Este documento resume los principales conceptos de la teoría psicoanalítica del desarrollo propuesta por Freud, incluyendo las etapas orales, anales y fálicas del desarrollo psicosexual, el complejo de Edipo, las identificaciones, la angustia de castración y las fijaciones y regresiones que pueden dar lugar a diferentes caracteres. También menciona las contribuciones de Erikson, Sullivan y White en relación con los años previos a la pubertad y el desarrollo social y cognitivo durante esta etapa.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
Alumna: Joselynn Acosta C.I.: 20.185.598
San Joaquín de Turmero, enero 2014

2. La teoría psicoanalítica del
desarrollo
Concepción evolutiva
individual a través de etapas
Enfoque genético
Desarrollo del carácter
Procesos biológicos del
organismo
Primeros sucesos de la
vida de una persona

3. Desarrollo de los procesos
del pensamiento
Proceso primario
Proceso secundario
Desarrollo del Yo y Super Yo
Lenguaje del
inconsciente
Lenguaje del
consciente

4. Etapa Oral (0 a 2 años)
Boca
Restos en la
vida adulta
1°zona erógena

5. Etapa Anal (2 a 3 años)
Ano
2°zona erógena
Compromete al organismo en 3 clases de conflictos:
 Conflicto institucional
Eliminación
Retención
 Conflicto entre el placer
instintivo producido por la
eliminación y los intentos
de control por parte del Yo
 Conflicto estructural
entre el Ello y el Yo

6. Etapa Fálica (4 a 5 años)
Genitales
3°zona erógena
Diferenciación biológica entre los sexos
Complejo de Edipo
Freud distingue 4 tipos de identificación:
Narcisista
 Orientada hacia una meta
 Objeto perdido
 Agresor
Diferenciación psicológica
Angustia de Castración

7. Etapa de Latencia (6 a 13 años)
Disminución del impulso sexual
Etapa Genital
Busca el placer en el coito sexual

8.  Erick Erickson (1950)
Desarrollo Psicosexual
 Sullivan (1950)
 White (1960)
Los años que van desde el
nacimiento hasta la pubertad
no
sólo
contemplan
el
desarrollo sexual del niño, sino
que además están llenos de
investigación,
juego,
manipulación de objetos e
interacción social.
Estos años son años críticos en
los que el individuo tiene que
desarrollar habilidades sociales y
cognoscitivas, y durante los
cuales tiene que deshacer todos
los fallos anteriores en el proceso
del crecimiento.

9.  Fijación
 Regresión
Frustración y ansiedad

10.  Carácter Oral
Impaciente, exigente,
envidioso, codicioso, celoso,
con tendencia a la cólera y
depresión, generalmente
pesimista.
 Carácter Anal
Triada anal: Los rasgos son el
orden y la limpieza, la economía
y tacañería, y la terquedad.
 Carácter Fálico
Éxito es sinónimo de ser grande
ante los ojos de los demás.