teorías linguísticas
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El documento presenta un resumen de varias teorías lingüísticas incluyendo la teoría de la enunciación de Benveniste, que estudia el proceso de producción de mensajes y concibe el sistema lingüístico y el proceso comunicativo como inseparables. También describe el generativismo de Chomsky, que se enfoca en la sintaxis y propone una orientación lingüística innata, la sociolingüística, que examina el lenguaje en relación a lo social, y el estructuralismo de Saussure, que transformó la lingüíst
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Rosa diapositiva
Este documento presenta resúmenes breves de varias teorías lingüísticas importantes, incluyendo la teoría de la enunciación de Benveniste, el generativismo de Chomsky, la sociolingüística y la lingüística funcional sistemática de Halliday. También cubre el estructuralismo de Saussure, que transformó la lingüística en una ciencia rigurosa para estudiar el lenguaje.
Teorias linguisticas
Este documento presenta un resumen de las principales teorías lingüísticas desde el siglo XIX hasta la actualidad. Comienza describiendo las corrientes del historicismo y el comparativismo en el siglo XIX y luego analiza las teorías del estructuralismo, generativismo, lingüística del texto y pragmática en el siglo XX y principios del siglo XXI. Explica los principales aportes de lingüistas como Saussure, Chomsky, Van Dijk y Austin a estas teorías.
Sociolingüística Por estefaniamandagarcia
Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía Ciencias y Letras de la Educacón
Carrera: Lengua y Literatura
Introduccion a la Sociolingüística
La sociolingstica sena
La sociolingüística estudia cómo factores sociales como la edad, sexo, educación y clase social influyen en el uso del lenguaje. Examina variaciones lingüísticas entre grupos y cómo el lenguaje cambia según el contexto social. Realiza análisis a nivel macro, estudiando lenguas desde una perspectiva sociológica, a nivel micro examinando lenguas en comunidades, y a nivel lingüístico analizando variación en contexto social. Conceptos clave incluyen situación comunicativa, diglosia,
Javier lopez
Este documento presenta conceptos clave relacionados con la sociolingüística como la diglosia, el bilingüismo, la elección de lengua, el conflicto lingüístico y la competencia comunicativa. Explica brevemente modelos como el modelo sociológico de Fishman, el modelo de diglosia de Ferguson y el modelo del árbol de decisiones de Sankoff. También introduce conceptos como comunidad de habla, eventos de habla, situaciones sociocomunicativas y actos de habla que son relevantes para el estudio de la lengua en
Tras la busqueda de la explicacion
Este documento presenta una revisión de varios conceptos clave en sociolingüística como ámbito, diglosia, elección de lengua, bilingüismo, multilingüismo y conflicto lingüístico. Explica teorías como la acomodación comunicativa, especialización funcional de lenguas, etnografía de la comunicación y sociolingüística interaccional. Además, analiza factores como contexto, normas sociales y funciones del lenguaje que influyen en la elección y uso de lenguas en comunidades b
Preguntas tb 1
Este documento presenta preguntas y respuestas sobre conceptos lingüísticos como el lenguaje, su adquisición y aprendizaje, su importancia en el desarrollo individual y social, y sus manifestaciones. También explora las variantes sociolingüísticas y cómo estas influyen en la comunicación infantil, definiendo conceptos como sociolecto y etnolecto. Finalmente, distingue la sociolingüística de la dialectología, indicando que la primera estudia las fronteras sociales de los usos lingüísticos mientras que la segunda explora
El Idioma
La lingüística es el estudio científico del lenguaje. Se divide en tres dicotomías: sincrónica vs diacrónica, teórica vs aplicada, y micro vs macro lingüística. Mientras la lingüística sincrónica describe una lengua en un momento dado, la diacrónica se enfoca en su desarrollo histórico. La teórica busca construir una teoría general de la estructura lingüística, y la aplicada aplica esos descubrimientos a tareas como la enseñanza de idi
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La lingüística es el estudio científico del lenguaje. Se divide en tres dicotomías: sincrónica vs diacrónica, teórica vs aplicada, y micro vs macro lingüística. Mientras la lingüística sincrónica describe una lengua en un momento dado, la diacrónica se enfoca en su desarrollo histórico. La teórica busca construir una teoría general de la estructura lingüística, y la aplicada aplica esos descubrimientos a tareas como la enseñanza de idi
El aprendizaje
La distinción entre lengua y habla establece que la lengua es el sistema subyacente que genera expresiones lingüísticas, mientras que el habla se refiere a la realización concreta de esas expresiones. Aunque la lengua es necesaria para el habla, el habla es necesaria también para que la lengua se materialice. La lingüística puede estudiar la lengua de forma sincrónica, enfocándose en un momento dado, o diacrónica, analizando los cambios a través del tiempo.
INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICA
La sociolingüística estudia la relación entre el lenguaje y la sociedad. Existen dos enfoques principales para estudiar esta relación: la sociolingüística, que se centra en lo lingüístico y es representada por Labov, y la sociología del lenguaje, que presta más atención a lo sociológico y tiene como principal exponente a Fishman. Estudiar sociolingüística permite comprender cómo funciona el lenguaje dentro del contexto social.
La sociolingüística
La sociolingüística estudia la relación entre la lengua y la sociedad. Examina cómo los factores sociales influyen en la estructura lingüística y cómo los hechos lingüísticos a su vez pueden explicar fenómenos sociales. Aunque disciplinas como la sociología del lenguaje también estudian esta relación, la sociolingüística se enfoca específicamente en cómo lo social se manifiesta en el uso de la lengua. Su objetivo es describir las prácticas lingüísticas y explicar cómo se ven afectadas
Mariasosa mentefactoconceptual.
La lengua es social e intangible, experimenta cambios y está organizada a través de reglas. Se divide en lenguaje, habla y dialectos. También se clasifica como lengua materna, construida, natural, segunda lengua viva o muerta. La lengua encierra el alma de quien habla.
Lenguaje y sociedad
Este documento discute la relación entre lenguaje y sociedad. Explica que el lenguaje es el elemento estructurador de la concepción del mundo y que un pueblo piensa como habla. También presenta las opiniones de varios pensadores como Von Humboldt, quien argumenta que el lenguaje es la concepción del mundo a través de la cual el hombre percibe el mundo, y Marcel Mauss, quien ve el lenguaje como un medio de expresión al servicio del pensamiento colectivo. Finalmente, introduce la sociolingüística como la disciplina que estudia
Comunicación humana por interacción personal
Este documento resume los conceptos clave de la comunicación humana a través de la interacción personal. Explica que la comunicación implica actos de habla que producen entendimiento cooperativo, incluyendo el acto locucionario del enunciado, el acto ilocucionario de la acción realizada, y el acto perlocucionario del efecto en la audiencia. También define el lenguaje como el conjunto de reglas compartidas que permiten el intercambio de pensamientos a través del habla, y señala que la escritura surgió para reemplazar
Principios metodologicosmm
Este documento presenta dos principios metodológicos y teóricos sobre el aprendizaje del lenguaje. El primero es que el lenguaje se aprende a través de la interacción social en diversos contextos y mediante el uso de textos orales y escritos. El segundo es que las prácticas del lenguaje han evolucionado a lo largo de la historia. También señala que lograr que el lenguaje se enseñe de la misma forma que se usa en la vida social es complicado porque requiere cambios en la educación tradic
Tema 2
El documento define y explica varios términos clave relacionados con el lenguaje como lengua, habla, idioma, y dialecto. La lengua se refiere al sistema de signos usados para comunicarse en una comunidad, mientras que el habla es la expresión individual de una persona. Un idioma es el sistema de comunicación propio de un grupo social, y un dialecto es una variante geográfica de una lengua asociada con una región en particular.
La gramática generativa
El documento describe la gramática generativa propuesta por Noam Chomsky, la cual postula que los seres humanos poseen un mecanismo genético innato que les permite aprender el lenguaje. Este mecanismo consiste en un conjunto finito de reglas gramaticales universales y específicas que generan un número infinito de oraciones. La gramática generativa busca explicar cómo los hablantes pueden producir y comprender oraciones en su lengua de manera creativa.
Variantes del lenguaje
Este documento describe diferentes variantes del lenguaje, incluyendo geolectos (variedades geográficas), cronolectos (variedades históricas), sociolectos (variedades socioculturales), idiolectos (variedades individuales), tecnolectos (variedades profesionales) y sexolectos (variedades de género). Cada variante se define brevemente por su relación con un factor como la ubicación geográfica, la época histórica, el grupo sociocultural, el individuo, la profesión u otro factor.
Conceptos de dialectología y sociolingüística
La dialectología estudia la variación geográfica y sociolingüística de la lengua a través del análisis de variedades lingüísticas como los geolectos. La sociolingüística examina cómo factores sociales como las normas culturales y el contexto influyen en el uso de la lengua de los hablantes, distinguiéndose de la sociología del lenguaje al enfocarse en cómo la sociedad afecta la lengua en lugar de lo contrario. La sociolingüística también se relaciona con la antropología lingüística
Investigaciómn
La investigación en lenguas extranjeras se basa en profundizar el conocimiento del lenguaje y la comunicación humana. El documento explora cómo surgió el lenguaje a través de la necesidad de comunicación entre los seres humanos y cómo se han desarrollado diferentes lenguas y formas de comunicación como el lenguaje de señas. Finalmente, concluye que las lenguas extranjeras siempre serán un campo fértil para la investigación ya que hay mucho por descubrir sobre cómo los humanos aprendemos y usamos diferentes idiomas.
Diapositivas de antropologia
El documento habla sobre la lingüística histórica y cómo las lenguas cambian con el tiempo. Explica que los lingüistas históricos estudian el cambio lingüístico en idiomas escritos a través del tiempo. También describe cómo las lenguas indoeuropeas y bantú derivan de idiomas antiguos y comparten similitudes culturales. Finalmente, detalla cómo la separación geográfica, la conquista y la colonización pueden dar lugar a la diversificación lingüística a través de préstamos lingüísticos y sust
1.2. linguistica historica y el metodo comparativo (1)
El documento habla sobre la lingüística histórica y el método comparativo. Explica que la lingüística histórica estudia el cambio de las lenguas a través del tiempo y cómo el método comparativo examina muestras lingüísticas antiguas para identificar similitudes y diferencias que demuestran parentescos entre lenguas. También resume la historia del descubrimiento de las relaciones entre lenguas como el sánscrito, latín y griego, lo que llevó al desarrollo de la lingüística histórica
Lengua y el Habla
El documento describe los conceptos fundamentales de lenguaje, lengua y habla. Explica que la lengua es el sistema de reglas y elementos que comparten los hablantes de un grupo, mientras que el habla se refiere al uso individual de la lengua. También describe que la lengua se compone de elementos fonológicos, morfosintácticos y semánticos, y que puede estudiarse de forma sincrónica o diacrónica. Además, introduce los conceptos de norma lingüística y variantes diatópicas y diastrácticas de una
Presentacion mapa conceptual teorias linguisticas olga hernandez
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Grupo 7 competencia-sociolinguistica
Este documento presenta una introducción a la competencia sociolingüística y resume las contribuciones de varios teóricos clave. Explica que la competencia sociolingüística se refiere a la capacidad de usar el lenguaje de manera apropiada en diferentes contextos sociales y culturales, teniendo en cuenta factores como las normas de cortesía y las clases sociales. Resume brevemente el trabajo de William Labov, Dell Hymes, Joshua Fishman y Charles Ferguson, quienes ayudaron a establecer y definir conceptos importantes como la variación ling
Teoria de adquisiocn y desarrollo lenguaje
Este documento discute diferentes teorías sobre el desarrollo del lenguaje. Introduce las ideas de Saussure sobre lengua y habla, y explica que la lingüística se centra en el sistema de signos (lengua) mientras que la psicología se enfoca más en el uso (habla). También presenta los enfoques conductista de Skinner, innatista de Chomsky, y pragmático. El enfoque conductista ve al lenguaje como respuestas condicionadas, mientras que Chomsky argumenta que los principios gramaticales son innatos. El enfo
Psicolinguistica
La psicolingüística estudia los procesos psicológicos de comprensión y producción del lenguaje. Analiza factores como la adquisición, uso y deterioro del lenguaje desde una perspectiva psicológica y neurológica. Existen diversas teorías como el innatismo de Chomsky, el conductismo de Skinner y enfoques cognitivos de Piaget y Vygotsky. La comunicación prelingüística en los niños se da a través de la mirada, gestos y expresiones antes del desarrollo del lenguaje hablado.
Lenguaje de señas
El documento discute las lenguas originarias y su importancia cultural. Explica que las lenguas originarias tienen su propia estructura gramatical y vocabulario, y permiten comunicar ideas y sentimientos de manera completa. Aunque algunas no tienen una tradición escrita, esto no limita su potencial como sistema de comunicación. También discute que llamar a las lenguas originarias "dialectos" es erróneo, ya que tienen variantes dialectales como cualquier otra lengua. Finalmente, explica que la desaparición de estas lenguas representa una pérd
TALLER SOCIO.ppt
Este taller se enfoca en incorporar la diversidad lingüística y conceptos sociolingüísticos en el diseño de materiales educativos. Revisa conceptos clave como variedades lingüísticas, registro, comunidad de habla, situación de habla y más. Propone tareas como revisar estos conceptos y evaluar una actividad sobre integrar la diversidad lingüística en el aula evaluando su potencial, limitaciones y reflexión sociolingüística.
Portafolio de interculturalidad
La interculturalidad puede definirse como el proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos con identidades culturales específicas, donde no se permite que las ideas y acciones de una persona o grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento el diálogo, la concertación y, con ello, la integración y convivencia enriquecida entre culturas.
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La sociolingüística
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teorías linguísticas
- 1. TEORÍAS LINGUÍSTICAS Olga Hernández - 6.589.893 – omaria2102@Gmail.com Rosa Silva – 9.827.448 – silvarosaura000@Gmail.com Glory Caldera – 10.234.977 – glorycaldera.1970@Gmail.com Facilitadora: Dra. Yolanda Montoya M. UPEL Universidad Pedagógica Experimental Libertador 03 de Junio de 2019
- 2. DE LA ENUNCIACIÓN Máximo Exponente: Benveniste • Objeto de estudio: proceso de producción de un mensaje. • Le concede a la Lengua la propiedad de la articulación. • Para el autor el Sistema Lingüístico y el Proceso Comunicativo son inseparables. GENERATIVISMO Máximo Exponente: Chomsky Tiene como objeto de estudio la Sintaxis. Búsqueda de un fundamento biológico. Orientación lingüística innata no aprendida. SOCIOLINGUÍSTICA Exponentes: Labov, Whorf, Himes, Grumperzi ❖ Se preocupa del lenguaje en relación a lo social. ❖ Le concede validez a todas las lenguas. ❖ Ha contribuido a concebir la variación, los cambios, las alternativas de unidades en las Lenguas. ESTRUCTURALISMO Máximo Exponente: Ferdinand de Saussure ✔ Su objeto de estudio es la Lengua. ✔ Describe fenómenos. ✔ Transforma la Lingüística en ciencia. ✔ Opuesta a la Sincronía y la Diacronía, planteando una forma rigurosa para estudiar el Lenguaje. ✔ Concibe la Lengua como vehículo de comunicación. TEORÍAS LINGUÍSTICAS LINGUÍSTICA FUNCIONAL SISTEMÁTICA Exponente: Michael Halliday ❑ Se fundamenta en el uso del lenguaje. ❑ Comprensión y evaluación del texto. ❑ Le da importancia a la situación en que aparece un texto. ❑ Considera la Lengua como un recurso para crear significado.