Los procesos de socialización son aspectos importantes para la comprensión y ampliación del conocimiento a lo largo de las etapas de educación de un individuo, ayudando no solo al autocontrol personal, sino también al control y atención a los comportamientos de pares en la sociedad. Diversos teóricos como Erikson, Freud, Piaget, Vigotsky y Bandura han aportado interpretaciones sobre cómo la cultura y las interacciones sociales posibilitan la formación de la psiquis humana y la transformación de procesos elementales en procesos psicoló

1. TEORÍAS SOBRE EL PROCESO
DE SOCIALIZACIÓN
MAYERLI ZAMBRANO

2. Los seres humanos son sociales desde el nacimiento,
encontrandose con un mundo social, donde necesita la
ayuda de los demás, la sociedad es el pilar fundamental
en la interacción con otros, en un proceso continuo, por
lo tanto, el proceso de socialización será un proceso de
aprendizaje.
Asi mismo las conductas sociales consideradas
adecuadas dentro del contexto donde se encuentra el
individuo en desarrollo junto con las normas y valores
que rigen esos patrones.
Además del comportamiento que desarrollan los niños,
los aspectos físicos, cognitivos y emocionale buscan la
independencia de los adultos, por lo que necesitan salir
y descubrir su autocontrol.

3. ERIK ERIKSÓN
Organización cultural, ética y espiritual
surgen en la vida de la persona
La fuerza tenía su propio período de crisis, de aparecer y desarrollarse,
en un momento específico de la vida, las experiencias preparan el
camino
Construir relaciones positivas para generar la
cooperación, participación e integración para así
mantener los valores de amor, de la fraternidad y de la
solidaridad
Confianza a la desconfianza genera la
esperanza en la infancia
Los individuos difieren en las fuerzas
internas de las personas ya se en la infancia,
adolecencia, vida adulta
la fidelidad y la fe,
en la adolescencia
El amor en la vida
adulta

4. Aportan una interpretación de la cultura y del proceso de
constitución del sujeto
Regido al marco de esta elaboración que él se aproxima al
problema moral
La moral es un hecho cultural. Freud plantea que la libido amoral y
asocial evoluciona en el marco del proceso de inscripción del
individuo en la cultura, dando lugar inicialmente a una moral
superyoica.
SIGMUND FREUD

5. Definía que la moral como un sistema de reglas, hace una
caracterización del niño como un ser anómico que no tiene
normas, no tiene criterios para evaluar y hacer juicios
morales.
El respeto hacia la regla resulta entonces fundamental para
entender el proceso de constitución del sujeto moral.
Define la interrogante de como se constituye en el ser humano el
respeto por las normas, el sentido de obligación hacia ellas, es
decir como deviene sujeto moral, podríamos decir sujeto
sujetado.
JEAN PIAGET

6. Define las condiciones culturales y a las interacciones sociales, las cuales
posibilitan la formación de la psiquis humana, hacen factible la
transformación de procesos elementales determinados por factores
biológicos en procesos psicológicos superiores
Esta transformación se da dentro de los procesos de socialización, en la
práctica de apropiación y recreación de los contenidos donde se puede
observar la particularidad de los culturas a traves de modelos o
instrumentos psicológicos.
Este cambio a nivel de las funciones mentales del hombre además de tener
un origen sociocuítural,tiene un cambio en las formas específicas de
relación con los otros adultos y pares tienen por lo tanto un papel muy
importante
LEV VIGOTSKY

7. Teoría del aprendizaje social es útil para explicar cómo las personas pueden
aprender cosas nuevas y desarrollar nuevas conductas mediante la
observación de otros individuos
Los niños prestan atención a todas estas personas o modelos y codifican su
comportamiento. Posteriormente, ellos pueden imitar (es decir, copiar) la
conducta que han observado.
Atención: Es la medida en la que observamos el comportamiento de otros.
Retención: La retención de la conducta recién aprendida es necesaria para
que ésta se mantenga.
Reproducción: Esta es la capacidad de realizar la conducta que el modelo
acaba de mostrar.
Motivación: Se trata de la voluntad de realizar una conducta.
Hay cuatro procesos de mediación propuestos por Bandura:
ALBERT BANDURA

8. Los procesos de socializacion, considero que son aspectos importantes para el
entendimineto y ampliación del conocimiento a lo largo de las etapas de educación de
un individuo, por lo que ayuda no solo al autocontrol personal, si no también, al control
y atención a los comportamientos de pares en la sociedad.
CRITERIO

9. BIBLIOGRAFÍA
Pacheco, R. P., Guerra, J. A., Galarza, M. Z., & Mejía, A. B. (2020). Aproximación fenomenológica y
hermenéutica de los expertos en recreación, sobre las teorías del ocio y el tiempo libre en el proceso de
socialización en las instituciones educativas (Original). Revista científica Olimpia, 17, 78-91.
Marín, A. L. (1986). El proceso de socialización: un enfoque sociológico. Revista Española de pedagogía,
357-370.
García, C. M. (1992). Aprender a enseñar: un estudio sobre el proceso de socialización de profesores
principiantes (Vol. 69). Ministerio de Educación.

10. GRACIAS