terapia

1. TERAPIA OCUPACIONAL
TEMA:TERAPIA OCUPACIONAL
EN GERIATRIA
DOCENTE:MG. CARLA
OLAZABAL BOGGIO
INTEGRANTE:VERONA
BALCAZAR LUCERO
MACALOPU PRIMO
MARYCARMEN

2. TERAPIA OCUPACIONAL
EN GERIATRÍA

3. QUE ES GERIATRIA
• La geriatría es la rama de la medicina que se
preocupa de los problemas y enfermedades de los
adultos mayores, cómo prevenirlas y manejarlas, y
del proceso de envejecer. No sólo del aspecto
médico, sino también de aspectos sicológicos y
sociales que habitualmente acompañan este
proceso.

4. ¿QUÉ ES LA TERAPIA OCUPACIONAL?
La Terapia Ocupacional consiste en
intervenir o rehabilitar por medio
de actividades.
Aplicamos la
método de
actividad
intervención
como
para
mejorar, de manera holística, las
áreas de ocupación del individuo:

5. ÁREAS DE OCUPACIÓN
1. ÁREA OCUPACIONAL DE AUTOMANTENIMIENTO
2. ÁREA OCUPACIONAL PRODUCTIVA
3. ÁREA OCUPACIONAL DE OCIO

6. 1. ÁREA OCUPACIONAL DE
AUTOMANTENIMIENTO
La base de esta área son las actividades de la vida diaria (AVD)
Son las acciones que realizamos todos, sin excepción, a lo
largo del día.
1. Actividades básicas de la vida diaria (ABVD)
2. Actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD)
3. Actividades avanzadas de la vida diaria (AAVD)
Es necesario poseer las habilidades necesarias, ya sean innatas
o adquiridas.

7. 2. ÁREA OCUPACIONAL
PRODUCTIVA
Esta área hace referencia a las actividades que
prestan un servicio a la comunidad, ya sean
con fines remunerativos o no.
Aportan sentimiento de ser útil a los demás,
rol social y aumenta su confianza en sí mismo.
Jubilación: importante devolver ocupación.

8. 3. ÁREA OCUPACIONAL DE
OCIO
El concepto de ocio está íntimamente
relacionado con el concepto de tiempo libre,
libre de obligaciones profesionales o sociales,
tiempo en el que se elegirá libremente que
hacer con él.
Se genera un sentimiento de libertad y de
desarrollo personal que no se genera en otras
áreas ocupacionales.
Se generan y fomentan las relaciones sociales
a través de grupos con afinidades paralelas.

9. VISIÓN HOLÍSTICA
En el tratamiento de una persona es preciso e
imprescindible tener una visión holística y global,
intentando mantener el equilibrio entre las 3 áreas
de ocupación:
1.Entre la capacidad de cuidar de sí mismo (área
ocupacional de automantenimiento)
2.Entre la capacidad de mantener independencia
en el entorno económico y social (área ocupacional
productiva)
3.Y entre la capacidad de disfrutar del tiempo libre
(área ocupacional de ocio).

10. OBJETIVOS
El terapeuta ocupacional diseña actividades para
potenciar facultades que se están perdiendo o entrenar
otras habilidades que le sirvan para lo mismo.
La Terapia Ocupacional enfoca sus objetivos hacia la
funcionalidad, para hacer a la persona lo más
independiente posible, delegando todas las capacidades
que aún no se han perdido y dotando a la persona de
otros tipos de herramientas para desarrollar las
funciones diarias.
Objetivo fundamental: mejorar la calidad de vida del
individuo.

11. Rol del Terapeuta
Ocupacional en Geriatría

12. ¿Qué es Terapia Ocupacional?
Es el uso terapéutico de actividades
de autocuidado, trabajo y juego para
incrementar la función independiente,
mejorar el desarrollo y prevenir la
discapacidad. Puede incluir la
adaptación de tareas o el ambiente
para lograr la máxima independencia
y mejorar la calidad de vida

13. • En geriatría, la Terapia Ocupacional constituye una parte
del complejo proceso de intervención integral de la
persona mayor, para conocer sus estado físico, psíquico,
funcional y social, con el objetivo de mantener los niveles
óptimos de la salud en todos sus aspectos, intentando
mejorar o mantener su calidad de vida. (Moreno, S.F)
Terapia Ocupacional en Geriatría

14. Son actividades con significado
para la persona
La privación de la posibilidad de
desarrollar satisfactoriamente
ocupaciones amenaza la salud
mental y física de las personas
Cuando la enfermedad, el
trauma u otros factores alteran
la participación en la ocupación,
la falta de capacidad funcional
puede originar una mayor
patología
Ocupación en el Adulto Mayor

15. • El rol de la Terapia Ocupacional en las instituciones
geriátricas no sólo se circunscribe a la coordinación
de espacios terapéuticos de estimulación grupal o
participación social.
• También se trabaja de forma personal con los
residentes con el objetivo primordial de
potencializar las habilidades presentes para
conservar y desarrollar la independencia del adulto
mayor. Por ejemplo en actividades de aseo personal
y ornato de sus habitaciones.
Terapia Ocupacional en
Instituciones

17. Objetivos de nuestra intervención
Obj.
Promover la salud y
el bienestar, es
decir, educar a las
personas sobre
cómo cuidarse y
llevar una vida
saludable, que
favorezca la salud e
integridad
Obj.
-Prevenir el
deterioro físico,
psíquico y social, a
través de
actividades de
interés.
-
Obj.
Mantener y
maximizar el
desempeño de las
funciones
necesarias para la
vida diaria, a través
de actividades que
mantengan la
funcionalidad de la
persona

18. TERAPIA OCUPACIONAL EN
GERIATRIA
VALORACIÓN
Programa de
AVDs
Programa de
Ayudas Técnicas
(AT)
Programa de
Psicoestimulación
Programa de
Ergoterapia

30. Programa de AVD
Objetivo: Fomento de la
• independencia funcional a través del
reentrenamiento de ABVDs:
Vestido.
Volteos ytransferencias.
Alimentación.
Aseo personal.

36. Programa de Ayudas
Técnicas
Valoración, adquisición
y entrenamiento y/o
adiestramiento en uso de
ayudas técnicas
aumentando el grado de
independencia en las AVD.
Actividad desarrollada en
colaboración con el servicio
de Trabajo Social.

37. Programa de
Psicoestimulación
Objetivo:
Estimular los aspectos cognitivos de la persona,
previniendo y enlenteciendo, en la medida de lo
posible, el deterioro cognitivo.

38. Programa de Ergoterapia
 Objetivo:
Uso de la actividad artesanal, es decir, actividades
ocupacionales significativas y con propósito, con fines
terapéuticos.
 Actividad desarrollada conjuntamente con servicio de
animación socio-cultural.

39. ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA.

42. • Actividades avanzadas de la vida diaria (AAVD)
• Son conductas elaboradas de control del medio físico y del entorno
social, que permiten al individuo desarrollar un rol social, mantener
una buena salud mental y disfrutar de una excelente calidad de vida.
• Son conductas elaboradas, muy complejas y diversas, ya que
dependen del estilo de vida individual, de sus gustos, del nivel social
alcanzado.
• Actividades físicas:
• Ejercicio físico intenso: conocer reglas de deportes individuales que
practica, practicar deportes individuales, y que pueden implicar un
riesgo de accidentes (alto o bajo) como caza, natación, tenis...
• Trabajo físico intenso: lavar el coche y limpiarlo por dentro,
actividades de jardinería, bricolaje.

43. ¿Cómo trabajar las actividades de la vida diaria?
• Trabajar de manera adecuada las actividades de la vida diaria conseguirá aumentar la autonomía del sujeto y
les servirá como terapia ocupacional.
• Cualquier plan de actuación para el trabajo de las AVDS pasa por estas etapas:
• Identificar la tarea a realizar así como planificar y elegir las estrategias adecuadas para su consecución.
• Secuenciar la tarea de manera organizada.
• Ser capaz de iniciar, ejecutar y finalizar las acciones.
• Eludir las distracciones.
• Control del trabajo que dé como resultado la percepción del error.
• Resolución de problemas inesperados.
• Control del tiempo de realización.

44. • Actividades sociales: programar viajes, preparar la maleta, ir
al cine, debatir noticias, ir a bailar, relacionarse con los
demás, felicitar cumpleaños, participar en el cuidado de otras
personas.
• Actividades practicar y/o conocer las reglas de deportes en
grupo , con riesgo alto o bajo de accidentes como el futbol,
tiro al plato, conocer los útiles de trabajo, conocer el
desarrollo de su trabajo.

45. Beneficios del trabajo de las actividades de la vida diaria.
• Con el apoyo de la ayuda técnica adecuada, como, por ejemplo, terapia ocupacional, las actividades
para trabajar habilidades de la vida diaria consiguen en la capacidad del individuo:
• Aumenta la seguridad en sí mismo.
• Mayor autonomía personal.
• Mejorar el bienestar.
• Participación activa y autónoma del sujeto en la sociedad.
• Prevalecer la identidad personal del sujeto el mayor tiempo posible.