Aprendizaje

1. Experiencia Educativa
En la praxis diaria con mis estudiantes, utilizo las diferentes tendencias
pedagógicas, las cuales son: aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje
vivencial, aprendizaje invertido, aprendizaje basado en retos y aprendizaje flexible;
ya que en el trabajo con los niños se requieren los proyectos de aula para lograr
objetivos del aprendizaje, también trabajo con ellos partiendo de sus
conocimientos previos y hago vivencial lo que trato de enseñarles por medio de
juegos como la golosa, así aprenden los números hasta el 9 de forma más
divertida, de igual manera realizo otras actividades que ayudan a que sus
aprendizajes sean más significativos; me gusta explicarles o mostrarles los temas
a tratar por medio de videos animados que los diviertan, entretengan y enseñen,
después de esto dialogamos sobre lo que hemos visto y lo que aprendieron al
observar el video descargado para ellos, de este modo manejamos el aprendizaje
invertido, ambas partes participan (estudiantes y docente). Continuamente, les
manifiesto a los niños situaciones en las que ellos están involucrados y les
pregunto qué solución pueden dar, ellos mismos proponen como solucionarlo, ésto
ocurre más que todo cuando están en juego libre y se presentan las diferencias
entre ellos, así les estoy poniendo retos acordes a su edad, ya que son niños
pequeños en edad preescolar es decir tan solo tienen 5 años, pero a partir de
estas circunstancias se les enseña a defenderse y dar solución de manera
adecuada a problemas.
Soy flexible en el ritmo y temas a tratar, esto es indispensable al trabajar con
estos chiquitos pues como bien sabemos es necesario usar un currículo flexible en
el cual se tenga en cuenta los intereses de los niños y niñas para así programar un
tema; en mi praxis a la hora de hacer educación física, observe en los niños que
les gustaba mucho jugar futbol, después para corroborar, en la clase siguiente, les
pregunté: ¿qué quieren hacer en educación física? y la respuesta que recibí de
mis estudiantes, fue la siguiente: ¡queremos correr y jugar futbol!; entonces les
propuse que les iba a buscar un video donde les enseñaran a jugar futbol y vieran
que las niñas también pueden jugar esto último debido a que ninguna de las niñas
participa en el juego; busqué el video, lo descargué y se los mostré en la clase
siguiente antes de ir a jugar; estaban muy motivados observando los videos que
busque para ellos, al terminar les hice unas preguntas, les recordé y aclare
algunos asuntos con respecto a la forma que tenían para jugar y después de esto
todos salimos a la cancha a divertirnos y ejercitar nuestro cuerpo a la misma vez.
En conclusión, es bueno y necesario poner en práctica un poco de cada tendencia
como lo evidencié anteriormente, pero como es obvio uno se inclina más que todo
en una y después de sentarme a analizar cada tendencia pedagógica descubrí
que uso dos con mayor frecuencia: la vivencial e invertida.
Personalmente, considero que tengo buenas practicas docentes y trato de innovar
en el uso pedagógico de las tic, lo cual es importante y la comunidad o actualidad
no lo exige, por lo tanto, trato de usar la tecnología que tengo a mi alcance y llevar
el aprendizaje a los niños con más relevancia, sin salir del plan de estudios,
estímulo a los niños por medio de juegos que los motiven a aprender, un mismo

2. tema, se lo presento de diferentes maneras para que puedan interiorizar el nuevo
conocimiento.
También les ofrezco un ambiente propicio para el aprendizaje donde la educación
se da de forma horizontal y no vertical, donde el docente es un amigo más del
grupo de estudiantes y es tan solo un facilitador de aprendizaje; los niños y niñas
pueden confiar en su docente pero sin pasar el límite del respeto mutuo.
Así como me pongo al nivel de ellos en cuanto a los juegos, también les exijo
disciplina por medio de motivaciones y explicándoles cuando hacen algo indebido
porque no se debe hacer.
Toda actividad planeada se debe hacer teniendo en cuenta los objetivos y los
logros a alcanzar.
Es importante reconocer cual es la tendencia principal que aplicamos en nuestro
salón de clases, pero sin abandonar las demás tendencias pedagógicas y
aplicarlas de forma interdisciplinar; también debemos ser innovadores y usar los
recursos tecnológicos que están a la mano, ya que esta sociedad lo exige y va
evolucionando continuamente en concordancia con las tecnologías que se van
incorporando en la vida cotidiana de cada estudiante y que constantemente están
en contacto, cada vez son más tecnológicos parece que nacieran con un chip y
esto exige que los docentes aprendamos a usar las tics y aplicarlas en nuestra
practica pedagógica con los estudiantes para que sus aprendizajes sean mas
significativos.