Este documento presenta un mapa conceptual sobre los principios fundamentales del proceso de toma de decisiones desde las instituciones educativas. Explica que la toma de decisiones comprende cinco etapas: definir el problema, búsqueda de alternativas, análisis, selección de criterios y ejecución y control. Además, clasifica las decisiones en programadas, que se toman frecuentemente, y no programadas, para situaciones de poca frecuencia. Finalmente, menciona algunas herramientas para la toma de decisiones como el

1. Universidad Nacional Abierta
Dirección de Investigación y Postgrado
Maestría en Ciencias de la Educación
Mención Administración Educativa
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL PROCESO DE LA TOMA DE
DECISIONES DESDE EL ÁMBITO DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
MAPA CONCEPTUAL
TUTOR
PROF. SVETLANA LOGINOW
PARTICIPANTE:
PROF. GLENI ANTEQUERA
FALCÓN, NOVIEMBRE 2015

2. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL PROCESO DE LA TOMA DE DECISIONES DESDE EL
ÁMBITO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MAPA CONCEPTUAL
Es el proceso mediante el cual se realiza una
elección entre las opciones o formas para resolver
diferentes situaciones de la vida en diferentes
contextos.
Definir el problema
Selección de
criterio
Búsqueda de
alternativa
Análisis
Toma de decisiones
tiene
Cinco etapas
Ejecución y
control
Diagnostico
Situacional,
Matriz FODA,
PEIC
a traves
Comprende
formulación
de los objetivos
comprende
mediante
Se clasifican
o se
caracterizan
alternativa
según su
consecuencia
Implementación
de las decisiones y
evaluación
Creatividad e
innovación
Elaboración de
Plan estrategico
significa
Incluye
Plan de acción
Decisiones
programadas
Decisiones
no
programadas
Son
Aquellas
que se toman
frecuentemente
Situaciones que se
presentan a poca
frecuencia
Son

3. Referencia Bibliográfica
. Vicente s. la participación en la toma de decisiones. Universidad de Oviedo España.
 Universidad Nacional Abierta (2007). gerencia educativa.2da edición. Caracas.
 Cabañabate A. (1998) toma de decisiones análisis y entorno organizativo.
España, Edición upc.