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Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
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Alumna: Joselynn Acosta C.I.: 20.185.598
San Joaquín de Turmero, enero 2014
La teoría psicoanalítica del
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individual a través de etapas

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inconsciente

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consciente
Etapa Oral (0 a 2 años)
Boca

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vida adulta

1°zona erógena
Etapa Anal (2 a 3 años)
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Compromete al organismo en 3 clases de conflictos:
 Conflicto institucional
Eliminación

Retención
 Conflicto entre el placer
instintivo producido por la
eliminación y los intentos
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Busca el placer en el coito sexual
 Erick Erickson (1950)
Desarrollo Psicosexual

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 White (1960)
Los años que van desde el
nacimiento hasta la pubertad
no
sólo
contemplan
el
desarrollo sexual del niño, sino
que además están llenos de
investigación,
juego,
manipulación de objetos e
interacción social.

Estos años son años críticos en
los que el individuo tiene que
desarrollar habilidades sociales y
cognoscitivas, y durante los
cuales tiene que deshacer todos
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del crecimiento.
 Fijación

 Regresión
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 Carácter Oral
Impaciente, exigente,
envidioso, codicioso, celoso,
con tendencia a la cólera y
depresión, generalmente
pesimista.

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Triada anal: Los rasgos son el
orden y la limpieza, la economía
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Teoría psicoanalítica del desarrollo humano

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Bicentenaria de Aragua Vicerrectorado Académico Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales Escuela de Psicología Alumna: Joselynn Acosta C.I.: 20.185.598 San Joaquín de Turmero, enero 2014
  • 2. La teoría psicoanalítica del desarrollo Concepción evolutiva individual a través de etapas Enfoque genético Desarrollo del carácter Procesos biológicos del organismo Primeros sucesos de la vida de una persona
  • 3. Desarrollo de los procesos del pensamiento Proceso primario Proceso secundario Desarrollo del Yo y Super Yo Lenguaje del inconsciente Lenguaje del consciente
  • 4. Etapa Oral (0 a 2 años) Boca Restos en la vida adulta 1°zona erógena
  • 5. Etapa Anal (2 a 3 años) Ano 2°zona erógena Compromete al organismo en 3 clases de conflictos:  Conflicto institucional Eliminación Retención  Conflicto entre el placer instintivo producido por la eliminación y los intentos de control por parte del Yo  Conflicto estructural entre el Ello y el Yo
  • 6. Etapa Fálica (4 a 5 años) Genitales 3°zona erógena Diferenciación biológica entre los sexos Complejo de Edipo Freud distingue 4 tipos de identificación: Narcisista  Orientada hacia una meta  Objeto perdido  Agresor Diferenciación psicológica Angustia de Castración
  • 7. Etapa de Latencia (6 a 13 años) Disminución del impulso sexual Etapa Genital Busca el placer en el coito sexual
  • 8.  Erick Erickson (1950) Desarrollo Psicosexual  Sullivan (1950)  White (1960) Los años que van desde el nacimiento hasta la pubertad no sólo contemplan el desarrollo sexual del niño, sino que además están llenos de investigación, juego, manipulación de objetos e interacción social. Estos años son años críticos en los que el individuo tiene que desarrollar habilidades sociales y cognoscitivas, y durante los cuales tiene que deshacer todos los fallos anteriores en el proceso del crecimiento.
  • 10.  Carácter Oral Impaciente, exigente, envidioso, codicioso, celoso, con tendencia a la cólera y depresión, generalmente pesimista.  Carácter Anal Triada anal: Los rasgos son el orden y la limpieza, la economía y tacañería, y la terquedad.  Carácter Fálico Éxito es sinónimo de ser grande ante los ojos de los demás.