Este documento presenta un resumen de un trabajo académico sobre la teoría científica. El trabajo incluye una introducción, capítulos sobre los fundamentos, tipos y axiomatización de las teorías científicas, conclusiones y referencias bibliográficas. Los capítulos exploran temas como la teoría en la antigüedad, definiciones clave, objetivos y características de las teorías, y la diferencia entre ciencia y pseudociencia.

1. Facultad de Estomatología
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
INTEGRANTES:
1. HERRADA ALVA, Dianne
2. CARRASCO GONZALES, Fabiola
DOCENTE LIC. CÉSAR AUGUSTO EGUIA ELIAS
1

2. TEMA
TEORIA CIENTIFICA
DOCENTE LIC. CÉSAR AUGUSTO EGUIA ELIAS

3. PARTES
• DEDICATORIA
• INDICE
• INTRODUCCIÓN
• CUERPO TEÓRICO
• CONCLUSIONES
• RECOMENDACIONES
• REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• ANEXOS

4. DEDICATORIA:
Dedicamos este trabajo a todas
aquellas personas que luchan diariamente por
cumplir sus sueños, sabiendo, que la vida al
principio no les dio la oportunidad, pero gracias
a ello demostraron a otras personas los caminos
que estaban nublados y ellos dieron luz.

5. INTRODUCCIÓN

6. CAPÍTULO I
FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA CIENTÍFICA
1.1 TEORÍA Y CIENCIA EN LA ANTIGÜEDAD Y EDAD MEDIA
Platón - es el carácter de "visión del alma" que a
través de la experiencia sensible recuerda el
verdadero conocimiento.
Aristóteles el conocimiento procede de la intuición
del entendimiento capaz de penetrar en la esencia
de la sustancia primera que es el ser conocido en la
experiencia.

7. 1.2 DEFINICIONES
Conocimiento
Ciencia
Teoría

8. 1.3. OBJETIVO DE LA CIENCIA Y FUNCIÓN DE LA TEORÍA CIENTÍFICA
La función de la teoría científica es
la
descripción,
explicación,
predicción y control de fenómenos
naturales y sociales.
El objetivo es ir más allá de la
observación y de las mediciones
de una investigación determinada

9. 1.4. CARACTERÍSTICAS DE LAS TEORÍAS CIENTÍFICAS
Nieto, escribe en su libro Investigación y evaluación educativa en la sociedad del
conocimiento en ciencia, a un conjunto de descripciones de conocimiento se le llama
teoría solamente cuando tiene una base empírica firme.
Es consistente
Es la mejor
explicación
conocida
Esto es,
cuando…
Sostenida por
muchas líneas de
evidencia
Hace predicciones
que pueden algún
día ser utilizadas
para falsearla.

10. CAPÍTULO II
TIPOS DE TEORÍA CIENTIFICA
Teoría Científica
Teoría Explicativa
Teoría Práctica
Teoría Limitada
Teoría General
Teoría Educativa

11. CAPÍTULO III
AXIOMATIZACION Y TEORÍAS CIENTÍFICAS
3.1. RELACIÓN ENTRE AXIOMAS Y TEORÍA CIENTÍFICAS
Antes se creía que los axiomas a los que se reducía una teoría presentaban
verdades lógicas que bastaban para determinar el valor de una teoría. Pero en
la actualidad se sabe que un axioma es una proposición lógica – deductiva, de
la que sin bases semánticas, lo que conlleva a algo abstracto, sin fundamentos.

12. 3.2.. PSEUDOCIENCIAS
Pueden tener un tratamiento científico de sus procedimientos, por ejemplo, la
numerología y la astrología hacen uso de correlaciones y cálculos matemáticos,
y razonamientos lógicos, que son herramientas científicas. cálculos
matemáticos, y razonamientos lógicos, que son herramientas científicas.
Lo que falla es que los postulados de donde parten estas deducciones son
irracionales, dogmáticos, y no se produce un estudio crítico para contrastarlos a
través de sus consecuencias con la realidad

13. CONCLUSIONES
1. Podemos llegar a la conclusión que el método científico sirve para demostrar la
validez o falsedad de una hipótesis, no existe un punto intermedio, si la hipótesis
no se puede comprobar simplemente se rechaza, eso proporciona un considerable
ahorro de tiempo y esfuerzo, recordando siempre que aún comprobada la hipótesis
por el investigador, debe pasar la verificación de los otros científicos lo que la va
haciendo válido o no, hasta que surja su reemplazo o se modifique
adecuadamente, lo que conocemos como el progreso de la ciencia, que no es otra
cosa que ir mejorando cada vez más el conocimiento adquirido.
2. Llegamos a la conclusión que son como criterios de selección de los modelos que
se utilizan para la enseñanza, aquellos que tengan mayor capacidad de
generalización, mayor capacidad para resolver problemas, mayor parsimonia y que
al mismo tiempo ofrezcan el mayo significado para las personas.
3. Una exposición axiomática es una herramienta indispensable para un enunciado
no ambigua de una teoría, es decir, vendría a ser una esquematización ordenada
de la teoría, cosa imposible si la teoría no dispone de una fuerte coherencia.
Un vez que se establezca los axiomas de teoría, la persona puede derivar de ellos
nuevos
teoremas o establecer conexiones con otros campos de la
investigación, o intentar modificar algunos axiomas.

15. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
•
Pérez, E. El problema de la peculiaridad del pensamiento filosófico, en Contribuciones a las Ciencias Sociales. 2011.
Disponible en www.eumed.net/rev/cccss/11/
•
Abarca, R. El proceso del conocimiento, gnoseología o epistemología. Arequipa: El Alva; 1991.
•
Página sobre definiciones. Conocimiento. Disponible en http://definicion.de/conocimiento/
•
Página científica. Publicado el 30 de julio de 2012. http://www.queesciencia.org/
•
García, A. La tesis Doctoral, Las líneas de investigación que están pautadas por la UFT. 2011. Disponible en
http://expresionesdeintelectuales.blogia.com/temas/tesis-doctorales.php
•
Nieto, M. Investigación y evaluación educativa en la sociedad del conocimiento. Salamanca: ediciones universidad. 2010.
Disponible en:
http://books.google.com.pe/books?id=0OmjkbteDG8C&pg=PA95&dq=En+ciencia,+a+un+conjunto+de+descripciones+de+conoc
imiento+se+le+llama+teor%C3%ADa+solamente+cuando+tiene+una+base+emp%C3%ADrica+firme&hl=es&sa=X&ei=_j3WUej
NFq794AO76IFI&ved=0CC4Q6AEwAA#v=onepage&q=En%20ciencia%2C%20a%20un%20conjunto%20de%20descripciones%
20de%20conocimiento%20se%20le%20llama%20teor%C3%ADa%20solamente%20cuando%20tiene%20una%20base%20emp
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•
Cruz M. Metodología de la investigación. Colima. 2012. Disponible en:
www.institutomultitecnico.edu.mx/MET_INVESTIGACION.pdf
•
Alvarado, M. Gestión de proyectos. Guayaquil. 2011. Disponible en:
http://dspace.ug.edu.ec/jspui/bitstream/123456789/139/1/HOJAS%20PRIMERAS%20%23%20ROMANOS.pdf
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Ruiz, A. y Santos, M. Extracto del artículo: La estructura de la Teoría de la Selección Natural, en Temas actuales de Biologí a
Evolutiva. Barcelona. 1990. Disponible en: http://bioinformatica.uab.es/divulgacio/estructurasn/teoriacientifica.htm
•
Sánchez, D. Investigaciones en el Perú. Lima: Talleres gráficos de la editorial educativa INIDE; 1987.
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Salazar, J. Teoría educativa. (Página en Internet) 2010. Disponible en: http://teoriaeducatuvaugm.blogspot.com/2010/02/tiposde-teorias.html+
•
Pablo, S. Las pseudociencias. Revista Iberoamericana de polímeros. Volumen 6 (3); 2005. Disponible en:
www.ehu.es/reviberpol/pdf/OCT05/schulz4.pdf

16. ANEXOS