Este documento describe la estructura, función pedagógica y componentes de las webquest y los weblogs. Explica que una webquest es una actividad de investigación orientada que utiliza recursos de la web y tiene introducción, tarea, recursos, proceso, evaluación y conclusión. Los weblogs permiten publicar contenido con facilidad y se caracterizan por su cronología y componentes como fecha, título, cuerpo y comentarios. Ambas herramientas pueden usarse en educación para desarrollar competencias y lograr interacción entre estudiantes y profesores
Este es un trabajo realizado para el espacio Informática aplicada de un postítulo en Didáctica de la lengua y la literatura. Contiene definiciones y principales características de los WebBlogs y de las WebQuest
Este es un trabajo realizado para el espacio Informática aplicada de un postítulo en Didáctica de la lengua y la literatura. Contiene definiciones y principales características de los WebBlogs y de las WebQuest
Primer Certamen Al Marge/La Marina para artistas emergentes, en colaboración con el ayuntamiento de Xábia celebrado del 19 de marzo al 13 de abril de 2011
Primer Certamen Al Marge/La Marina para artistas emergentes, en colaboración con el ayuntamiento de Xábia celebrado del 19 de marzo al 13 de abril de 2011
Homenaje a tucapel jimenez alfaro 31 aniversariovidasindical
EL ACTO AL CUAL CONCURRIMOS TRADICIONALMENTE EN ESTA FECHA NO ES UN EVENTO CUALQUIERA, ES UN MOMENTO EN QUE HONRAMOS LA MEMORIA DE TUCAPEL JIMENEZ, UN DIRIGENTE SINDICAL QUE FUERA PRESIDENTE DE NUESTRA PRESTIGIOSA ORGANIZACIÓN PERO QUE HOY ES PATRIMONIO DEL MOVIMIENTO SINDICAL Y DE TODOS LOS DEMÓCRATAS DE ESTE PAÍS.
RAÚL DE LA PUENTE PEÑA
PRESIDENTE NACIONAL A.N.E.F.
25 DE FEBRERO 2013
Taller Creación de Blogs.
Inicio - Concepto - Funciones educativas - Ética en la Blogosfera - Creación del blog (pasos) - Ejercicios (básico y avanzado)
Blog del profesor: http://edublogpermanente.blogspot.com
En este archivo se mencionan algunas diferencias de blog, webquest en blogger.
Se encuentran ventajas, desventajas, qué son, para qué sirven, y más información sobre ellos.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
4. Actividad orientada a la investigación
donde toda o casi toda la información que
se utiliza procede de recursos de la Web.
5. Estructura:
Introducción: clara, sucinta que proporcione la información
necesaria para iniciar la actividad.
Tarea central: interesante y concreta.
Recursos: donde encontrar la información necesaria.
Proceso: que se utilizará para la tarea, pautas para
organizar la información.
Evaluación: del trabajo de los alumnos.
Conclusión: que repase lo que han aprendido los alumnos
y cómo puede ser aplicado en la información”
6. Una webquest apunta a desarrollar las siguientes competencias:
La buena gestión de la información (más que la búsqueda, selección y
clasificación, que son procesos diferentes);
la lectura y la comprensión de textos;
la escritura y la comunicación a través de textos;
la creatividad;
el aprendizaje en grupos.
Dentro de un marco didáctico, la webquest se revela como una metodología
muy adecuada para incorporar internet en el aula. Es un modelo simple y
rico para los usos educativos de la red. Asimismo, se articula muy bien con
teorías pedagógicas como el constructivismo. Es una metodología para
construir aprendizajes significativos y realizar trabajos interdisciplinarios.
7. El siguiente video nos muestra como armar una
webquest, paso a paso….
VIDEO
8. Un weblog es una página web de fácil actualización, tienen esa característica
que les permite a los autores de weblogs publicar contenido (textos, imágenes y
otros archivos) con apretar un solo botón. Cualquiera puede editar
un weblog gracias a la cantidad de herramientas que hay en la web para
hacerlo. Con esta herramienta puedes actualizar tu página desde cualquier
ordenador con acceso a Internet.
Los weblogs tienen una característica muy clara, que los define del resto de
sitios, y es la cronología. Esta cronología les da el aspecto de un diario personal
o bitácora de anotaciones. Empezando por el último tema escrito siguiendo
hasta los comienzos, dotando al weblog de un orden claro y lógico para buscar
temas. Esto permite saber que está escribiendo la gente en determinada fecha.
9. Fecha: Todos los sistemas de weblogs tienen la fecha activada para mostrarla en cada entrada. Es el
requisito básico para cada weblog: el orden cronológico.
Título: Cada vez que un autor escriba una nota, tendrá la posibilidad de titularla a gusto. Por lo general
son títulos cortos que no sobrepasan las 10 o 15 palabras.
Cuerpo de la nota: Aquí Ee donde el autor plasma su creación. Puede ser desde una simple imagen
hasta una nota de diez mil palabras.
Enlace permanente: Este enlace va en cada nota creada por el autor. Permite a otros autores o no
de weblogs referenciar esa nota en concreto.
Categoría: Para categorizar cada entrada. Tanto por fechas y de forma automática, la categorización se
hace a mano, o sea, el mismo autor indicará cada vez que publique una entrada en qué categorías
deberá estar alojada.
Comentarios: Depende la política de cada webloguer, puede o no incluir la posibilidad de dejar
comentarios o anotaciones en cada entrada.
Trackbacks: Son enlaces que provienen de otro weblog que hace referencia al artículo escrito por
el webloguer. Esto se desarrolla de forma automática por la gran mayoría de los sistemas de weblogs.
10. En el ámbito educativo, el Weblog tiene varios usos y beneficios, a través de un
Weblog se puede lograr la interacción constante entre los profesores que
integran la cátedra, un ambiente de relaciones horizontales donde conviven al
mismo nivel maestros con maestros, alumnos con maestros y alumnos con
alumnos haciendo que la relación aprendiz - experto se diluya, el espíritu de
"aprender haciendo" y de motivar procesos de aprendizaje individuales a partir
de acciones colectivas
11. VIDEO
Este video nos enseña como se crea un weblog
en un Blogger…. Espero les guste…