Este documento describe la neuroplasticidad y su importancia para la neurorehabilitación. La neuroplasticidad es la capacidad del cerebro para reorganizarse y formar nuevas conexiones después de una lesión. La estimulación repetida a través de la fisioterapia puede estimular la neuroplasticidad y ayudar a recuperar funciones perdidas. La neurorehabilitación busca aprovechar la neuroplasticidad para mejorar el movimiento mediante el entrenamiento de la corteza motora. El proceso es más efectivo entre los 3 y 9 años.

1. Dulce María Tlatenco Luna

4. Su intervención en diversas
patologías puede desarrollar amplias
expectativas de respuesta óptimas,
si se realiza en tiempo y forma
como recurso a tratamientos
fisioterapéuticos

5. CONCEPTO
OMS: Capacidad de las células del Sistema Nervioso para
regenerarse anatómica y funcionalmente, después de
estar sujetas a influencias patológicas incluyendo
traumatismos o factores ambientales.

6. Plasticidad cerebral
Neurona
Modificación fisiológica Para lograr
conexiones
con células
no dañadas
Neuronal: célula
funcional del
Sistema nervioso

7. Acción neuronal
 Liberación celular del llamado factor
de crecimiento neural (NGF).

8. NGF
Estabiliza NUEVAS
conexiones sinápticas
Ajuste de producción
Permite la de acuerdo a las
regeneración de necesidades celulares
axones

9. Acción de neuroplasticidad
PRIMEROS
AÑOS DE
MEDIANTE VIDA
APRENDIZAJE
PARA
BRINDAR
RESPUESTA
A CAMBIOS PROPIOS O AMBIENTALES

10. NEUROHABILITACION
 Empleo de bases científicas para
lograr rehabilitación mediante el
ejercicio de plasticidad cerebral

11.  Específicamente se logra la
recuperación de movimiento mediante
la estimulación de la corteza motora
cerebral

12.  Actúa en coordinación con el
cerebelo y núcleos basales del
SNC; ellos serán los encargados de
modificar o realizar el movimiento

13.  Asiel cerebro corrige errores presentes
en la información asegurando la
precisión al efectuar un movimiento
determinado

14. PROCESO
Enseñanza
de nuevas
habilidades
Lograr nuevas
Estimular representaciones
mediante la Mentales
repetición
de
movimientos

15. INVESTIGACIONES
 Estudiosmediante técnicas que miden
el gasto energético para detectar las
zonas con mayor funcionamiento

16. Recién nacidos
Alto desarrollo de corteza
sensoriomotora (àrea que proporciona la
sensación exteroceptiva, tacto, la
propiocepción)
.

17. Primeros 3 meses
Aumento en actividad metabòlica en
àreas del cerebro, asociadas con la
visión y audición.

18. 8 meses
 Desarrollo
de corteza frontal (área
que regula y expresa emociones,
pensamiento y planifica actividad
motora)
 Periodo para realizar pruebas de
neurohabilitación

19. Evaluación al paciente
Neuropediatricas
Sensorimotoras
visuales

20. AUDITIVAS
LENGUAJE

21. RECUPERACION de
habilidades
 Entre
los 3 y 9 el medio influye
notablemente en el aprendizaje de
nuevas habilidades

22. Dificultad de
recuperación en
personas mayores

23. BIBILIOGRAFIA
 AGUILAR, Francisco. Nuevos horizontes en la
Restauración Neurológica, Plasticidad y
Restauración Neurológica. Vol. 2 , Dic. 2003
 Neural Plasticity and Memory: From genes to brain
imaging.-Bermudez-Rattoni F.: (Ed.) CRC Press. Boca
Raton Florida, USA. (abril) 2007. Recuperado de:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/bookshelf/br.fcgi?book
=frplas
 MACIAS, Lourdes. Avances en Neurociencia:
sinaptogenesis y aprendizaje del movimiento.
Recuperado de:
http://www.acapcat.com/ca/node/88