Este documento presenta una serie de ejercicios de sinónimos para completar y clasificar. En la página 1 se pide completar un cuadro con sinónimos de diferentes términos. En la página 2 se pide escribir sinónimos de términos en negrita dentro de oraciones. En la página 3 se clasifican palabras por su sinonimia en cuatro grupos. En las páginas 4 y 5 se pide establecer pares de sinónimos para diferentes términos resaltados. Finalmente, en las páginas 6 y
PROGRAMACION ANUAL DE COMUNICACION 2023 VI CICLO -.docxBettyValera1
La programación anual de comunicación,fue elaborada con la finalidad de establecer metas de aprendizaje que se espera alcanzar a través de situaciones significativas.
Sesión de aprendizaje sobre la técnica del subrayado de los libertadores que contribuyen a la independencia del Peru con lista de cotejo para el grado y sección de 6° A.
En esta sesion los alumnos conoceran parte de la historia y patrimonio del peru.
Identifica información
explícita relevante y
complementaria que se
encuentra en distintas partes
del texto selecciona datos
específicos e integra
información explícita cuando
se encuentra en diversas
partes del texto al realizar
una lectura intertextual de
diversos tipos de textos con
varios elementos complejos
en su estructura ,así con
vocabulario variado ,de
acuerdo a las temáticas
abordadas.
Lectura y comprensión de
información respecto a los
libertadores de la
independencia del Perú.
Aplicación de la tecnica de
subrayado, para identificar
las ideas principales y
secundarias.
Analiza e identifica las
ideas principales y
secundarias de un texto.
Escribe sus ideas
utilizando de manera
coherente y cohesionada
los recursos gramaticales. sexto
En esta actividad los estudiantes leeran información respecto a los libertadores de la independencia del Perú, a partir de ello,
realizar un analisis y comprensión minuciosa respecto a sus ideas principales, ideas secundarias, mensaje y propósito, mediante
la aplicación de la tecnica de subrayado.
IV. PRODUCTO:
Lectura y comprensión de información respecto a los libertadores de la independencia del Perú.
Aplicación de la técnica de subrayado, para identificar las ideas principales y secundarias.
V. MATERIALES A UTILIZAR:
● Papelógrafos.
● Plumones.
● Celulares.
● Entre otros.
VI. ACCIONES A REALIZAR: Describir
Inicio:
● Saluda de manera pertinente y adecuada los estudiantes.
● Planntea las siguientes preguntas:
Para ti, ¿Quienes fueron los libertadores?
¿Cuáles son los hechos más importantes de la independencia del Perú?
Menciona y describe a los libertadores que conozcas.
● Luego, realiza una breve introducción del tema a tratar.
● Comunica el propósito de la sesión: “En esta actividad los estudiantes leeran información respecto a los libertadores de la
independencia del Perú, a partir de ello, realizar un analisis y comprensión minuciosa respecto a sus ideas principales, ideas
secundarias, mensaje y propósito, mediante la aplicación de la tecnica de subrayado.“. Asimismo, explica los criterios de
evaluación, que se deben tener en cuenta, y comenta que estará atento a sus comentarios, opiniones y preguntas del tema.
● Recuerda hacerles presente las normas de convivencia seleccionadas, las cuales, consideran importante para lograr una convivencia
armonía en el aula y durante el desarrollo de la clase.
Desarrollo:
● Para comenzar, pídeles que lean atentamente la siguiente leyenda de Manco Capac y Mama Occllo.
LIBERTADORES DE AMÉRICA: LOS HÉROES DE LA INDEPENDENCIA
Bolívar y San Martín encabezaron las dos grandes oleadas emancipadoras en América del Sur. Pero el sueño de unidad continental se apagó
con sus sucesores.
Bernardo O'Higgins
De ascendencia irlandesas.
PROGRAMACION ANUAL DE COMUNICACION 2023 VI CICLO -.docxBettyValera1
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complementaria que se
encuentra en distintas partes
del texto selecciona datos
específicos e integra
información explícita cuando
se encuentra en diversas
partes del texto al realizar
una lectura intertextual de
diversos tipos de textos con
varios elementos complejos
en su estructura ,así con
vocabulario variado ,de
acuerdo a las temáticas
abordadas.
Lectura y comprensión de
información respecto a los
libertadores de la
independencia del Perú.
Aplicación de la tecnica de
subrayado, para identificar
las ideas principales y
secundarias.
Analiza e identifica las
ideas principales y
secundarias de un texto.
Escribe sus ideas
utilizando de manera
coherente y cohesionada
los recursos gramaticales. sexto
En esta actividad los estudiantes leeran información respecto a los libertadores de la independencia del Perú, a partir de ello,
realizar un analisis y comprensión minuciosa respecto a sus ideas principales, ideas secundarias, mensaje y propósito, mediante
la aplicación de la tecnica de subrayado.
IV. PRODUCTO:
Lectura y comprensión de información respecto a los libertadores de la independencia del Perú.
Aplicación de la técnica de subrayado, para identificar las ideas principales y secundarias.
V. MATERIALES A UTILIZAR:
● Papelógrafos.
● Plumones.
● Celulares.
● Entre otros.
VI. ACCIONES A REALIZAR: Describir
Inicio:
● Saluda de manera pertinente y adecuada los estudiantes.
● Planntea las siguientes preguntas:
Para ti, ¿Quienes fueron los libertadores?
¿Cuáles son los hechos más importantes de la independencia del Perú?
Menciona y describe a los libertadores que conozcas.
● Luego, realiza una breve introducción del tema a tratar.
● Comunica el propósito de la sesión: “En esta actividad los estudiantes leeran información respecto a los libertadores de la
independencia del Perú, a partir de ello, realizar un analisis y comprensión minuciosa respecto a sus ideas principales, ideas
secundarias, mensaje y propósito, mediante la aplicación de la tecnica de subrayado.“. Asimismo, explica los criterios de
evaluación, que se deben tener en cuenta, y comenta que estará atento a sus comentarios, opiniones y preguntas del tema.
● Recuerda hacerles presente las normas de convivencia seleccionadas, las cuales, consideran importante para lograr una convivencia
armonía en el aula y durante el desarrollo de la clase.
Desarrollo:
● Para comenzar, pídeles que lean atentamente la siguiente leyenda de Manco Capac y Mama Occllo.
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Textos con sinónimos
1. Pág. 1
EJERCICIOS DE SINÓNIMOS PARA IMPRIMIR
I. Complete adecuadamente el recuadro
Nº SIGNIFICADO TÉRMINO C.G. SINÓNIMO
01 Dícese de la persona que no ha tomado estado de matrimonio.
02 Liberal, propenso a hacer dádivas. Que comparte lo que tiene.
03 Ancho, dilatado. //3. Excesivamente extenso, superabundante de
palabras.
04 Muy elevado, alto, eminente. // Fig. Por elogio para denotar la
singular excelencia de la persona.
05 Dícese de la persona muy habladora y charlatana.
06 De pelo áspero y duro.
07 Flaqueza, debilidad //2. Falta de espíritu valor o energía.
08 Propensión a los deleites carnales
09 Somnolencia .//2. Sueño muy pesado.
10 Enojo, disgusto. Tristeza. //2. Mohín o gesto de disgusto.
11 Hueco, hinchado, esponjado. //Lleno de presunción y muy contento
de sí mismo.
12 Malicioso, taimado.
13 Discurso en defensa o alabanza de algo o alguien.
14 Asustar, atemorizar, amedrentar.
15 Oprobio, injuria o palabra afrentosa.
16 Prever, conjeturar o presentir por alguna señal o indicio.
17 Ofensa dicha a una persona en su cara.
18 Brillar trémulamente la luz por reflejarse en un cuerpo
transparente.
19 En este lugar. || A este lugar.
20 En el día que precedió inmediatamente al de hoy.
2. Pág. 2
II. Escriba el sinónimo de los términos en negrita.
01. El profesor está obligado a elucidar los temas confusos y polémicos. ..............................................
02. El tono elegíaco de sus versos revelaban su gran tristeza. ..........................................................................
03. Se mostraba industrioso en la ejecución de la obra encomendada.....................................................................
04. Los poetas suelen sublimar la imagen de sus amadas. ...................................................................
05. El anfitrión mostró deferencia en su trato al público. ....................................................................
06. Bañarse permite expurgar nuestro cuerpo de bacterias. ...............................................................
07. El rostro mohíno de su madre mostraba su sufrimiento. .....................................................
08. La molicie de su almohada le producía un sueño placentero. .................................................................
09. El juez se mostró Inexorable ante las súplicas del condenado. ......................................................................
10. Se solazaba en el campo, alejado de la rutina de la ciudad. ..............................................................................
11. El padre, sumamente molesto, tuvo que enrostrar al niño. ............................................................................
12. El joyero tuvo que ciclar el collar de diamantes. .......................................................................................
13. Sus ínfulas cayeron muy mal en el grupo. ...............................................................................
14. Vendía su honra a cambio de unas monedas, era un juez venal. .............................................................
15. El lóbrego túnel atemorizaba a los niños. ..............................................................................
16. Debido a su lenguaje difuso, cansó al auditorio. .....................................................................................
17. Era diestro domando potros. .........................................................
18. El momento fue horrible: el perro le había emasculado el miembro. ...............................................................
19. Es mejor prestigiar a los grandes hombres cuando están vivos. ........................................................................
20. Ante la pérdida de orientación, la perplejidad se apoderó de todos. ............................................................
III. Clasifique las palabras teniendo en cuenta la sinonimia
Inocuo-infamia-espacio-discutir-ambiente-polemizar-inerme-debatir-bajeza-ámbito-pacífico-cuestionar-inofensivo-
ignominia-recinto-vileza.
Grupo 01 Grupo 02 Grupo 03 Grupo 04
________ ________ ________ ________
________ ________ ________ ________
________ ________ ________ ________
________ ________ ________ ________
3. Pág. 3
IV. Establezca un par de sinónimos para el término resaltado
01. Los delincuentes están a la acechanza de sus víctimas.
…………………………. ……………………………
02. La ladina zorra logró engañar al incauto cordero.
…………………………. ……………………………
03. La sinonimia es una posibilidad de permutación en un contexto determinado.
…………………………. ……………………………
04. Tacna, la ciudad heroica, está ubicada en la región austral.
…………………………. ……………………………
05. Debemos elegir la opción “C” por las razones que hemos aducido en las líneas anteriores
…………………………. ……………………………
06. En cada proceso eleccionario los candidatos muestran su insidia.
…………………………. ……………………………
07. Los malos políticos a veces se coluden para fines inicuos.
…………………………. ……………………………
08. El hipo es incoercible.
…………………………. ……………………………
09. Con el asenso paterno se fue de paseo.
…………………………. ……………………………
10. Pernoctamos en un humilde lar.
…………………………. ……………………………
4. Pág. 4
V. Escriba un sinónimo del término en negrita, teniendo en cuenta el texto
TEXTO
En el umbroso (.................) horizonte vio rielar (......................) los aciagos (...................) ojos infantiles, mientras
afuera el viento parecía plañir (……..........). Rubén se tuvo que asir (....................) a su hermano. ”No tengas miedo” le
dijo para calmarlo, mientras él y el anciano, los contemplaba entristecido.
Silentes (...................) en tono solemne (........................) se miraron: La luz tenue (......................) de la lámpara bailaba
tímidamente con el viento. Cuando estábamos fuera – dijo el menor de los niños – escuché un ululato (.....................)
como si la voz saliera del cerro: Luego de otear (...................) a las alturas una especie ave negra voló con prisa.
Era la muerte, en busca de almas dijo el anciano (...................) y luego agregó: las voces eran los llantos de sus almas
en penas, en realidad cada pluma simbolizaba a un difunto. Su voz rauca (....................) aterró (..................) a los niños.
Muy entrada la noche los pequeños se durmieron sobre la mesa, mientras el hombre del hábito tocó la tullida
(...................) mano del niño y oró pidiendo un milagro de Dios, luego salió de la puerta y mirando el horizonte se durmió,
mientras dentro la luz expiraba (..................) lentamente hasta que al día siguiente, con el alba (.................), una mano
tocó el rostro de Luis, se asustó, ¡Rubén! ¡Rubén! Tu mano está sana.
Aún somnoliento (...................) vieron el interior de la cabaña, estaba derruida (....................) con telarañas,
polvorienta: Se asustaron. Salieron. En la puerta estaba el viejo. Lo llamaron, estaba muerto....era un esqueleto que
había quedado durante cien años en esa posición. Ahítos (……….......) de espanto corrieron raudos (……............) como
el viento.
5. Pág. 5
VI.Señale el significante adecuado para el significado que se anuncia.
1. Susurrar o hablar entre dientes:
A) acallar B) silenciar C) musitar
D) farfullar E) balbucir
2. Dícese de un militar que prestado servicios por mucho tiempo. Que conoce mucho sobre estratagemas militares.
A) ducho B) experto C) veterano
D) hábil E) astuto
3. Suceso extraño que excede los límites regulares de la naturaleza. Cosa rara y primorosa. Milagro.
A) bendición B) maravilla C) prodigio
D) ocultismo E) ficción
4. Que se puede leer:
A) claro B) inteligible C) comprensible
D) legible E) asequible
5. Conjunto de bienes morales o culturales acumulados por tradición o herencia.
A) acerbo B) riquezas C) bienes
D) acervo E) enseres
6. Dicho de una persona que tiene el arte de modificar su voz de manera que parezca venir de lejos, y que imita las de
otras personas o diversos sonidos.
A) imitador B) animador C) bufón
D) ventrílocuo E) artista
7. Tráfico que consiste en vender seres humanos como esclavos.
A) negocio B) comercio C) trata
D) esclavitud E) comercialización
8. Dar libertad a un esclavo.
A) liberar B) soltar C) rescatar
D) redimir E) manumitir
9. No ajustarse al sentir o parecer de alguien.
A) reprochar B) desdeñar C) reconvenir
D) increpar E) discrepar
10. Borrar las culpas, purificarse de ellas por medio de algún sacrificio.
A) bautizar B) limpiar C) acendrar
D) expiar E) acrisolar
11. Perdonar o redimir una pena de muerte o una deuda.
A) eximir B) rescatar C) indultar
D) remitir E) eximir
12. Contienda, alteración o cuestión.
A) bulla B) algarabía C) reyerta
D) griterío E) jarana
13. Facultad de hablar o escribir de modo eficaz para deleitar, conmover o persuadir.
A) discurso B) elocuencia C) diálogo
D) conferencia E) palabrería
14. Dicho de un cuerpo: Que deja pasar la luz casi en su totalidad. Claro, limpio.
A) transparencia B) diáfano C) acendrado
6. Pág. 6
D) limpio E) impoluto
15. Blandura en exigir el cumplimiento de los deberes o en castigar las faltas.
A) suavidad B) nobleza C) bondad
D) lenidad E) misericordia
16. Cumplimiento de lo que exigen las leyes de la fidelidad y las del honor y hombría de bien
A) honradez B) verdad C) lealtad
D) lenidad E) diligencia
17. Que ocasiona o puede ocasionar la muerte
A) homicida B) malhechor C) asesino
D) mortífero E) facineroso
18. Hablar o leer con pronunciación dificultosa, tarda y vacilante, trastocando a veces las letras o las sílabas
A) silabear B) susurrar C) entonar
D) entreverar E) balbucir
19. Pertinaz, obstinado e irreducible:
A) duro B) subversivo C) conjurado
D) felón E) terco
20. Oculto y escondido o aparentemente inactivo.
A) permanente B) latente C) manifiesto
D) perceptible E) ignorante
21. Residuo de las cañas de trigo que quedan después de la siega.
A) trigal B) paja C) cosecha
D) rastrojo E) trilla
22. Malsano, en el sentido de moralidad. Que padece enfermedad o la ocasiona.
A) inmortal B) enfermo C) delicado
D) mórbido E) impúdico
23. Avieso, indócil, enredador, intrigante, vivo. Que no se comporta con docilidad.
A) ladino B) bellaco C) púdico
D) díscolo E) desaliñado
24. Que no se afecta o conmueve de algo.
A) indiferente B) rebelde C) subversivo
D) indolente E) obsecuente
25. Cortar mieses o hierba con la hoz. Cortar, interrumpir algo de forma violenta y brusca.
A) cegar B) cosechar C) racimar
D) perturbar E) segar
7. Pág. 7
I. Escriba el sinónimo del término subrayado
01. Un copioso aguacero inundó las calles de la ciudad.
A) somero B) pleno C) profuso
D) sólido E) dúctil
02. Es un tipo espléndido, siempre está dispuesto ayudar a los demás.
A) noble B) sincero C) íntegro
D) botarate E) generoso
03. Es un día sin sol, lóbrego y no quiero salir de casa.
A) silente B) tenebroso C) aciago
D) nostálgico E) mediocre
04. Vive en la más absoluta inopia, no tiene ni para comer
A) indigencia B) nulidad C) vileza
D) menoscabo E) conmiseración
05. Es un alumno excelente, su mejor aliciente es el propio conocimiento.
A) embeleco B) incentivo C) alimento
D) estupor E) trofeo
06. Si tu documento no es fraguado, el notario lo refrendará.
A) examinará B) recusará C) refractará
D) autenticará E) considerará
07. No se inmutó a pesar de la gravedad de la noticia, permaneció muy sereno.
A) imputó B) alteró C) alegró
D) acosar E) conmutó
08. Es un tipo pertinaz, no aprende de sus errores.
A) obstinado B) insistente C) permanente
D) pertinente E) rapaz
09. En el invierno se notan a las flores mustias.
A) silentes B) marchitas C) inertes
D) adustas E) melancólicas
10. Su llanto no era real, sólo fue una mascarada.
A) adivinanza B) broma C) mezcla
D) emboscada E) farsa
11. Es tan escuálido que la ropa le queda holgada
A) canijo – exacta B) flaco – cómoda
C) lamido – bienestar D) macilento - grande
E) vigoroso – ancha
12. Se rindió homenaje a un eximio profesor del CEPRE.
A) antiguo B) famoso C) ilustrado
D) grande E) eminente
13. Por el albur de la vida estamos juntos.
A) riesgo B) causalidad C) sino
D) peligro E) porvenir
14. Los adolescentes siempre obran con albedrío.
A) pasión B) costumbre C) desición
D) libertdad E) freno
15. La dificil situación apremia una solución.
A) complica B) retrasa C) prioridad
D) urge E) necesidad
16. Esa señora aduce ser pitonisa, pero en realidad no es más que una estafadora.
8. Pág. 8
A) guía B) encantadora C) vaticinadora
D) madrina E) seductora
17. Los hombres infames nunca serán reconocidos, pues sus repudiables acciones son las que hablan por sí solas.
A) malditos B) enemigos C) nocivos
D) protervos E) gárrulos
18. Para realizar labores de arte debemos tener y manejar muchas técnicas y pericias.
A) juegos B) saberes C) juicios
D) habilidades E) conocimientos
19. Era muy facundo con sus amigos y familiares.
A) veraz B) embustero C) afable
D) locuaz E) discreto
20. Guardó mutismo, no contestó la pregunta.
A) pusilanimidad B) ruido C) silencio
D) laconismo E) severidad
21. El huayno es una melodía aborigen del Perú.
A) oriunda B) extranjera C) hermosa
D) realizada E) fidedigna
22. Mostraba su evidente nesciencia en el tema.
A) inopia B) sapiencia C) ignorancia
D) sabiduría E) negligencia
23. La compañía adquirió vehículos vetustos.
A) modernos B) obsoletos C) económicos
D) caros E) bélicos
24. La lluvia torrencial devastó la ciudad límpida.
A) asoló B) incomunicó C) mojó
D) pilló E) construyó
25. El proemio del libro era breve, pero sugería su lectura.
A) epílogo B) índice C) desarrollo
D) carátula E) exordio
26. No soportaba el olor que emanaba del pestífero basural.
A) fastidioso B) odorífero C) fétido
D) aromático E) fragante
27. Las empresas fueron sancionadas por infringir las disposiciones.
A) herir B) acatar C) someterse
D) transgredir E) cojear
28. Cumplió sus años de fructífera carrera profesional.
A) sacrificada B) ansiada C) laboriosa
D) feliz E) valiosa
29. Deploramos la actitud implacable de ese padre.
A) Halagamos - cruel B) Sentimos - rigurosa
C) Lamentamos - impoluta D) Calumniamos – dura
E) Lamentamos – severa
30. El frío calaba sus huesos cuando un mísero niño halló una famélica canina de llagoso cuerpo.
A) Enfriaba - pobre - flaca
B) helada - miserable - débil
C) penetraba - indigente - hambrienta
D) Tocaba - pobre - enferma
E) Se introducía - invidente – delgada
9. Pág. 9
31. Actuaba a veces con fruición, a veces con desazón, pero eso no me atañía.
A) prurito - odio – convenía
B) aprecio - desprecio – importaba
C) amabilidad - rechazo – llegaba
D) apasionamiento - disgusto – incumbía
E) gozo - sectarismo – importaba
32. Ella nos sonrió para esconder su encono.
A) aversión B) alegría C) sosiego
D) decepción E) devoción
33. Las consecuencias de la catástrofe fueron demoledoras.
A) tragedias B) secuelas C) muertes
D) desapariciones E) iniciaciones
34. La novela culminó con un epílogo asombroso.
A) exordio B) preludio C) desenlace
D) objetivo E) desencuentro
35. El Presidente ante los reclamos muy airados se mostró sosegado.
A) sospechoso B) aterrado C) sereno
D) receloso E) perplejo
36. Luego de su declaración de amor se encontraba fausto.
A) sosegado B) dichoso C) cariacontecido
D) desconsolado E) decepcionado
37. Su candidez en el amor le llevó a creer en las palabras del mendaz enamorado.
A) astucia-verosímil B) experiencia-farsas
C) ingenuidad-embustero D) inocencia-sincero
E) pureza-falso
38. Estoy remordido porque he perdido la oportunidad de ser feliz.
A) contrito B) sorprendido C) regocijado
D) risueño E) obnubilado
39. Luego de la sentencia su perfidia quedó al descubierto y no sabía qué hacer.
A) fidelidad B) felonía C) honestidad
D) vacilación E) modestia
40. Vallejo es considerado como un ínclito poeta de la Literatura Universal.
A) conocido B) insigne C) perspicaz
D) experimentado E) paupérrimo