CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
Mención Educación Básica.
COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Asignatura : Liderazgo y emprendimiento
Nombre : Yajaira Elizabeth Ruiz Fierro
Nivel : Cuarto
Tutor : Msc. Manuel Gonzalo Remache
PERIODO OCTUBRE 2016 - FEBRERO 2017
LIDERAZGO
Es la capacidad
influir guiar
a las personas que
conforman un
grupo.
dirigir
conseguir un fin,
objetivo o meta.
estableciendo
comunicación
humana efectiva.
TIPOS DE
LIDERAZGO
Autocrático
Democrático
Paternalista
Laissez Faire
Lateral
Situacional
Carismático
El enfoque es dinámico para la
dirección de empresas, el líder
es flexible
La responsabilidad y toma d
decisiones se centra en el líder.
El líder fomenta la comunicación
y la participación conjunta de los
colabores en las decisiones.
Los lideres dependen de los
trabajadores para establecer
objetivos
El líder ofrece consejos a sus
trabajadores para cumplir con
su objetivo
El líder tiene capacidad para
generar entusiasmo a los demás
Capacidad de influir a personas
del mismo nivel y rango de una
empresa
Transaccional
De
contingencia
Rasgos de
PersonalidadTransformacional
Del
intercambio
Del camino-
meta
TEORÍA DE RASGOS DE
PERSONALIDAD
Definición características
 Son las que tienen grandes
personas sobre el liderazgo.
 Tienen antecedentes de
larga data, se remontan en
Platón y filósofos griegos.
 Son atributos adquiridos en
los primeros años de vida,
que otorga a las personas
carisma y predisposición a
liderar
- Extraversión o sugerencia
- amabilidad o afabilidad
- Escrupulosidad
- Estabilidad emocional
- intelecto
Judge, Buno, Ilies y Gerhardt
(2002) encontraron 5 grandes
caracteristicas de
personalidades
Son atributos que tienen
una correlación global
Algunos rasgos
identificadores del perfil
del líder toleran al stress,
integridad, madurez y
autoconfianza.
“Los teóricos de los rasgos insisten que cada persona posee una
constelación única de rasgos de personalidad fundamentales”
(Pearson Educación.net, 2005, pág. 408)
Reconocen la eficacia de
las conductas o de los
estilos particulares de
liderazgo
Fiedler (1964) al igual que Bales (1950)
Distinguieron dos tipos de líderes.
Líderes
autoritarios
Líderes no
autoritarios
Valoran el éxito
grupal, y obtienen
sus autoestima por
el logro de tareas
Son relajados,
amistosos,
confiables, obtienen
su autoestima, del
logro de las
relaciones grupales
y son felices.
Fiedler midió el estilo
de liderazgo de una
manera inusual con su
escala de colaborador
menos preferidos;
nominar a la persona
con la cual encuentra
más difícil trabajar, las
clasificó en tres
dimensiones de orden
decreciente
Calidad de las relaciones
líder - miembro
Claridad de la estructura de
la tarea
Poder extrínseco y la
autoridad que tenia en
virtud de su posición como
tal.
Las buenas relaciones líderes- miembros, al igual que
con una tarea clara y una posición de poder
alcanzaron el control situacional ( facilitaron el
liderazgo)
Los líderes, tendrían
la
capacidad de guiar a
sus subordinados.
Ayuda a alcanzar
objetivos o metas
Se basa en la presunción
La principal función de un
líder es motivar a los
seguidores a aclarar los
caminos, conductas y
acciones.
Estructuración o
iniciación de la
estructura.
Consideración
Sera más eficaz, cuando los
seguidores no tengan claro sus
objetivos y cómo alcanzarlos
como las tareas difíciles,
nuevas o ambiguas.
El líder dirige las
actividades
relacionadas con la
tarea
Trata las necesidades
emocionales y personales
de los seguidores
Es más eficaz, cuando la tarea es
aburrida o incomoda, también
puede convertirse en boomerang
cuando los seguidores ya están
motivados.
Son algo estáticas.
Es un estilo de liderazgo
en el cual el líder
promueve el
cumplimiento de sus
seguidores
A través de
premios o
castigos
Bass, 1983
Los lideres hacen
transacciones
para hacer que
las cosas se
hagan
Proporcionando
reconocimientos
y recompensas.
Walster y
Becheid,
1978.
Las transacciones
líder-miembros
también pueden
usar en parte la
equidad.
Burns,
1970
Los lideres hacen
transacciones
apelan a la
autoestima de los
seguidores
TEORIA DEL
INTERCAMBIO LIDER-
MIEMBRO
Son relaciones
en las que se
intercambian
recursos,
como respeto,
confianza y
aprecio.
Fue denominada
modelo de
interacción
diádico vertical.
Los lideres
desarrollan
relaciones del
intercambio diádico
con diferentes
subordinados.
Los líderes – miembro
predicen que un
liderazgo eficaz, gira
alrededor del
desarrollo de
relaciones del
intercambio de alta
calidad
Aumentan el
bienestar y
desempeño
laboral
Unen al grupo
más
estrechamente
Lealtad,
gratitud, y
sentido de
inclusión.
Es un proceso
cómico de líder y
trabajadores para
avanzar a un nivel
más alto de la moral
y la motivación.
Produce cambios
significativos en la
empresa u
organización y el
grupo.
Judge y Bono 2000 Los líderes transformales, inspiran
a los seguidores a adoptar una
visión que involucra más que el
interés personal.
* https://books.google.es/books?id=7crhnqbQIR4C&pg=PA310&dq=definici%C3%B3n+de+++liderazgo&hl=es
&sa=X&ved=0ahUKEwiU6ciWzKjQAhUJ7mMKHT4BBmcQ6AEIMjAA#v=onepage&q=definici%C3%B3n%20de%
20%20%20liderazgo&f=false
http://www.uelbosque.edu.co/sites/default/files/publicaciones/revistas/cuadernos_hispanoamericanos_ps
icologia/volumen2_numero2/articulo_5.pdf
https://drive.google.com/file/d/0B0mZQk9wrGKaNHpCSXUzTzZRZjA/view
https://drive.google.com/file/d/0B0mZQk9wrGKadEZZMUpYNmZLV2s/view
LINCOGRAFIAS

TEORIAS DE LIDERAZGO

  • 1.
    CARRERA CIENCIAS DELA EDUCACIÓN. Mención Educación Básica. COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Asignatura : Liderazgo y emprendimiento Nombre : Yajaira Elizabeth Ruiz Fierro Nivel : Cuarto Tutor : Msc. Manuel Gonzalo Remache PERIODO OCTUBRE 2016 - FEBRERO 2017
  • 2.
    LIDERAZGO Es la capacidad influirguiar a las personas que conforman un grupo. dirigir conseguir un fin, objetivo o meta. estableciendo comunicación humana efectiva.
  • 3.
    TIPOS DE LIDERAZGO Autocrático Democrático Paternalista Laissez Faire Lateral Situacional Carismático Elenfoque es dinámico para la dirección de empresas, el líder es flexible La responsabilidad y toma d decisiones se centra en el líder. El líder fomenta la comunicación y la participación conjunta de los colabores en las decisiones. Los lideres dependen de los trabajadores para establecer objetivos El líder ofrece consejos a sus trabajadores para cumplir con su objetivo El líder tiene capacidad para generar entusiasmo a los demás Capacidad de influir a personas del mismo nivel y rango de una empresa
  • 4.
  • 5.
    TEORÍA DE RASGOSDE PERSONALIDAD Definición características  Son las que tienen grandes personas sobre el liderazgo.  Tienen antecedentes de larga data, se remontan en Platón y filósofos griegos.  Son atributos adquiridos en los primeros años de vida, que otorga a las personas carisma y predisposición a liderar - Extraversión o sugerencia - amabilidad o afabilidad - Escrupulosidad - Estabilidad emocional - intelecto Judge, Buno, Ilies y Gerhardt (2002) encontraron 5 grandes caracteristicas de personalidades
  • 6.
    Son atributos quetienen una correlación global Algunos rasgos identificadores del perfil del líder toleran al stress, integridad, madurez y autoconfianza. “Los teóricos de los rasgos insisten que cada persona posee una constelación única de rasgos de personalidad fundamentales” (Pearson Educación.net, 2005, pág. 408)
  • 7.
    Reconocen la eficaciade las conductas o de los estilos particulares de liderazgo Fiedler (1964) al igual que Bales (1950) Distinguieron dos tipos de líderes. Líderes autoritarios Líderes no autoritarios Valoran el éxito grupal, y obtienen sus autoestima por el logro de tareas Son relajados, amistosos, confiables, obtienen su autoestima, del logro de las relaciones grupales y son felices.
  • 8.
    Fiedler midió elestilo de liderazgo de una manera inusual con su escala de colaborador menos preferidos; nominar a la persona con la cual encuentra más difícil trabajar, las clasificó en tres dimensiones de orden decreciente Calidad de las relaciones líder - miembro Claridad de la estructura de la tarea Poder extrínseco y la autoridad que tenia en virtud de su posición como tal. Las buenas relaciones líderes- miembros, al igual que con una tarea clara y una posición de poder alcanzaron el control situacional ( facilitaron el liderazgo)
  • 9.
    Los líderes, tendrían la capacidadde guiar a sus subordinados. Ayuda a alcanzar objetivos o metas Se basa en la presunción La principal función de un líder es motivar a los seguidores a aclarar los caminos, conductas y acciones.
  • 10.
    Estructuración o iniciación dela estructura. Consideración Sera más eficaz, cuando los seguidores no tengan claro sus objetivos y cómo alcanzarlos como las tareas difíciles, nuevas o ambiguas. El líder dirige las actividades relacionadas con la tarea Trata las necesidades emocionales y personales de los seguidores Es más eficaz, cuando la tarea es aburrida o incomoda, también puede convertirse en boomerang cuando los seguidores ya están motivados.
  • 11.
    Son algo estáticas. Esun estilo de liderazgo en el cual el líder promueve el cumplimiento de sus seguidores A través de premios o castigos Bass, 1983 Los lideres hacen transacciones para hacer que las cosas se hagan Proporcionando reconocimientos y recompensas. Walster y Becheid, 1978. Las transacciones líder-miembros también pueden usar en parte la equidad. Burns, 1970 Los lideres hacen transacciones apelan a la autoestima de los seguidores
  • 12.
    TEORIA DEL INTERCAMBIO LIDER- MIEMBRO Sonrelaciones en las que se intercambian recursos, como respeto, confianza y aprecio. Fue denominada modelo de interacción diádico vertical. Los lideres desarrollan relaciones del intercambio diádico con diferentes subordinados. Los líderes – miembro predicen que un liderazgo eficaz, gira alrededor del desarrollo de relaciones del intercambio de alta calidad Aumentan el bienestar y desempeño laboral Unen al grupo más estrechamente Lealtad, gratitud, y sentido de inclusión.
  • 13.
    Es un proceso cómicode líder y trabajadores para avanzar a un nivel más alto de la moral y la motivación. Produce cambios significativos en la empresa u organización y el grupo. Judge y Bono 2000 Los líderes transformales, inspiran a los seguidores a adoptar una visión que involucra más que el interés personal.
  • 14.