Este documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que la inteligencia no es un concepto unitario sino que existen múltiples inteligencias como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal. Gardner define ocho tipos de inteligencia y argumenta que los sistemas educativos deberían reconocer y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus diferentes tipos de inteligencia.