Este documento contiene información sobre diferentes temas relacionados con la lengua española. Explica los diferentes tipos de diccionarios, las reglas de acentuación, la definición de texto y anécdota, ejercicios de silabación y acentuación y la clasificación de palabras en agudas, llanas y esdrújulas.

1. TEMA 1:LAS LETRAS NUTRITIVAS
Valentín Valentinov Ristanov

2. RESUMEN DE LA LECTURA

3. Existen diferentes tipos de diccionarios:
 Normativos: recogen, por orden alfabético, las palabras
de una lengua con sus significados.
 Enciclopédicos: incluyen, nombres
propios, denominaciones geográficas e información
sobre los distintos campos del saber.
 Bilingües: traducen palabras de una lengua a otra.

4.  De sinónimos y antónimos: proporcionan listas de
palabras de significado igual o parecido, y de
significados contrarios.
 Técnicos: son diccionarios específicos para las palabras
de un campo concreto del saber.

5.  Las reglas que indican cuándo hay que escribir tilde en
las palabras son las reglas de acentuación. Repasa el
cuadro para recordarlas:

6.  Los textos transmiten mensajes completos; todas
las ideas que aparecen tratan del mismo tema y se
relacionan entre sí.
 Pueden estar compuestos de una palabra
(¡socorro! ¡fuego!) o de muchas. Pueden constar de
un párrafo o de varios . Los párrafos se componen
de oraciones, y estas, de palabras. Las palabras
adquieren un sentido concreto cuando se
relacionan entre sí en la oración.

7. El texto es un enunciado que transmite una información
completa. Los textos pueden ser orales o escritos, cortos o
largos. Para que un texto tenga sentido debe ser coherente y
adecuado a la situación en que lo empleamos.

8.  El diccionario de la Real Academia de la Lengua define la
anécdota como un relato breve de un hecho curioso que se
hace como ilustración, ejemplo o entretenimiento.
 Hay anécdotas de hombres famosos que pueden o no ser
verdaderas, pero que sirven para ilustrar el carácter del
personaje. Son frecuentes las anécdotas familiares que
ilustran también algún rasgo del carácter del protagonista o
algún hallazgo lingüísticos.

9.  1.Separa las siguientes palabras en sílabas y rodea la sílaba tónica.
cálido: cá –li-do naranja: na- ran –ja compás: com- pás
Margarita: mar-ga- ri –ta pétalo: pé -ta-lo azucena: a-zu- ce –na
2.Adivina las palabras a las que se refieren las siguientes definiciones. Todas contienen el
sonido r fuerte. Para qué te sea más fácil te damos algunas letras:
Nota musical re Corriente de agua rio Letra del abecedario erre
Animal muy astuto zorro Tapa con ropa arropa Economizar ahorrar
Lioso enredado Trayecto recorrido Para los rayos pararrayos

10.  3. Clasifica en agudas, llanas y esdrújulas estas palabras:
Sofá, abanico, anfibio, albañil, salero, rápido, crisis, lágrima, zapatillas, escalón, televi
sión.
Agudas : sofá, televisión, albañil, escalón.
Llanas: abanico, salero, crisis, zapatillas.
Esdrújulas: anfibio, rápido, lágrima.