Resumen de los temas 7 y 8 del Libro Continentes de Eduvisión, para estudiantes de Noveno año del Colegio Saint Michael y cualquiera que lo necesite. Espero les sea de mucha utilidad
Tema Civilización China, Civilización IndiaMCMurray
El documento proporciona información sobre las civilizaciones china e india. Resume la ubicación, economía, infraestructura, sociedad y legados culturales de la civilización china, así como la ubicación, economía, religión, aspecto político y costumbres de la civilización india.
El documento proporciona una guía de estudio sobre las civilizaciones de la antigüedad. Define varios conceptos clave y pide completar una tabla con civilizaciones y continentes. Describe las funciones de diferentes grupos sociales en las civilizaciones egipcia y china. Finalmente, identifica datos históricos a las civilizaciones estudiadas.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo escolar sobre las primeras civilizaciones de Sumeria, Egipto, China, India, del Mediterráneo y Mesoamérica. El objetivo es identificar las características geográficas, políticas, económicas y sociales de cada civilización utilizando contenido de clase y videos educativos. Los estudiantes deben completar secciones sobre cada civilización, responder preguntas de reflexión y entregar el trabajo de forma escrita en hojas cuadriculadas.
El documento resume el proceso de expansión del Homo sapiens por el planeta. Hace 150,000 años, el Homo sapiens evolucionó en África y desarrolló ventajas como un cerebro más grande y la capacidad de usar herramientas, lo que les permitió sobrevivir mejor durante un enfriamiento global. Luego comenzaron a migrar a otras partes del mundo, reemplazando a especies humanas anteriores como los neandertales. Hace unos 30,000 años, bajos niveles del mar permitieron que poblaran América caminando desde
Las primeras civilizaciones se desarrollaron en Oriente Antiguo en Mesopotamia, Egipto, India y China. Todas se asentaron en llanuras fértiles regadas por ríos y desarrollaron sociedades jerarquizadas, escritura, arquitectura monumental y obras hidráulicas.
Este documento presenta información sobre las civilizaciones del Cercano Oriente, incluyendo Egipto y Mesopotamia. Define el Cercano Oriente como la zona de Asia y África que bordea el Mar Mediterráneo. Detalla los aportes de cada civilización, como los egipcios con su escritura jeroglífica y demótica, sus logros matemáticos e ingenieriles, y el calendario que aún usamos. En Mesopotamia se creó la escritura cuneiforme y se investigaron las matemáticas,
El documento describe el proceso de evolución humana desde los primeros homínidos que aparecieron hace 3.5 millones de años en África hasta la aparición de Homo sapiens hace 120,000 años. Explica las cinco etapas clave de la hominización, incluidos Australopithecus, Homo habilis, Homo erectus, Homo neanderthalensis y Homo sapiens. También resume las principales características de la teoría de la evolución de Charles Darwin y la evidencia que respalda la evolución del ser humano a
Tema Civilización China, Civilización IndiaMCMurray
El documento proporciona información sobre las civilizaciones china e india. Resume la ubicación, economía, infraestructura, sociedad y legados culturales de la civilización china, así como la ubicación, economía, religión, aspecto político y costumbres de la civilización india.
El documento proporciona una guía de estudio sobre las civilizaciones de la antigüedad. Define varios conceptos clave y pide completar una tabla con civilizaciones y continentes. Describe las funciones de diferentes grupos sociales en las civilizaciones egipcia y china. Finalmente, identifica datos históricos a las civilizaciones estudiadas.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo escolar sobre las primeras civilizaciones de Sumeria, Egipto, China, India, del Mediterráneo y Mesoamérica. El objetivo es identificar las características geográficas, políticas, económicas y sociales de cada civilización utilizando contenido de clase y videos educativos. Los estudiantes deben completar secciones sobre cada civilización, responder preguntas de reflexión y entregar el trabajo de forma escrita en hojas cuadriculadas.
El documento resume el proceso de expansión del Homo sapiens por el planeta. Hace 150,000 años, el Homo sapiens evolucionó en África y desarrolló ventajas como un cerebro más grande y la capacidad de usar herramientas, lo que les permitió sobrevivir mejor durante un enfriamiento global. Luego comenzaron a migrar a otras partes del mundo, reemplazando a especies humanas anteriores como los neandertales. Hace unos 30,000 años, bajos niveles del mar permitieron que poblaran América caminando desde
Las primeras civilizaciones se desarrollaron en Oriente Antiguo en Mesopotamia, Egipto, India y China. Todas se asentaron en llanuras fértiles regadas por ríos y desarrollaron sociedades jerarquizadas, escritura, arquitectura monumental y obras hidráulicas.
Este documento presenta información sobre las civilizaciones del Cercano Oriente, incluyendo Egipto y Mesopotamia. Define el Cercano Oriente como la zona de Asia y África que bordea el Mar Mediterráneo. Detalla los aportes de cada civilización, como los egipcios con su escritura jeroglífica y demótica, sus logros matemáticos e ingenieriles, y el calendario que aún usamos. En Mesopotamia se creó la escritura cuneiforme y se investigaron las matemáticas,
El documento describe el proceso de evolución humana desde los primeros homínidos que aparecieron hace 3.5 millones de años en África hasta la aparición de Homo sapiens hace 120,000 años. Explica las cinco etapas clave de la hominización, incluidos Australopithecus, Homo habilis, Homo erectus, Homo neanderthalensis y Homo sapiens. También resume las principales características de la teoría de la evolución de Charles Darwin y la evidencia que respalda la evolución del ser humano a
El documento describe la dura vida de los humanos durante el Paleolítico. La lucha por la supervivencia era constante contra el medio natural y otros animales. Sólo una minoría llegaba a los 40 años debido a las difíciles condiciones. La vida comunitaria, el ingenio técnico y la capacidad de comunicación permitieron la supervivencia de la humanidad durante este periodo.
El documento resume las principales características del Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. En el Paleolítico, los humanos eran nómadas cazadores-recolectores que vivían en cuevas y usaban piedras talladas. En el Neolítico aprendieron la agricultura y ganadería y se volvieron sedentarios, viviendo en poblados. La Edad de los Metales trajo el uso del cobre, bronce y hierro, permitiendo nuevas herramientas y armas.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con la Prehistoria, incluyendo la hominización, los diferentes homínidos como Australopithecus y Homo Sapiens, las formas de vida nómada y sedentaria, las herramientas como el bifaz, y las manifestaciones artísticas y culturales como el arte rupestre, mobiliar y parietal. También describe los periodos de la Prehistoria como el Paleolítico, Neolítico y la aparición de la agricultura, así como las manifestaciones del arte megalítico.
El documento resume los períodos Paleolítico y Neolítico en la evolución humana. En el Paleolítico, los humanos vivían en bandas nómadas y se dedicaban a la caza y recolección. Descubrieron el fuego y desarrollaron herramientas de piedra. En el Neolítico, los humanos comenzaron la agricultura y la cría de animales, lo que les permitió asentarse en aldeas permanentes. Esto marcó el inicio de la revolución neolítica y el desarrollo de las
Este documento presenta las programaciones de una clase de 4o primaria para las áreas de Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas durante 3 semanas. Incluye objetivos relacionados con la Edad Antigua en España, la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, y conceptos geométricos y de cálculo. También contiene información sobre el origen de las primeras civilizaciones y la colonización fenicia, griega y romana de la península ibérica durante la Edad Antigua.
El documento resume brevemente la historia universal desde el origen del ser humano hasta los inicios del capitalismo moderno. Describe las principales etapas de la prehistoria, el surgimiento de las primeras civilizaciones como Mesopotamia y Egipto, las civilizaciones clásicas de Grecia y Roma, la Edad Media en Europa, la Edad Moderna con el Renacimiento y los descubrimientos geográficos, y la configuración del mundo contemporáneo en los siglos XVIII-XX con la revolución industrial y el desarrollo del capitalismo.
Este documento proporciona información sobre las primeras civilizaciones de la historia, incluyendo Mesopotamia, Egipto, India y China. Define una civilización como una sociedad organizada en ciudades con estratificación social, poder político centralizado y escritura. Explica que todas estas civilizaciones surgieron alrededor de grandes ríos que les proporcionaron recursos para la agricultura y el desarrollo. Describe brevemente algunas características clave de las civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, la India y
Diapositivas primeros imperios del medio orienteFernando Zugasti
El documento resume las principales eras geológicas de la Tierra desde su formación hace aproximadamente 4600 millones de años hasta la actualidad, destacando los principales períodos y eventos asociados a cada era como la aparición de la vida, los primeros homínidos, y la evolución de las especies. También describe brevemente la organización política, social y religiosa de la antigua civilización egipcia desde su unificación hasta su conquista por los romanos.
Este documento presenta información sobre la prehistoria e historia antigua de Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma. Explica la evolución humana, las culturas paleolítica y neolítica, y las edades de los metales. Luego resume las principales civilizaciones de Mesopotamia como los sumerios, acadios, imperios de Babilonia y Asiria. Finalmente, resume brevemente la historia de Egipto con sus dinastías más importantes, faraones como Keops y Ramsés II, y aspectos de su
El documento resume brevemente la prehistoria y las primeras civilizaciones. La prehistoria se divide en Edad de Piedra y Edad de los Metales. Las primeras civilizaciones incluyen Egipto, Mesopotamia, China e India, que desarrollaron la agricultura, escritura, religión y sociedades complejas.
El documento describe la tecnología del Antiguo Egipto, que evolucionó lentamente durante miles de años. Los egipcios inventaron máquinas básicas como la rampa y la palanca para la construcción. Hubo avances significativos en astronomía, matemáticas, medicina y geometría durante el período dinástico. La ciencia egipcia incluía campos como las matemáticas, la geometría, la medicina, la arquitectura y la química.
Este documento proporciona un resumen de las principales civilizaciones antiguas, incluyendo la egipcia, mesopotámica, india, china, maya, inca. Para cada civilización, describe su ubicación geográfica, actividad económica, organización política y social, religión, y aportes culturales. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y comprendan los elementos clave de estas antiguas civilizaciones.
La civilización egipcia se desarrolló a lo largo del río Nilo, en una región con clima sahariano. Se dividió en varios períodos e imperios, incluyendo el Imperio Antiguo, Medio y Nuevo. Los egipcios eran politeístas y adoraban dioses como Amón-Ra, Osiris e Isis. La agricultura a lo largo del Nilo permitió el surgimiento de la civilización egipcia.
Trabajo sobre la Edad de la PrehistoriaPaulo Arieu
La Prehistoria se divide en tres períodos: Paleolítico, Mesolítico y Neolítico. En el Paleolítico Superior, los humanos comenzaron a cultivar plantas y domesticar animales, permitiendo un aumento de la población. En el Mesolítico, con el fin de la última glaciación, los humanos abandonaron las cuevas y vivieron al aire libre como nómadas. Finalmente, en el Neolítico se produjo la revolución neolítica con la introducción de la agricultura y la ganadería.
La Prehistoria en la Península Ibérica se divide en tres etapas principales: el Paleolítico, en el que los humanos vivían como cazadores-recolectores nómadas; el Neolítico, cuando se introdujeron la agricultura y la ganadería y los humanos se volvieron sedentarios; y la Edad de los Metales, cuando se empezaron a usar objetos de cobre, bronce y hierro.
Las primeras civilizaciones surgieron en llanuras fértiles regadas por grandes ríos como el Nilo, Indo y Éufrates. Tuvieron ciudades con más de 5,000 habitantes, escritura, centros ceremoniales y autoridades estatales. Se caracterizaron por su agricultura, jerarquía social, obras hidráulicas y arquitectura monumental. Las principales fueron Mesopotamia, Egipto, India y China, con sociedades esclavistas y politeístas que dejaron legados como los códigos de leyes
Este documento resume los principales períodos de la Prehistoria, incluyendo el Paleolítico donde los primeros humanos cazaban y recolectaban, el Neolítico con la aparición de la agricultura y la ganadería, y la Edad de los Metales donde se comenzaron a utilizar metales como el cobre y el bronce. También describe las sociedades de cazadores-recolectores, el arte rupestre de las cavernas, el desarrollo de la metalurgia, y el surgimiento de las primeras ciudades.
Egipto se ubicó en el noreste de África y fue atravesado por el río Nilo. Tuvo tres imperios principales (Antiguo, Medio y Nuevo) durante su desarrollo entre 3100 a.C. y 30 a.C. Su economía se basó en la agricultura a lo largo del río Nilo y su sociedad estuvo dividida en clases como faraones, nobles y esclavos. La religión egipcia fue politeísta y divinizó fuerzas naturales como Ra, Osiris e Isis. Egipto también hizo
La cultura maya realizó importantes aportes en diversas áreas como la astronomía, arquitectura, escultura, escritura, religión y agricultura. Inventaron un calendario solar muy preciso que guiaba las actividades agrícolas y tenían otro calendario para fiestas religiosas. Construyeron grandes monumentos como pirámides y palacios decorados con pinturas. Dominaron técnicas de escultura como el relieve y escultura en bulto. Desarrollaron una escritura grabada en códices sobre papel de corte
El documento resume las sociedades esclavistas en la antigüedad de Egipto y Mesopotamia. En Egipto, el faraón gobernaba y la sociedad estaba estratificada entre la nobleza, sacerdotes, escribas, labradores y esclavos. Los egipcios desarrollaron logros como el calendario, sistema de riego, matemáticas y la pirámide. En Mesopotamia, los sumerios y babilonios se destacaron con la escritura cuneiforme, el Código de Hammur
Las primeras civilizaciones incluyeron Mesopotamia, Egipto, India y China. Mesopotamia desarrolló el primer sistema de escritura alrededor del 3500 a.C. en ciudades como Ur y Uruk. En Egipto surgieron aglomeraciones urbanas alrededor del 3200 a.C. a lo largo del río Nilo. En India se detectaron sistemas urbanos alrededor del 2500 a.C. en el valle del Indo, y en China alrededor del 1800 a.C. Cada civilización tuvo características
El documento describe la dura vida de los humanos durante el Paleolítico. La lucha por la supervivencia era constante contra el medio natural y otros animales. Sólo una minoría llegaba a los 40 años debido a las difíciles condiciones. La vida comunitaria, el ingenio técnico y la capacidad de comunicación permitieron la supervivencia de la humanidad durante este periodo.
El documento resume las principales características del Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. En el Paleolítico, los humanos eran nómadas cazadores-recolectores que vivían en cuevas y usaban piedras talladas. En el Neolítico aprendieron la agricultura y ganadería y se volvieron sedentarios, viviendo en poblados. La Edad de los Metales trajo el uso del cobre, bronce y hierro, permitiendo nuevas herramientas y armas.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con la Prehistoria, incluyendo la hominización, los diferentes homínidos como Australopithecus y Homo Sapiens, las formas de vida nómada y sedentaria, las herramientas como el bifaz, y las manifestaciones artísticas y culturales como el arte rupestre, mobiliar y parietal. También describe los periodos de la Prehistoria como el Paleolítico, Neolítico y la aparición de la agricultura, así como las manifestaciones del arte megalítico.
El documento resume los períodos Paleolítico y Neolítico en la evolución humana. En el Paleolítico, los humanos vivían en bandas nómadas y se dedicaban a la caza y recolección. Descubrieron el fuego y desarrollaron herramientas de piedra. En el Neolítico, los humanos comenzaron la agricultura y la cría de animales, lo que les permitió asentarse en aldeas permanentes. Esto marcó el inicio de la revolución neolítica y el desarrollo de las
Este documento presenta las programaciones de una clase de 4o primaria para las áreas de Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas durante 3 semanas. Incluye objetivos relacionados con la Edad Antigua en España, la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, y conceptos geométricos y de cálculo. También contiene información sobre el origen de las primeras civilizaciones y la colonización fenicia, griega y romana de la península ibérica durante la Edad Antigua.
El documento resume brevemente la historia universal desde el origen del ser humano hasta los inicios del capitalismo moderno. Describe las principales etapas de la prehistoria, el surgimiento de las primeras civilizaciones como Mesopotamia y Egipto, las civilizaciones clásicas de Grecia y Roma, la Edad Media en Europa, la Edad Moderna con el Renacimiento y los descubrimientos geográficos, y la configuración del mundo contemporáneo en los siglos XVIII-XX con la revolución industrial y el desarrollo del capitalismo.
Este documento proporciona información sobre las primeras civilizaciones de la historia, incluyendo Mesopotamia, Egipto, India y China. Define una civilización como una sociedad organizada en ciudades con estratificación social, poder político centralizado y escritura. Explica que todas estas civilizaciones surgieron alrededor de grandes ríos que les proporcionaron recursos para la agricultura y el desarrollo. Describe brevemente algunas características clave de las civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, la India y
Diapositivas primeros imperios del medio orienteFernando Zugasti
El documento resume las principales eras geológicas de la Tierra desde su formación hace aproximadamente 4600 millones de años hasta la actualidad, destacando los principales períodos y eventos asociados a cada era como la aparición de la vida, los primeros homínidos, y la evolución de las especies. También describe brevemente la organización política, social y religiosa de la antigua civilización egipcia desde su unificación hasta su conquista por los romanos.
Este documento presenta información sobre la prehistoria e historia antigua de Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma. Explica la evolución humana, las culturas paleolítica y neolítica, y las edades de los metales. Luego resume las principales civilizaciones de Mesopotamia como los sumerios, acadios, imperios de Babilonia y Asiria. Finalmente, resume brevemente la historia de Egipto con sus dinastías más importantes, faraones como Keops y Ramsés II, y aspectos de su
El documento resume brevemente la prehistoria y las primeras civilizaciones. La prehistoria se divide en Edad de Piedra y Edad de los Metales. Las primeras civilizaciones incluyen Egipto, Mesopotamia, China e India, que desarrollaron la agricultura, escritura, religión y sociedades complejas.
El documento describe la tecnología del Antiguo Egipto, que evolucionó lentamente durante miles de años. Los egipcios inventaron máquinas básicas como la rampa y la palanca para la construcción. Hubo avances significativos en astronomía, matemáticas, medicina y geometría durante el período dinástico. La ciencia egipcia incluía campos como las matemáticas, la geometría, la medicina, la arquitectura y la química.
Este documento proporciona un resumen de las principales civilizaciones antiguas, incluyendo la egipcia, mesopotámica, india, china, maya, inca. Para cada civilización, describe su ubicación geográfica, actividad económica, organización política y social, religión, y aportes culturales. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y comprendan los elementos clave de estas antiguas civilizaciones.
La civilización egipcia se desarrolló a lo largo del río Nilo, en una región con clima sahariano. Se dividió en varios períodos e imperios, incluyendo el Imperio Antiguo, Medio y Nuevo. Los egipcios eran politeístas y adoraban dioses como Amón-Ra, Osiris e Isis. La agricultura a lo largo del Nilo permitió el surgimiento de la civilización egipcia.
Trabajo sobre la Edad de la PrehistoriaPaulo Arieu
La Prehistoria se divide en tres períodos: Paleolítico, Mesolítico y Neolítico. En el Paleolítico Superior, los humanos comenzaron a cultivar plantas y domesticar animales, permitiendo un aumento de la población. En el Mesolítico, con el fin de la última glaciación, los humanos abandonaron las cuevas y vivieron al aire libre como nómadas. Finalmente, en el Neolítico se produjo la revolución neolítica con la introducción de la agricultura y la ganadería.
La Prehistoria en la Península Ibérica se divide en tres etapas principales: el Paleolítico, en el que los humanos vivían como cazadores-recolectores nómadas; el Neolítico, cuando se introdujeron la agricultura y la ganadería y los humanos se volvieron sedentarios; y la Edad de los Metales, cuando se empezaron a usar objetos de cobre, bronce y hierro.
Las primeras civilizaciones surgieron en llanuras fértiles regadas por grandes ríos como el Nilo, Indo y Éufrates. Tuvieron ciudades con más de 5,000 habitantes, escritura, centros ceremoniales y autoridades estatales. Se caracterizaron por su agricultura, jerarquía social, obras hidráulicas y arquitectura monumental. Las principales fueron Mesopotamia, Egipto, India y China, con sociedades esclavistas y politeístas que dejaron legados como los códigos de leyes
Este documento resume los principales períodos de la Prehistoria, incluyendo el Paleolítico donde los primeros humanos cazaban y recolectaban, el Neolítico con la aparición de la agricultura y la ganadería, y la Edad de los Metales donde se comenzaron a utilizar metales como el cobre y el bronce. También describe las sociedades de cazadores-recolectores, el arte rupestre de las cavernas, el desarrollo de la metalurgia, y el surgimiento de las primeras ciudades.
Egipto se ubicó en el noreste de África y fue atravesado por el río Nilo. Tuvo tres imperios principales (Antiguo, Medio y Nuevo) durante su desarrollo entre 3100 a.C. y 30 a.C. Su economía se basó en la agricultura a lo largo del río Nilo y su sociedad estuvo dividida en clases como faraones, nobles y esclavos. La religión egipcia fue politeísta y divinizó fuerzas naturales como Ra, Osiris e Isis. Egipto también hizo
La cultura maya realizó importantes aportes en diversas áreas como la astronomía, arquitectura, escultura, escritura, religión y agricultura. Inventaron un calendario solar muy preciso que guiaba las actividades agrícolas y tenían otro calendario para fiestas religiosas. Construyeron grandes monumentos como pirámides y palacios decorados con pinturas. Dominaron técnicas de escultura como el relieve y escultura en bulto. Desarrollaron una escritura grabada en códices sobre papel de corte
El documento resume las sociedades esclavistas en la antigüedad de Egipto y Mesopotamia. En Egipto, el faraón gobernaba y la sociedad estaba estratificada entre la nobleza, sacerdotes, escribas, labradores y esclavos. Los egipcios desarrollaron logros como el calendario, sistema de riego, matemáticas y la pirámide. En Mesopotamia, los sumerios y babilonios se destacaron con la escritura cuneiforme, el Código de Hammur
Las primeras civilizaciones incluyeron Mesopotamia, Egipto, India y China. Mesopotamia desarrolló el primer sistema de escritura alrededor del 3500 a.C. en ciudades como Ur y Uruk. En Egipto surgieron aglomeraciones urbanas alrededor del 3200 a.C. a lo largo del río Nilo. En India se detectaron sistemas urbanos alrededor del 2500 a.C. en el valle del Indo, y en China alrededor del 1800 a.C. Cada civilización tuvo características
Este documento resume los principales temas de la Prehistoria y las primeras civilizaciones desde la aparición de los primeros homínidos hasta el surgimiento de la civilización griega. Explica el proceso de hominización, las diferentes etapas prehistóricas como el Paleolítico y el Neolítico, el desarrollo de las primeras sociedades agrícolas y el trabajo de los metales. También describe brevemente las primeras grandes civilizaciones de Mesopotamia, Egipto y el mundo griego, incluyendo el origen de las
Grandes civilizaciones de la antiguedadDany Serrano
Este documento resume las principales civilizaciones de la antigüedad, incluyendo Mesopotamia, Egipto, China e India. Estas civilizaciones florecieron a lo largo de ríos fértiles y desarrollaron la agricultura, escritura, religión, arte y ciencia. Mesopotamia fue la cuna de la humanidad con las primeras ciudades-estado y códigos de leyes, mientras que Egipto se destacó por sus impresionantes pirámides y momificación. China construyó la Gran Muralla y desar
Más allá del fin del mundo: mayas. Civilización y profecías.Bibliotecadicoruna
Este documento presenta información sobre la civilización maya y sus profecías sobre el fin del mundo. Brevemente describe algunos aspectos clave de la cultura maya como su arquitectura, escritura, sociedad, calendario y creencias religiosas. También menciona las profecías mayas sobre el fin del cuarto mundo y el comienzo del quinto mundo el 21 de diciembre de 2012. Finalmente, proporciona una lista de libros sobre los mayas y profecías del fin del mundo disponibles en la biblioteca.
Este documento presenta información sobre las primeras civilizaciones que surgieron en el Cercano Oriente entre el IV milenio a.C., incluyendo las civilizaciones de Egipto, Mesopotamia, Babilonia y Persia. Resalta características comunes como el control de aguas fluviales para la agricultura, el desarrollo de la escritura, la arquitectura monumental y las estructuras sociales jerárquicas. Luego profundiza en detalles sobre la civilización egipcia, su gobierno centralizado bajo los
Las primeras civilizaciones surgieron en valles fluviales fértiles donde se desarrolló la agricultura, como en Mesopotamia entre los ríos Tigris y Éufrates, y en Egipto en el valle del Nilo. Estas civilizaciones establecieron sociedades jerarquizadas gobernadas por reyes y sacerdotes, y desarrollaron la escritura, las matemáticas, la astronomía y monumentales obras arquitectónicas como las pirámides y zigurats.
El documento presenta la información que se impartirá en la Clase 2 sobre civilizaciones antiguas. Se incluyen los subtemas a tratar, una introducción interactiva del tema, la presentación de información sobre los orígenes del hombre y el surgimiento de las primeras civilizaciones agrícolas, una tabla con la ubicación espacial y temporal de diferentes civilizaciones, y detalles sobre las actividades que realizarán los estudiantes en clase.
El documento resume brevemente la historia de la geometría en diferentes civilizaciones antiguas como los egipcios, mesopotámicos, chinos e indios. Explica que los incas utilizaban varias medidas de longitud, capacidad, área y tiempo en su vida cotidiana, y desarrollaron conocimientos básicos de geometría y astronomía. También describe algunas características arquitectónicas, como los materiales y técnicas de construcción, utilizados en la ciudad inca de Machu Picchu.
El documento proporciona una historia general de la geometría en diferentes civilizaciones antiguas como Egipto, Mesopotamia, China, India y los incas. Explica que los egipcios desarrollaron cálculos de áreas y volúmenes y encontraron un valor aproximado para el área del círculo. Los griegos introdujeron métodos de demostración geométrica y consideraron teoremas como el de Pitágoras. Los incas utilizaron la geometría para medir tierras y el tiempo a través de dispositivos como el Int
Los aztecas se establecieron en Tenochtitlán en el siglo XIV y crearon un imperio que se extendió por gran parte de México central. Organizaron su sociedad en clanes y tuvieron un gobierno teocrático-militar encabezado por un emperador. Su economía se basaba principalmente en la agricultura de cultivos como el maíz y el cacao. Los mayas se extendieron por Mesoamérica entre el 2000 a.C. y el 1400 d.C. y carecieron de unidad política. Desarrollaron conocimientos av
El documento describe la situación de dos personas, Jonás e Isaac, en la antigua Mesopotamia cuyos cultivos se han dañado debido a las inundaciones de los ríos. Jonás quiere abandonar el lugar mientras que Isaac propone trabajar juntos para contener y canalizar el río y así proteger los cultivos. También se brinda información sobre las primeras civilizaciones que surgieron en Asia y África junto a los ríos, incluyendo detalles sobre el Antiguo Egipto y las observaciones de Heródoto sobre las diferencias de g
El documento describe el desarrollo histórico de las matemáticas. Comenzó con los antiguos egipcios que necesitaban contar y medir para la agricultura y el comercio, desarrollando las primeras unidades de medida. Luego, los babilonios avanzaron las matemáticas al crear tablas de multiplicar y utilizar un sistema numérico basado en el número 60. Finalmente, los griegos, especialmente Pitágoras y Platón, transformaron las matemáticas en un estudio analítico mediante el uso de la lógica
Este documento resume la civilización egipcia antigua. Se desarrolló a lo largo del valle del río Nilo y estuvo dominada por faraones que eran considerados divinos. Los egipcios creían en múltiples dioses y en la vida después de la muerte, por lo que construyeron impresionantes pirámides y tumbas. Fueron pioneros en matemáticas, astronomía, escritura jeroglífica y otras ciencias. Su arte se caracterizaba por figuras rígidas y frontales que representaban a
Las tres civilizaciones antiguas de América - los mayas, aztecas e incas - desarrollaron sociedades complejas con énfasis en la agricultura, religión politeísta y logros arquitectónicos y culturales. Los mayas habitaron el sur de México y América Central y destacaron en matemáticas, calendario y escritura jeroglífica. Los aztecas fundaron la ciudad de Tenochtitlán en el centro de México y practicaron sacrificios humanos con calendario y escritura propios. Los incas
Tema Problemas Mundiales, Regiones Humanas y Evolución Ser HumanoMCMurray
El documento resume los capítulos 4, 5 y 6 del libro Continentes de Eduvisión Estudios Sociales de Noveno Año. Cubre los principales problemas mundiales como la escasez de agua y el aumento de la población. También describe la evolución del ser humano desde los primeros homínidos como Australopithecus hasta Homo Sapiens, así como los principales períodos de la prehistoria como la Edad de Piedra y la Edad de los Metales. Además, analiza las características de las regiones humanas y los concept
Este documento presenta las primeras civilizaciones antiguas de Egipto, Mesopotamia, India, China, los fenicios y los hebreos. Describe su organización política, social y religiosa, así como sus principales aportes culturales y tecnológicos.
El documento describe el surgimiento de la civilización egipcia a comienzos del tercer milenio a.C. gracias al proceso de transformación urbana y el desarrollo de la agricultura de riego en el valle del Nilo. Esto permitió la aparición de excedentes económicos y la especialización de funciones, dando origen a la primera civilización con una sociedad jerarquizada y una economía controlada por el Estado bajo el poder absoluto del faraón como Rey-Dios.
Las civilizaciones fluviales de Mesopotamia se desarrollaron entre los ríos Tigris y Éufrates hace unos 5.000 años. Mesopotamia estuvo dominada sucesivamente por los sumerios, acadios, babilonios, asirios y persas. Desarrollaron la agricultura, la escritura cuneiforme, las matemáticas y la astronomía. Construyeron templos, palacios y zigurats y tuvieron una sociedad jerarquizada gobernada por reyes-sacerdotes.
Similar a Tema Sociedades Esclavistas, Civilización Mesopotámica (20)
Este documento presenta un libro sobre coaching utilizando el enfoque de design thinking. Explica cómo el coaching puede beneficiarse de aplicar la metodología creativa de design thinking, la cual se usa tradicionalmente en el diseño de productos y servicios. El libro guía al lector a través de las cinco fases del proceso de coaching con design thinking: empatizar, definir, idear, prototipar y testar. Además, introduce herramientas visuales provenientes del diseño para aplicarlas en cada fase del coaching.
El documento ofrece consejos para aprender de los fracasos. Señala que no se aprende de fracasar en sí, sino de superar los fracasos, lo cual es difícil. También sugiere que para aprender es mejor analizar éxitos propios y ajenos que obsesionarse con los fracasos. Finalmente, advierte que del fracaso es más difícil aprender cuanto más complejo sea el escenario en el que ocurre.
Este documento describe varias técnicas comunes utilizadas en la minería de datos, incluyendo análisis factoriales descriptivos, análisis de cesta de compra, técnicas de agrupamiento, series temporales, redes bayesianas, modelos lineales generalizados, predicción local, redes neuronales, árboles de decisión, algoritmos genéticos, poder de generalización y escalabilidad. El autor explica brevemente cada técnica y sus usos.
Este documento proporciona una guía sobre cómo elaborar y usar diagramas de Pareto. Explica que los diagramas de Pareto permiten identificar los pocos problemas más importantes que causan la mayoría de las pérdidas, de manera que se puedan enfocar los esfuerzos de mejora. Luego, detalla los pasos para construir diagramas de Pareto de fenómenos y causas, incluyendo la recopilación y clasificación de datos, y la representación gráfica de la información. Finalmente, ofrece sugerencias para la elaboración y uso efectivo de
Este documento describe la distribución de Poisson, una distribución de probabilidad discreta importante que modela el número de eventos que ocurren en un intervalo de tiempo, como pacientes que llegan a una clínica. Explica que la distribución depende de un parámetro λ que representa el número promedio de llegadas por unidad de tiempo. También proporciona la fórmula para calcular las probabilidades en la distribución de Poisson y una tabla para encontrar valores de la función exponencial e−λ.
En esta parte del resumen de Probabilidad hay dos enlaces para que descarguen hojas de excel programadas para que puedan practicar los cálculos y les queden de regalo.
Cuarta parte del resumen de probabilidad 1MCMurray
Este documento presenta conceptos básicos sobre distribuciones de probabilidad. Explica las distribuciones de probabilidad discretas y continuas, cómo calcular el valor esperado y la varianza para distribuciones discretas, y cómo las funciones de densidad de probabilidad describen distribuciones continuas. Además, incluye un ejemplo numérico para ilustrar los cálculos.
Este documento introduce el concepto de variables aleatorias y proporciona ejemplos de diferentes tipos. Explica que una variable aleatoria asigna un número real a cada resultado posible de un experimento y que pueden ser discretas o continuas. Proporciona tablas con ejemplos de variables aleatorias discretas como el número de árboles de Navidad vendidos y variables continuas como el tiempo que dura un bombillo.
Este documento explica el teorema de Bayes y cómo se puede usar para actualizar las probabilidades previas a probabilidades posteriores cuando se dispone de nueva información. Proporciona un ejemplo de dos dados, uno normal y otro sesgado, y cómo calcular las probabilidades revisadas de cada dado si se lanza y sale un 3. Luego generaliza el proceso del teorema de Bayes y muestra cómo se pueden actualizar aún más las probabilidades si se lanza el dado nuevamente y también sale un 3.
Este documento presenta conceptos fundamentales de probabilidad y estadística. Introduce las dos reglas básicas de probabilidad, los tipos de probabilidad objetiva y subjetiva, y los conceptos de eventos mutuamente excluyentes y colectivamente exhaustivos. Explica las uniones e intersecciones de eventos y las reglas de probabilidad asociadas a estas. El objetivo general es proporcionar una introducción a los conceptos clave de probabilidad para estudiantes de secundaria y universidad.
1) El documento presenta un ejemplo de cálculo del incremento en el volumen de ventas de gasolina en una estación de servicio si el precio por litro aumenta de ₡120 a ₡130.
2) Explica las definiciones de incremento (Δ) y tasa de cambio promedio para funciones.
3) Resuelve un ejemplo sobre los incrementos en costo, ingreso y utilidad de una empresa si aumenta la producción de fertilizante de 3,100 a 3,200 toneladas semanales.
La compañía pronosticó su flujo de efectivo para 2017-2020 basado en ventas históricas de $150,000 en 2016, con un aumento anual del 10%. Históricamente, el 50% de las ventas se realizan en efectivo, el 30% a crédito de 1 mes y el 20% a 2 meses. Las compras representan el 70% de las ventas, con pagos del 40% en efectivo, 35% a 1 mes y 25% a 2 meses. Los salarios fijos son de $5,000 anuales y el 8% de las ventas. Se pagarán
Flujo de efectivo de la Universidad CentralMCMurray
El documento explica qué es el flujo de efectivo y los tipos de flujos de efectivo. Define el flujo de efectivo como la variación de entrada y salida de efectivo en un periodo determinado. Explica que existen flujos de efectivo operativos, de inversión y de financiación. También incluye un ejemplo de cálculo de flujo de efectivo proyectado para una empresa durante tres meses.
Este documento explica la gestión del valor ganado (Earned Value Management), una técnica que permite medir el desempeño de un proyecto mediante la comparación del trabajo planificado y realizado. Describe los conceptos clave como valor planificado, valor ganado, costo real e índices de desempeño. También presenta un ejemplo para ilustrar cómo se aplica la técnica y cómo se pueden realizar proyecciones sobre el costo y tiempo total del proyecto.
El documento describe la matriz de planificación, una herramienta para consolidar información de planes de proyectos de manera sencilla. La matriz incluye componentes, productos, tiempos, costos, riesgos, comunicaciones y responsables. También describe la gestión del valor ganado, un método para medir el desempeño del proyecto mediante la comparación del trabajo planificado vs completado. Los cálculos incluyen variación de costo, cronograma e índices de desempeño para determinar desviaciones y proyecciones.
La matriz de comunicaciones y la matriz de responsabilidades son herramientas clave para la gestión de proyectos. La matriz de comunicaciones define qué información se comunicará a los interesados, quién será responsable de recolectar, editar y distribuir la información, y con qué frecuencia. La matriz de responsabilidades asigna a los miembros del equipo las tareas específicas de la estructura desglosada del trabajo, clarificando quién es responsable de cada tarea. Juntas, estas matrices ayudan a garantizar una comunicación efectiva y una asignación clara
1. El documento describe los procesos para crear una matriz de responsabilidades y una matriz de planificación para gestionar mejor un proyecto. La matriz de responsabilidades asigna tareas específicas a miembros del equipo, mientras que la matriz de planificación consolida la información del proyecto de una manera fácil de comprender.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Tema Sociedades Esclavistas, Civilización Mesopotámica
1. Temas 7 y 8 de Estudios Sociales de Noveno año tomado del
libro Continentes de Eduvisión
TEMA 7
SOCIEDADES ESCLAVISTAS EN LA ANTIGÜEDAD
Concepto de esclavitud
Trabajo o servicio que realiza una persona por la fuerza contra su voluntad.
Estados Teocráticos de Regadío
La economía se basó en la agricultura. Los ríos más importantes fueron
Éufrates, Tigris y el Nilo.
Teocracia
Significa gobierno de Dios. El poder religioso se impone al político.
CIVILIZACION EGIPCIA
El Faraón como
máxima figura
Las ciudades de Karnak Y Contaron con la
Luxor se levantaron escritura jeroglífica
importantes templos Atendió todo asunto
relacionado con el
agua y la tierra
Profesor: Marco Antonio Cubillo Murray Página 1
2. Temas 7 y 8 de Estudios Sociales de Noveno año tomado del
libro Continentes de Eduvisión
ORGANIZACIÓN SOCIAL
NOBLEZA SACERDOTES ESCRIBAS LABRADORES ESCLAVOS
Conformada por La mano derecha Eran expertos en Se encargaban Sobre sus espaldas
Los miembros de del Faraón. el manejo de los de cultivar la eran responsables
la familia real del Aconsejaban números. tierra. de construir las
Faraón. cuando sembrar y obras
recolectar los frutos. arquitectónicas.
LEGADOS DE LA CIVILIZACION EGIPCIA
Calendario de
365 días.
Sistema de Alfarería
riego
Medicina
Pirámides
Vidrio
El papiro o
junco de caña
para hacer
papel Matemática
geometría
s
Momificación
Profesor: Marco Antonio Cubillo Murray Página 2
3. Temas 7 y 8 de Estudios Sociales de Noveno año tomado del
libro Continentes de Eduvisión
DECADENCIA EGIPCIA
Invasión de pueblos extranjeros.
Fenicios y hebreos.
Conflictos contra los asirios y persas.
Profesor: Marco Antonio Cubillo Murray Página 3
4. Temas 7 y 8 de Estudios Sociales de Noveno año tomado del
libro Continentes de Eduvisión
TEMA 8
CIVILIZACION MESOPOTAMICA
CARACTERISTICAS
Mesopotamia significa “tierra entre ríos”.
Rodeada por los ríos Éufrates y Tigris.
Fue una civilización esclavista.
LOS SUMERIOS LOS BABILONIOS
Fue considerada como los Su rey fue Hammurabi gran
fundadores de la civilización legislador de la historia antigua.
mesopotámica.
Las mujeres gozaron de gran
Se destacaron grandes ciudades libertad.
como Ur y Lagash.
Construyeron y mantuvieron
Creadores de la escritura canales fluviales.
cuneiforme (tablas)
Establecieron el principio “ojo por
Se estableció la ley del talión. ojo”.
Toleraron la justicia y el orden.
Fueron buenos comerciantes.
Profesor: Marco Antonio Cubillo Murray Página 4
5. Temas 7 y 8 de Estudios Sociales de Noveno año tomado del
libro Continentes de Eduvisión
LEGADOS DE LA CIVILIZACION MESOPOTAMICA
Horóscopo
Semana de siete días
Utilización del caballo
Sistema de pesas
El uso del ladrillo
Predicción de eclipses
Profesor: Marco Antonio Cubillo Murray Página 5