El documento describe los diferentes tipos de clima en España, incluyendo el oceánico, continental, continental mediterráneo, de montaña y subtropical. Explica las características de cada clima como las temperaturas, precipitaciones y vegetación típicas. Por ejemplo, el clima oceánico se caracteriza por temperaturas suaves todo el año y lluvias abundantes distribuidas uniformemente, mientras que el clima continental tiene inviernos fríos y veranos calurosos con poca lluvia.
El documento presenta información sobre varias herramientas digitales como radio-internet, videoconferencia, audioconferencia, identidad digital, tv-internet, iphone y twitter. Radio-internet consiste en transmitir contenido de audio a través de internet mediante streaming. Videoconferencia permite reuniones de video y audio entre personas en diferentes lugares. Audioconferencia es similar pero solo usa audio.
El documento describe el software MATLAB y su capacidad para manipular matrices y representar datos y funciones. Explica qué es un circuito RLC y presenta un ejercicio para encontrar la corriente y carga en un circuito RLC en serie a lo largo de 1 segundo dado sus componentes. Proporciona los pasos para resolver el ejercicio utilizando MATLAB, incluyendo declarar una función, establecer condiciones iniciales y graficar los resultados.
Las cinco unidades básicas de la ecología son: 1) biosfera, 2) ecosistema, 3) nicho ecológico, 4) hábitat, y 5) población. Estas unidades describen las interacciones entre los organismos vivos y su medio ambiente, incluyendo las relaciones entre especies dentro de una comunidad ecológica. Los ciclos biogeoquímicos, como los ciclos del carbono y el nitrógeno, son importantes porque permiten la circulación y reutilización continua de elementos químicos entre los
El documento describe los conceptos fundamentales de la ecología, incluyendo los niveles de organización de los organismos (especies, poblaciones, comunidades), los ecosistemas y las interacciones entre los organismos (competencia, depredación, parasitismo, comensalismo, cooperación, mutualismo). También explica los ciclos energéticos y de materia en el ecosistema, las cadenas alimentarias y las relaciones tróficas entre los productores primarios, consumidores y descomponedores.
Este documento describe las cinco unidades básicas de la ecología - nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera - y explica sus relaciones. También incluye un cuadro clasificando las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas y por qué los ciclos de los elementos químicos son fundamentales para comprender problemas ambientales. Finalmente, describe diferentes biomas terrestres y acuáticos como zonas de vida.
Este documento presenta información sobre conceptos fundamentales de ecología como ecosistema, biotopo, biocenosis, relaciones tróficas, niveles tróficos, cadenas y redes alimenticias. Explica que un ecosistema está formado por el biotopo (factores abióticos) y la biocenosis (conjunto de seres vivos). Además, describe los diferentes niveles tróficos como productores, consumidores y descomponedores y cómo fluyen la energía y materia a través de las cadenas y re
El documento describe los factores que determinan la estructura y funcionamiento de los ecosistemas. Explica que los ecosistemas tienen factores abióticos como la temperatura y factores bióticos como las relaciones entre especies. Describe las cadenas alimentarias y los flujos de energía y nutrientes a través de los ciclos del carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo y agua.
LA VIDA EN LA TIERRA TIENE UNOS COMPONENTES ESENCIALES MUY IMPORTANTES, ASÍ COMO UN COMPORTAMIENTO QUE VA DE ACUERDO AL EQUILIBRIO DE ESOS COMPONENTES. EL HOMBRE TAMBIÉN TIENE UNA GÉNESIS EN SU ORIGEN VEAMOS PUES.
Un ecosistema está formado por una biocenosis (conjunto de organismos) y un biotopo (medio donde viven). Los organismos interactúan entre sí y con el medio. La energía y la materia circulan a través de las redes alimentarias entre los distintos niveles tróficos, desde los productores hasta los descomponedores. Los ecosistemas tienden al equilibrio cuando las especies se adaptan a los factores ambientales.
El documento presenta información sobre ecología. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su medio ambiente, incluyendo factores físicos y biológicos. Describe los componentes de un ecosistema, incluyendo productores, consumidores, descomponedores, y factores abióticos. También explica los flujos de energía y ciclos de nutrientes dentro de un ecosistema.
El documento presenta información sobre ecología. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su medio ambiente, incluyendo factores físicos y biológicos. Describe los componentes de un ecosistema, incluyendo productores, consumidores, descomponedores, componentes abióticos y flujos de energía. También explica conceptos como cadenas alimenticias y redes tróficas.
El documento presenta una introducción a la ecología. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su medio ambiente, incluyendo factores físicos y biológicos. Describe los diferentes niveles de organización biológica como células, tejidos y ecosistemas. Define un ecosistema como un área natural que mantiene ciclos de energía y nutrientes entre componentes bióticos y abióticos. Finalmente, resume los roles de productores, consumidores y descomponedores dentro de las redes alimentari
El documento presenta información sobre ecología. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su medio ambiente, incluyendo factores físicos y biológicos. Describe los componentes de un ecosistema, incluyendo productores, consumidores, descomponedores, componentes abióticos y flujos de energía. También explica conceptos como cadenas alimenticias y redes tróficas.
El documento describe los conceptos fundamentales de la ecología como la biosfera, ecosistema, hábitat, nicho ecológico y biodiversidad. Luego explica las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas mediante un cuadro. Finalmente, detalla la importancia de entender los ciclos biogeoquímicos del carbono, nitrógeno, agua, oxígeno, fósforo y cómo estos mantienen el equilibrio de los ecosistemas y afectan problemas ambientales cuando se alteran
Presentación ecosistema, niveles y cadenas José Camacho
Un ecosistema es una unidad funcional que incluye organismos vivos (biota) que interactúan entre sí y con su medio ambiente físico (abiótico). La energía solar fluye a través de la cadena alimentaria desde los productores (plantas) a los consumidores (herbívoros y carnívoros), y los ciclos de nutrientes reciclan los elementos entre los organismos y el ambiente.
Este documento describe los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno, incluyendo los procesos de fotosíntesis, respiración, fijación de nitrógeno y descomposición. Explica que estos ciclos permiten la reutilización continua de los elementos a través de las interacciones entre organismos productores, consumidores y descomponedores. También analiza cómo las actividades humanas como la quema de combustibles fósiles y la deforestación pueden alterar estos ciclos vitales.
Este documento describe los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno, incluyendo los procesos de fotosíntesis, respiración, fijación de nitrógeno y descomposición. Explica que estos ciclos permiten reciclar los elementos esenciales para la vida a través de las interacciones entre organismos productores, consumidores y descomponedores. También analiza cómo las actividades humanas como la quema de combustibles fósiles y la deforestación pueden alterar estos ciclos naturales.
Este documento describe los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno, incluyendo los procesos de fotosíntesis, respiración, fijación de nitrógeno y descomposición. Explica cómo los organismos productores, consumidores y descomponedores interactúan para reciclar estos elementos esenciales a través de las redes tróficas y los ciclos biogeoquímicos, los cuales son vitales para el funcionamiento de los ecosistemas y la vida en la Tierra.
Este documento describe los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno, incluyendo los procesos de fotosíntesis, respiración, fijación de nitrógeno y descomposición. Explica cómo los organismos productores, consumidores y descomponedores interactúan para reciclar estos elementos esenciales a través de las redes tróficas y los ciclos biogeoquímicos, los cuales son vitales para el funcionamiento de los ecosistemas y la vida en la Tierra.
Andres Ricardo Santacruz Mallama - Aporte Individual Ecologíaanrisamapo
El documento describe los ciclos biogeoquímicos de varios elementos químicos como el carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre. Explica que estos ciclos son fundamentales para comprender las problemáticas ambientales porque involucran los movimientos de estos elementos entre seres vivos y el ambiente a través de procesos como la producción y descomposición, y son necesarios para mantener la vida en la Tierra a través del reciclaje de nutrientes.
La ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente. Existen diferentes niveles de organización ecológica, incluyendo organismos, poblaciones, comunidades y ecosistemas. Un ecosistema incluye las redes tróficas a través de las cuales circula energía y materia, así como los productores, consumidores y descomponedores que interactúan dentro de él. Tanto los factores bióticos como abióticos, como la luz, temperatura y agua, afectan a los organismos dentro de un ecosistema.
El documento define un ecosistema como una unidad formada por factores bióticos (seres vivos) y abióticos (componentes sin vida) que interactúan en un lugar y tiempo determinados. Un ecosistema incluye la comunidad de organismos que viven en un área, así como los factores físicos como el clima, suelo y nutrientes. Los ecosistemas se estudian analizando las redes alimentarias entre organismos y los ciclos de energía y materia.
Este documento presenta 11 actividades para familiarizarse con la hoja de cálculo Openoffice Calc. La primera actividad explica cómo calcular el total de una factura compuesta por varios artículos, cada uno con su precio unitario y cantidad. Se describen los pasos básicos de una hoja de cálculo como filas, columnas, celdas y coordenadas, y cómo introducir fórmulas para calcular automáticamente el total al modificar los datos. Las siguientes actividades cubren temas como el uso de diferentes fórmulas, rellenar celdas, calcular D
Este documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas para 4o de la ESO. En la primera sección se plantean problemas sobre números enteros y racionales que incluyen cálculos con fracciones, ordenar fracciones y expresiones algebraicas. La segunda sección contiene problemas sobre porcentajes y números racionales que implican calcular fracciones de cantidades dadas. Finalmente, la tercera sección propone simplificar expresiones con potencias y notación científica, así como calcular decimales exactos, periódicos y mixtos.
Este documento presenta varias fórmulas y propiedades matemáticas fundamentales. Incluye propiedades de potencias como que cualquier número elevado a la potencia cero es uno, y que no se puede elevar a cero números que no sean uno. También cubre igualdades notables para ecuaciones de segundo grado y propiedades de radicales como que la raíz n-ésima de un producto es el producto de las raíces n-ésimas.
1) Tales de Mileto vivió en el siglo VII a.C. y fue considerado el fundador de la ciencia griega.
2) Introdujo el razonamiento matemático y la necesidad de fundamentar afirmaciones científicas.
3) Se le atribuyen incorrecamente descubrimientos como el teorema de Tales, cuya formulación y demostración correctas corresponden a Euclides siglos después.
El documento proporciona preguntas sobre la historia y operaciones de IKEA, la conocida empresa sueca de muebles y accesorios para el hogar. Algunas preguntas clave incluyen el nombre del fundador sueco, el significado de las siglas IKEA, el año de apertura de la primera tienda en Suecia y España, los colores del logotipo, la visión de negocio de proporcionar muebles de calidad al mejor precio, y el alcance global de IKEA en más de 50 países.
El documento describe diferentes criterios para clasificar a los clientes de una empresa, incluyendo el tiempo como cliente (actual, habitual u ocasional), el volumen de compras (tipo A, B o C), la influencia sobre la sociedad (alta, regular o familiar), el grado de satisfacción (complacido, satisfecho o insatisfecho), el uso del producto (consumidor final u organización), la importancia para la empresa (estrella, estratégico, de estatus o racional) y la personalidad del cliente (impaciente, indeciso, exigente, grosero, am
1) El documento presenta diferentes tipos de clientes según sus características y necesidades, como clientes potenciales que buscan información en internet, clientes actuales o clientes influyentes. 2) Explica que sitios como TripAdvisor permiten a clientes insatisfechos dejar comentarios negativos que pueden afectar a otros clientes potenciales. 3) Resalta la importancia de atraer a clientes potenciales influyentes para aumentar las ventas de una empresa.
Un evento de recaudación de alimentos no perecederos se llevará a cabo el 15 de diciembre donde las personas pueden cambiar sus adornos navideños originales por kilos de alimentos para ayudar a los necesitados.
Un evento de recaudación de alimentos no perecederos se llevará a cabo el 15 de diciembre donde las personas pueden traer un kilo de comida no perecedera para intercambiar por adornos navideños únicos con el fin de ayudar a los necesitados.
Un evento de recaudación de alimentos no perecederos se llevará a cabo el 15 de diciembre donde las personas pueden traer un kilo de comida no perecedera para intercambiar por adornos navideños únicos con el fin de ayudar a los necesitados.
La próxima reunión del Foro de Educadores se llevará a cabo el 3 de diciembre a las 17:30h en la biblioteca para tratar el tema "Dinámicas y hábitos familiares".
Este documento presenta una guía para padres sobre la educación de sus hijos en Andalucía de 3 a 12 años. Brevemente resume las etapas educativas de infantil (3-6 años) y primaria (6-12 años), incluyendo lo que los niños necesitan aprender, quién los puede apoyar y los derechos y responsabilidades de los padres. Además, ofrece recursos adicionales para los padres.
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Este documento explica cómo calcular una nómina sencilla para el mes de enero. Se detalla que el trabajador recibirá un salario base de 1,200 euros y tiene derecho a dos pagas extraordinarias en junio y diciembre. Se explican los conceptos de devengos, deducciones, bases de cotización a la Seguridad Social e IRPF, y cómo aplicar los porcentajes correspondientes para calcular las cantidades a deducir por cada concepto. Finalmente, se muestra un modelo de nómina oficial con todos los cálculos realizados.
El documento describe 50 habilidades sociales divididas en 6 grupos según el nivel de dificultad y complejidad. El Grupo I incluye habilidades básicas como escuchar, iniciar conversaciones y presentarse. El Grupo II contiene habilidades más avanzadas como pedir ayuda, participar y dar instrucciones. Los Grupos III al VI presentan habilidades relacionadas con los sentimientos, alternativas a la agresión, para hacer frente al estrés y de planificación respectivamente.
Este documento lista los materiales necesarios para fabricar diferentes productos artesanales en febrero. Incluye materiales para pulseras con anillas, lámparas de cucharas, pulseras, collares y llaveros de navidad, portavelas y llaveros de rosas y corcho. Entre los materiales se encuentran tijeras, mecheros, anillas, cucharas de plástico, chapas, hilo, cápsulas de café, pegamento, cinta adhesiva y decorativa, tapas de lata, papel, parafina, vel
El documento proporciona información sobre los equipos de reprografía. Explica que la reprografía permite reproducir documentos impresos a través de métodos como la fotocopia o el escaneo. Luego describe los principales tipos de equipos de reprografía, incluidas las impresoras, fotocopiadoras y escáneres, y proporciona detalles sobre sus características y componentes. Finalmente, explica los pasos para realizar una fotocopia utilizando una fotocopiadora.
Este documento presenta información sobre la comunicación oral en el ámbito laboral. Explica los diferentes tipos de comunicación oral como la directa, diferida, interna, externa, individual, colectiva, ascendente, horizontal y descendente. También describe técnicas básicas para mejorar la comunicación oral como tener ideas claras, usar la entonación adecuada y adaptarse al interés del receptor. Finalmente, identifica barreras a la comunicación como las semánticas, físicas, fisiológicas y psicológicas.
Este documento trata sobre las habilidades de comunicación oral en el ámbito laboral. Explica los diferentes tipos de comunicación oral como la comunicación directa, diferida, interna, externa, individual, colectiva, ascendente, horizontal y descendente. También describe técnicas básicas de comunicación oral efectiva como la claridad de ideas, entonación adecuada, vocabulario apropiado y escucha activa. Por último, analiza elementos verbales como la duración, retroalimentación y preguntas, y no verbales como el control de la mirada y
Este documento trata sobre las habilidades de comunicación oral en el ámbito laboral. Explica los diferentes tipos de comunicación oral como la comunicación directa o diferida, interna o externa, individual o colectiva, ascendente, horizontal o descendente. También describe técnicas básicas de comunicación oral efectiva y diferentes formas de comunicación como la atención telefónica, entrevistas de trabajo, videoconferencias y discursos. Por último, analiza las barreras a la comunicación como las semánticas, físicas, fisiológicas
1. ECOSISTEMAS
conjunto constituido por un medio físico (biotopo), por los organismos que viven en él
(biocenosis), y por las relaciones que se establecen entre todos sus componentes y el
medio en el que viven
ECOSISTEMAS
TERRESTRES
ECOSISTEMAS
ACUÁTICOS
•tipo de suelo
• humedad
•temperatura del aire
•luz
•sustrato sobre el que se
asienta el organismo
•pH
•salinidad del agua
•transparencia
•Luminosidad
•temperatura
•la cantidad de gases y
nutrientes disueltos
•pH
El biotopo está constituido por un sustrato (agua, suelo, rocas, aire, etc.) y por las condiciones físico-
químicas del medio o factores ambientales .
2. Población
conjunto de individuos de una misma especie que viven en un lugar determinado
Al conjunto de poblaciones que viven en el mismo lugar y que
se relacionan entre sí se denomina biocenosis
RELACIONES
INTERESPECÍFICAS
RELACIONES
INTRAESPECÍFICAS
diferentes especies misma especie
3. RELACIONES INTERESPECÍFICAS
Son las relaciones que se establecen entre los individuos de
diferentes poblaciones (diferentes especies) de un
ecosistema:
• DEPREDACIÓN
• COMPETENCIA
• PARASITISMO
• MUTUALISMO
6. RELACIONES INTERESPECÍFICAS
Entamoeba (protozoo)
PARASITISMO
Rana común
PARASITISMO: un ser vivo se alimenta de otro, causandole un
perjuicio pero no la muerte. Los hay internos y externos.
El protozoo vive en el intestino de la Rana, alimentándose a su
costa y debilitando a esta.
7. RELACIONES INTERESPECÍFICAS
MUTUALISMO
MUTUALISMO: dos especies se asocian para beneficiarse mutuamente
Zampullín cuellinegro Pato colorado
Forman una colonia reproductora, y las dos en época de reproducción se
asocian para proteger a sus crias.
8. RELACIONES INTRAESPECÍFICAS
Son las relaciones que se establecen entre los individuos de
la misma población (misma especie) de un ecosistema:
COMPETENCIA.- los animales pueden competir:
•recursos del medio (alimento, luz, nutrientes del suelo, un
lugar del territorio)
•reproducción (luchando por el sexo opuesto)
•dominancia social (un individuo se impone a los demás).
ASOCIACIÓN.-proporciona beneficios a los individuos
•cuidado de las crías
•facilidad en la reproducción
•defensa contra los depredadores
•facilidad de caza y obtención de alimento.
9. Tipos de asociaciones intraespecíficas
Familiar.
La componen individuos emparentados
entre sí, generalmente los progenitores y
las crías. Facilita la procreación y el
cuidado de éstas. Son ejemplos las
familias de aves y de mamíferos.
Colonial.
Los individuos que constituyen una
colonia proceden de la
reproducción asexual de un mismo
progenitor y permanecen unidos
toda su existencia.
Facilita la captura del alimento y la
reproducción. Por ejemplo, las
colonias de corales.
10. Gregaria.
Está formada por individuos que tienden a vivir juntos con el fin de
ayudarse mutuamente. A veces, estas agrupaciones son transitorias,
como en el caso de las migraciones. Algunos ejemplos son: bandada de
aves, manada de ñus, banco de peces.
Estatal.
Estos individuos, que proceden de
una hembra fecundadora,
presentan una diferenciación
anatómica y fisiológica que permite
una división del trabajo
comunitario. Es característica de
insectos sociales (abejas,
hormigas, termitas).
11. FUNCIONAMIENTO DEL ECOSISTEMA
Niveles tróficos
Todos los organismos de un ecosistema obtienen la
energía a partir de las moléculas orgánicas aunque no
todos consiguen estas moléculas del mismo modo.
12. Un nivel trófico está constituido por los organismos que
obtienen la materia y la energía de la misma forma.
producen materia orgánica a partir de
materia inorgánica: SERES AUTÓTROFOS
(plantas, algas y algunos microorganismos mediante quimiosíntesis)
se alimentan directamente de los productores:
ANIMALES HERBÍVOROS en los ecosistemas terrestres
ZOOPLANCTON en los ecosistemas acuáticos.
HETERÓTROFOS
13. Relaciones tróficas
relaciones de dependencia alimentaria que se establecen entre
los distintos organismos de un ecosistema
Los organismos de un nivel trófico toman la
materia y la energía de los organismos de
un nivel trófico inferior formándose
CADENAS TRÓFICAS, cada grupo se
alimenta del anterior y sirve de alimento al
siguiente.
Las cadenas tróficas están
interrelacionadas: una especie
puede alimentarse de otras que
pertenecen a diferentes cadenas,
y a su vez, puede servir de
alimento a distintas especies, por
lo que en la naturaleza existen
REDES TRÓFICAS.
14. Flujo de materia y energía
El ciclo de la materia
Los ecosistemas
necesitan materia y
energía para
funcionar.
La materia que se encuentra en los
ecosistemas es utilizada de forma cíclica
una y otra vez describiendo un
ciclo cerrado.
carbono,
nitrógeno,
fósforo, azufre,
oxígeno,
hidrógeno…
moléculas
inorgánicas:
agua y sales
minerales
moléculas
orgánicas:
glúcidos, lípidos,
proteínas, etc:
15.
16. EL FLUJO DE LA ENERGÍA
La energía fluye en una sola
dirección desde los organismos
autótrofos hasta los
heterótrofos, y finalmente se
disipa en el medio.
energía
luminosa
energía
química
calor
17. Otra parte de la energía forma parte de los
desechos y de la materia que no se
consume (hojas, ramas, excrementos,
restos de animales), pasando a las
bacterias y los hongos.
Cada vez que se produce la transferencia
de un nivel al siguiente de un organismo a
otro, se pierde energía.
Esta progresiva reducción de la energía es
la que determina que no haya más de
cuatro o cinco niveles tróficos.
Una parte de la energía se utiliza para el
mantenimiento de las funciones vitales y
es devuelta al medio en forma de calor.
18.
19. Las pirámides ecológicas son una representación
gráfica de los niveles tróficos de un ecosistema.
Cada nivel trófico se representa por un rectángulo
proporcional al valor de la característica medida.
Biomasa:
cantidad de materia orgánica
de cualquier nivel
trófico o de cualquier
ecosistema.
Producción:
aumento de biomasa por unidad de tiempo
cantidad de materia orgánica que cada nivel trófico pone a
disposición del nivel siguiente
20. Rectángulos :
número de individuos que contiene cada nivel
trófico
(pueden ser invertidas)
Rectángulos:
cantidad de biomasa (materia orgánica) de cada
nivel trófico.
(pueden ser invertidas)
Rectángulo:
energía acumulada en ese nivel trófico durante un periodo
de tiempo y que está disponible para ser utilizada por el
siguiente nivel
(no puede ser invertida)
22. U
N
I
D
A
D
La composición de los seres vivos
Los seres vivos
están formados por
que son
Compuestos inorgánicos
(el 75% de la masa total)
Agua, dióxido de carbono,
minerales…
Compuestos orgánicos
(el 25% de la masa total)
que son
Glúcidos, proteínas,
lípidos, ADN, vitaminas…
23. UNIDAD
Compuestos orgánicos
Los compuestos orgánicos tienen moléculas complejas
formadas por cadenas de átomos de carbono unidas a otros
átomos. Los más importantes en los seres vivos son los
glúcidos, los lípidos, las proteínas, el ADN, las vitaminas…
Cadena de carbono
H
C
C
C
O
O
O
H
H
H
H
H
24. Compuestos inorgánicos
Los compuestos inorgánicos tienen moléculas sencillas que no
están formadas por cadenas de átomos de carbono. Los más
abundantes son el agua, el dióxido de carbono
y las sales minerales.
Molécula de agua Molécula de dióxido de carbono
O OCO
H H
25. El carbono se encuentra en LA ATMÓSFERA en estado gaseoso, como dióxido
de carbono (CO2),
y disuelto en el agua de los OCÉANOS, de donde es captado
por los organismos productores.
https://www.youtube.com/watch?v=u6dhBw_f7Oc
Pasa desde los productores a los demás niveles tróficos mediante la alimentación
La respiración y la putrefacción de
todos los organismo devuelven el dióxido
de carbono a la atmósfera, en forma de
gas
descomposición de la materia
orgánica se produce en
zonas sin oxígeno
combustibles fósiles
(carbón, petróleo, gas natural)
arden
26.
27. El nitrógeno es un elemento esencial para los seres vivos, ya
que forma parte de las proteínas y de los ácidos nucleicos.
La principal fuente de nitrógeno es el nitrógeno atmosférico (78
% del aire), pero no es accesible para la mayoría de los
organismos, y solo son capaces de utilizarlo algunas bacterias
que viven en el suelo.
Estas bacterias (bacterias fijadoras) forman compuestos
inorgánicos (nitratos) que pueden ser absorbidos por las plantas,
y el resto de los seres vivos incorporan el nitrógeno a través de
las cadenas tróficas.
Los residuos (cadáveres, hojas, excrementos, orina) son
descompuestos y transformados en sales minerales (nitratos).
El ciclo se cierra con otras bacterias del suelo, las bacterias
desnitrificantes, que devuelven el nitrógeno a la atmósfera.
28.
29. SUCESIÓN ECOLÓGICA
Los ecosistemas cambian a lo largo del tiempo. El proceso de
transición ordenada de una comunidad a otra en un ecosistema se
denomina sucesión ecológica.
Es un proceso continuo en el tiempo, en el que se va pasando de
una comunidad a otra, con diferentes especies cada una de ellas,
hasta que se llega a una formación que se halla en equilibrio con el
medio físico y que se denomina Comunidad climax.
Hay dos tipos de sucesiones:
•PRIMARIAS
•SECUNDARIAS
30. SUCESIÓN ECOLÓGICA
PRIMARIA
La sucesión primaria es aquella que se desarrolla en una zona carente de
comunidad preexistente, es decir, que se inicia en un biotopo virgen, que
no ha sido ocupado previamente por otras comunidades, como ocurre en
las dunas, nuevas islas, etc.
31. SUCESIÓN ECOLÓGICA
SECUNDARIA
La sucesión secundaria es aquella que se establece sobre una ya
existente que ha sido eliminada por incendio, inundación, enfermedad,
talas de bosques, cultivo, etc.