Este documento resume el pensamiento de la Ilustración en Europa en el siglo XVIII, incluyendo sus principales filósofos como Montesquieu y Voltaire, y cómo defendieron la libertad e igualdad. También describe la Enciclopedia como un proyecto importante para difundir las ideas ilustradas. Finalmente, analiza cómo estas ideas llevaron a la quiebra del absolutismo y al establecimiento de gobiernos con poderes limitados, como en Inglaterra y los Estados Unidos.

1. 3. EL PENSAMIENTO
ILUSTRADO
3.1.¿QUÉ ES LA ILUSTRACIÓN?
 Es un movimiento de carácter intelectual,
desarrollado en la Europa del S.XVIII que puso en
cuestión los principios del Antiguo Régimen.
 Precedentes: John Locke (división poderes) e Isaac
Newton (método científico)
 Defendía la fe absoluta en la razón como único medio
para entender el mundo.
 Los ilustrados:
 creían que la humanidad podía alcanzar el
conocimiento que era la base de la felicidad, por ello
eran partidarios de la educación y del progreso.
 Defendieron la tolerancia y criticaron la intolerancia
religiosa.
 Propusieron la necesidad de establecer unos códigos
morales.

3. 3.2. LOS FILÓSOFOS DE LAS
LUCES
 Ideas propagadas por pensadores franceses:
Montesquieu, Voltaire, Diderot, Rousseau. Defendieron los
principios de libertad e igualdad, se opusieron a la
sociedad estamental y apoyaron la movilidad social y el
mérito según la valía y la inteligencia.
EL PENSAMIENTO ECONÓMICO
 Ante el mercantilismo (acumulación metales preciosos) se
impuso la fisiocracia (agricultura base de riqueza y
defensa de propiedad privada y libertad comercial e
industrial y oposición a la intervención del Estado.)
EL PENSAMIENTO POLÍTICO
 Se opuso al absolutismo y defendió una nueva doctrina: el
liberalismo.
 Montesquieu defendió al división de poderes
 Rousseau definió el contrato social y planteó la soberanía
nacional.

7. 3.3. LA “ENCICLOPEDIA”
 Diderot y D´Alembert
pusieron en marcha La
Enciclopedia: publicar una
gran obra que reuniera
todos los conocimientos de
la época basados en la
razón y el estudio de la
naturaleza. La obra
comenzó a publicarse en
1715 y comprendía 35
volúmenes. Tuvo un gran
éxito lo que ayudó a la
difusión de las ideas
ilustradas y la proliferación

8. 4. LA QUIEBRA DEL
ABSOLUTISMO
 A finales del S.XVII se
produjeron en Holanda y en
Inglaterra una serie de
transformaciones políticas que
comenzaron a limitar el poder de
la monarquía absoluta. Al mismo
tiempo, las ideas ilustradas
dieron lugar al Despotismo
Ilustrado.

9. 4.1. LAS REVOLUCIONES
INGLESAS
 En Inglaterra el poder real estaba limitado por las 2
cámaras del Parlamento: Lores y Comunes. Autorizaban el
cobro de impuestos o la declaración de guerra.
 En el S.XVII la dinastía de los Estuardo pretendió
gobernar sin el control del Parlamento lo que dio lugar a
una guerra civil. En 1649, el rey Carlos I fue ajusticiado y
se proclamó la república, transformada por Oliver
Cromwell en una dictadura militar. Tras su muerte en 1660
se restableció la monarquía con Carlos II que aceptó el
control del Parlamento que en 1679 votó el Hábeas
corpus.
 En 1689 una segunda revolución acabó con la monarquía
absoluta de los Estuardo y el Parlamento ofreció la corona
a Guillermo de Orange que juró la Declaración de
Derechos.
 Inglaterra fue el primer país que tuvo una monarquía de
poder limitado: monarquía parlamentaria

12. 4.2. EL DESPOTISMO
ILUSTRADO
 La mayoría de los monarcas
europeos seguían ejerciendo un
poder absoluto. Pero algunos de
ellos, Federico II de Prusia o Carlos
III de España, intentaron hacer
compatibles el principio de autoridad
con las ideas ilustradas.
 Los déspotas ilustrados y sus
ministros promovieron un cierto
reformismo basado en el lema “todo
para el pueblo, pero sin el pueblo”.
Su política reformista se caracterizó
por la racionalización de la
administración del Estado, la
reforma de la enseñanza, la
modernización de la agricultura, el
desarrollo de manufacturas y
liberalización parcial de producción
y comercio.

15. 5. LA REVOLUCIÓN
AMERICANA
5.1. ESTADOS UNIDOS DE
AMÉRICA
 Las 13 colonias inglesas,
establecidas en la costa Este de
América del Norte,
protagonizaron en el S.XVIII la 1ª
insurrección colonial contra una
metrópoli y constituyeron el
primer ejemplo de gobierno b
asado en la igualdad y libertad.
 Los colonos americanos.
Influidos por las ideas ilustradas,
no estaban de acuerdo con las
tasas e impuestos (té) ni con el
monopolio comercial de Gran
Bretaña.
 El 4 de julio de 1776, delegados

17. 5.2. LA CONSTITUCIÓN DE EEUU
 La guerra contra la metrópoli fue
larga y los insurgentes contaron
con la ayuda de voluntarios
europeos. Gran Bretaña no
reconoció la independencia hasta
1783, tras la derrota de Yorktown.
George Washington fue
proclamado primer presidente de
los Estados Unidos de América.
 En 1787, el nuevo Estado redactó
la 1º Constitución escrita de la hª.
El texto aseguraba la separación y
equilibrio de poderes, establecía
una forma de gobierno republicana
y una estructura federal. Por
encima de los Estados, se situaba
el gobierno federal (exteriores,
defensa, finanza y moneda). Se
completaba la Constitución con
una Declaración de Derechos

18. 6. EL SIGLO XVIII EN
ESPAÑA: LOS
BORBONES
 El último rey de la casa de
Austria, Carlos II, murió en
1700 sin descendientes.
Nombró heredero a su
sobrino-nieto, el príncipe
francés Felipe de Borbón.
La proclamación de Felipe
V en 1700 significó la
implantación en España
de la dinastía borbónica y
la introducción del modelo
absolutista francés.

20. 6.1. LA GUERRA DE SUCESIÓN (1701-
1714)
 Muy pronto, Gran Bretaña, Holanda, Portugal y el Imperio
austriaco declararon la guerra a Francia y a España.
 El candidato que opusieron a Felipe V fue el archiduque
Carlos de Austria. Este enfrentamiento dio origen a la
Guerra de Sucesión que fue un conflicto internacional e
interno en España.
 Castilla se mostró fiel a Felipe. En cambio, la Corona de
Aragón respaldó a Carlos, temerosos de que se les
privase de sus fueros.
 En el interior la guerra fue favorable a Felipe que logró la
victoria en la batalla de Almansa (1707). En 1713, Carlos
heredó la Corona de Austria y temerosas ahora del
excesivo poder de los Habsburgo, G. Bretaña y Holanda
retiraron su apoyo y firmaron el Tratado de Utrecht (1713)
que reconoció a Felipe V como rey de España, los
territorios europeos de España pasaron a Austria
(Milanesado, Nápoles, Flandes y Cerdeña) y G. Bretaña

23. 6.2. EL ABSOLUTISMO
BORBÓNICO
 Los primeros Borbones
españoles (Felipe V y
Fernando VI) implantaron el
modelo de absolutismo
centralista francés (todos
los poderes residían en el
monarca).
 Para gobernar el rey se
ayudaba de secretarios
nombrados por él y se
reunían en el Gabinete.
 Las Cortes desaparecieron,
excepto las castellanas.
Los Consejos se
mantuvieron con una
función meramente

24. 6.3. EL UNIFORMISMO
TERRITORIAL
 Los Borbones tendieron a unificar
todo el territorio imponiendo unas
leyes únicas, una idéntica
administración y la
homogeneización de todas sus
instituciones.
 Como castigo Felipe V anuló todos
los fueros e instituciones de la
Corona de Aragón y con los
Decretos de Nueva Planta se
impuso el sistema administrativo
castellano en todas las tierras.
 El territorio quedó dividido en
provincias, al frente de las cuales
se colocó a un capitán general. En
cada provincia se crearon
audiencias y se implantaron

26. 7. EL REFORMISMO BORBÓNICO
7.1. LA ILUSTRACIÓN EN
ESPAÑA
 Los ilustrados españoles se
fijaron como objetivos el
crecimiento económico, la
reforma de la sociedad, la
mejora de la enseñanza y la
modernización de la cultura.
Entre ellos destacan el
conde de Floridablanca, el
conde de Campomanes,
Pablo de Olavide, el
marqués de la Ensenada y
el conde de Aranda.
 La ausencia de amplios
grupos burgueses, el
conservadurismo de los
medios intelectuales y el
enorme peso de la Iglesia
católica dificultaron la

27. 7.2. EL CRECIMIENTO DEL SIGLO
XVIII
 El crecimiento demográfico, la expansión de la
economía europea y las medidas reformistas de
Carlos III permitieron mejorar la situación de la
economía española.
 El crecimiento demográfico (de 7,5 a 11
millones/hab)
 Aumento de la demanda de productos y mejoras
agrícolas (incremento de la producción agrícola)
 Modernización del comercio y la industria:
expansión compañías comerciales, creación
manufacturas reales, protección manufacturas
privadas y dictado de aranceles.
 Problema: la escasa demanda como consecuencia

29. LO QUE TENGO QUE SABER DEL
TEMA 1
 1. Antiguo Régimen y Características
 2. La sociedad estamental
 3. Ilustración, pensamiento económico y
político y la Enciclopedia.
 4. Las Revoluciones Inglesas y el Despotismo
Ilustrado
 5. La Revolución americana
 6. La Guerra de Sucesión y el Absolutismo y
Uniformismo Borbónico
 7. La Ilustración en España