El documento describe el uso potencial de un aula virtual en la Facultad de Lenguas de la Université de Picardie Jules Verne. Actualmente, a pesar de los recursos tecnológicos disponibles como laboratorios de idiomas y proyectores, las clases se imparten de forma tradicional sin integrar las TIC. El aula virtual podría ser una solución al permitir materiales en línea, envío de trabajos de forma digital, y comunicación entre estudiantes y profesores a través de foros y chats.

1. Tecnologías de información y
comunicación en la educación
Utilización del aula virtual para las
clases de español en la Facultad de
Lenguas
María Isabel Rubio Navarro

2. La Facultad de Lenguas
• Facultad dentro de la Université de Picardie
Jules Verne, universidad pública del norte de
Francia.
• Cuenta con cuatro departamentos entre los que
se encuentra el Departamento de Estudios
Ibéricos e Iberoamericanos.

3. Algunas cifras
• El español se estudia en:
Estudios Hispánicos o LCE
Español para los negocios o LEA
• Alrededor de 400 estudiantes repartidos en 5 años
de estudios.
• Plantilla: 16 profesores de español.

4. La Facultad de Lenguas
y las TIC
• 5 laboratorios de idiomas.
• Un centro de auto aprendizaje.
• Proyectores en el 50% de las aulas.
• Ordenadores a disposición del docente que lo
demande.

5. Algo falla…
• Mientras que se cambian planes de estudio
según la demanda económica actual las TIC no
son integradas en el aula.
• Pocos profesores se sirven de los laboratorios
de idiomas y los proyectores en sus clases.
• Ambiente de aprendizaje completamente
tradicional.

6. Una posible solución sería…
… LA UTILIZACIÓN DEL AULA VIRTUAL
• Porque:
da respuesta a las demandas actuales
educativas;
los estudiantes utilizan cada vez más los
soportes informáticos para sus estudios;

7. Una posible solución sería…
… LA UTILIZACIÓN DEL AULA VIRTUAL
• Porque:
coste 0 al utilizar la plataforma que tiene la UPJV;
ahorro de miles de euros en fotocopias;
materiales en línea disponibles en todo momento;

8. Una posible solución sería…
… LA UTILIZACIÓN DEL AULA VIRTUAL
• Porque:
los trabajos pueden ser enviados y corregidos
mediante el Aula Virtual;
 la comunicación estudiante-profesor/
estudiante-estudiante sería fluida gracias a
foros y chats.

9. ¿Cómo?
• Aula Virtual o software de aprendizaje.
• Blog: el profesor utilizaría su propio blog para
completar el curso. Los alumnos también tendrían uno
a modo de diario y para publicar sus trabajos.
• Wiki: los estudiantes lo utilizarían para trabajos en
grupos.
• Foros y chats: comunicación entre docentes y
estudiantes.

10. Rol de profesores y estudiantes
Adquisición de las competencias tecnológicas
necesarias para poder utilizar el Aula Virtual.
Estudiantes y profesores hablarían el mismo
idioma.
Muchos profesores y algunos estudiantes son
reacios a utilizar la tecnología.

11. Rol de profesores y estudiantes
Permiten un mejor seguimiento y tutorización
de las actividades realizadas en el aula y fuera
de ella.
Vemos la evolución de los estudiantes, y estos
se sienten acompañados en sus estudios.
Más trabajo para el enseñante y también para
el estudiante.