En este video se explican los cambios fonéticos, morfológicos y semánticos de las palabras, así el sentido real y metafórico.

1. 1ª Unidad: Nace una Lengua
Subtema: Transformación de las palabras. Cambios fonéticos,
morfológicos y semánticos. Sentido natural y metafórico.
Imagen tomada de
https://lenguaeso.wikispaces.com/LA+ESTRUCTURA+DE+LAS+PALABRAS

2. Objetivos de la presentación
 El alumno identificará los cambios fonético-morfológicos y
semánticos, además del sentido natural y metafórico de las palabras
españolas, con base en esta presentación.

3. Transformación de las palabras.
Cambios fonéticos, morfológicos y semánticos.
Sentido natural y metafórico.
 Muchas palabras cambien a lo largo del tiempo, sea en su sonido
(fonético), en su forma (morfológico) o en su significado (semántico).
 Existen algunas teorías sobre los cambios de las palabras:
• La ley del menor esfuerzo: “la tendencia entre los hablantes de una
lengua a esforzarse lo menos posible para expresarse o hacer fácil lo que
resulta difícil”, lo cual conllevaría un proceso de transformación
inexorable.

4. • La heterogeneidad como una característica fundamental del lenguaje cotidiano
dentro de una comunidad dada. En cierta comunidad se generalizan expresiones
como:
dijistes, por dijiste entons, por entonces
pos en lugar de pues ira, por mira, etcétera
Se da una “lucha” entre dos
fuerzas, una conservadora, que
garantiza que la lengua funcione
como medio de comunicación, y
una innovadora, que impulsa la
evolución de la lengua.

5.  Una lengua no es uniforme, sea por articulación, entonación, por factores
geográficos, históricos…, lo cual genera variantes que con el tiempo se pueden
acumular, generalizando tal o cual cambio.
 La expresión ¡abusado!, con el sentido de “¡atento!”, deriva de abusar (“hacer
uso excesivo, injusto o indebido de algo o alguien”). Lo correcto es aguzado, de
aguzar o “afinar el entendimiento o los sentidos”.
“Variación”
Tomado de: https://dilmitadotorg.wordpress.com/2013/09/03/

6. Se atribuyen los cambios de la
lengua al aprendizaje imperfecto
por parte de los niños, quienes
escuchan en su entorno una gran
cantidad de expresiones
incorrectas, debido a diversas
razones.
El niño pronuncia lo que oye a
su alrededor y transmite esas
incorrecciones a la generación
siguiente.

7.  El caso es que la lengua sufre cambios. De los tres cambios citados, el
fonético, en cuanto al sonido, está muy relacionado con el morfológico, en el
sentido de una pronunciación que muy lentamente se incorpora a la escritura.
Algunos incluso los llaman cambios fono-morfológicos.
“La lengua evoluciona sin cesar,
mientras que la escritura tiende a
permanecer inmóvil. De ello se deduce
que la grafía termina por no
corresponder ya a aquello que debe
representar.”
Ferdinand de Saussure

8.  La disimilación (o diferenciación) trata de crear una diferencia entre
desagradables sonidos cercanos dentro de una palabra. Los sonidos más
afectados son las consonantes l, m, n, r.
 Disimilación parcial: ocurre con el sufijo –al:
presidencia-al (< de presidencia o presidente) comerci-al (< de comercio)
pero…
cónsul  consular, y no consulal.
 Disimilación total: desaparición de una sola consonante.
fustración en lugar de la correcta frustración

9. μετά
Metátesis
θέσις
“Cambio de lugar de algún sonido en un vocablo” (DRAE)
crocodilus > cocodrilus
También…
Dentrífico por dentífrico
Grabiel en lugar de Gabriel
Tomada de:
https://pixabay.com/es/caim%C3%A1n-animales-cocodrilo-reptil-161909/
Metátesis
unilateral

10. Metátesis recíproca
 Consiste en el intercambio de lugar de dos consonantes.
Por ejemplo:
caramón por camarón,
candelario por calendario;
 En latín ocurre este fenómeno:
palabra, que deriva de parabŏla > parabla > palabra;
milagro, que se deriva de miracŭlum > miraclum > milacrum > milagro.

11. Analogía
 Este fenómeno consiste en crear una estructura copiando el patrón de otra.
También es conocido como regularización.
 Una situación de cambio morfológico por extensión de regla o analogía se da en
las segundas personas del pretérito: viniste, trajiste, leíste, etc.
AMAR
Presente indic. Act., 2ª. S. AMAS
Imperfecto indic. Act. 2ª. S. AMABAS
Futuro indic. Act. 2ª. S. AMARÁS
Pretérito indic. Act. 2ª. S. AMASTES, en lugar de AMASTE

12. De leer > leo
De comer > como
De ver > veo
De saber > sabo *
De caber > cabo *

13. Cambios semánticos
(de σημαίνω, significar, dar signos)
Las palabras a lo largo de su historia modifican su significado, debido a
múltiples factores, acortando o ampliando su sentido, o incluso perderlo por
otro más adecuado o reciente.
átomo
τομή = corteἀ = sin
indivisible

14. Factores sociales.
Los grupos sociales de una comunidad lingüística generan cambios:
• La palabra latina laborare, originalmente “laborar”, “trabajar”, con el paso del
tiempo pasa como “labrar”, restringiendo su significado al trabajo que se realiza
en el campo.
• Azorar, originalmente, en el mundo de la cetrería, es hacer perseguir un ave
mediante un azor (ave rapaz diurna), pero se extendió a la idea de “turbar”,
“perturbar”.

15. Factor psicológico
Las personas suelen darle valores peyorativos a ciertos nombres de animales u
objetos.
rata, para designar a un “ladrón”
• coyote, “persona que a cambio de un beneficio monetario suele acelerar trámites
burocráticos o librar a una persona de escollos legales”.
• cerdo, con múltiples matices peyorativos y ofensivos.

16. Expresiones que se usan para sustituir a otras que suenan fuertes, agresivas o
despectivas por diversos motivos:
• retrete, wáter, suelen ser sustituidas por sanitario.
• anciano es sustituido por persona de la tercera edad o adulto mayor.
El tabú (palabra polinesia que significa “lo prohibido”) suele generar eufemismos.
Así, se dice pasar a mejor vida, descansar, … en lugar de morir.
Eufemismo
εὖ
φημί

17. Sentido natural y sentido metafórico de las palabras
Las palabras tienen un sentido natural cuando designa la idea directa, de manera
denotativa, es decir, objetivamente.
TIP
Ése es el sentido que aparece, en general, como primera acepción en un diccionario.
Gato, que significa de manera objetiva o natural,
según nos dice el DRAE como primera acepción,
“mamífero carnívoro de la familia de los félidos,
digitígrado, doméstico…”,

18. El mismo DRAE aporta muy variadas acepciones de gato (24 para ser precisos),
algunas de las cuales tienen sin duda un sentido metafórico:
a) En Costa Rica y Nicaragua, hace referencia a una
“Persona que tiene los ojos verdes o azules.”
b) En El Salvador y México se usa para designar a un “servidor”, “criado”.
c) Máquina que sirve para levantar grandes pesos a poca altura, y que funciona con
un engranaje…

19. Sustituye un término por otro en virtud de su relación de semejanza.
• Igualar juventud a primavera, al decir: “la primavera de la vida es la
juventud”. “Las perlas de tu boca” (= los dientes).
• Musculus (“ratoncito, ratita”, diminutivo de mus, muris), adquirió
metafóricamente el significado, ya en latín, de músculo, tal como lo
entendemos en español: “Órgano compuesto principalmente de fibras
contráctiles” (DRAE).
Metáfora
μετά
φορά
“Traslación del sentido recto de una voz a otro figurado,
en virtud de una comparación tácita” (DRAE)

20. Ejercicio 2. Indica qué fenómenos ya vistos se ejemplifican en los
siguientes incisos:
1. Si de partir > partido, entonces de escribir > escribido.
2. No se dice ni escribe lunal, sino lunar debido al fenómeno de…
3. No lo sabe naide, sólo tú y yo.
4. Si no compra, no mallugue [en vez de magulle].
5. El señor pasó a mejor vida [en lugar de se murió].
6. Me siento fustrado, porque no pasé el examen.
7. Decirle a alguien promotor de ventas en lugar de vendedor.
8. Mamá, me duele mucho el estógamo.
9. Ya leístes el libro que te presté.
10. La mujer de mi amigo es poco agraciada.
11. La evolución de la palabra latina proprius a propius, se da por...
12. Decir Centro de Readaptación Social en lugar de cárcel.

21. Felicitaciones por resolver el
cuestionario. Lo revisamos la
próxima clase.
Tomado de: http://www.cotilleando.com/threads/conferencia-women-deliver-mayo-16-al-19-2016.106910/page-15