El documento expone la importancia de comprender el contexto educativo en el que los estudiantes aprenden, enfatizando la necesidad de conocer sus intereses y el uso de tecnologías digitales. Se plantea el concepto de TPACK, que integra el conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar, promoviendo al estudiante como protagonista del aprendizaje. Finalmente, se invita a los docentes a capacitarse y adaptarse a las herramientas tecnológicas que utilizan sus alumnos para enriquecer el proceso educativo.

1. POR JUDI
HARRIS
DIPLOMADO
PROYECTO TITA

2. UNA MIRADA PEDAGÓGICA
EL CONTEXTO
LO QUE EL MAESTRO DEBE SABER
• CARACTERIZACIÓN DEL ESTUDIANTE
• POLÍTICAS EDUCATIVAS Y PEI
• DISPONIBILIDAD DE LAS TIC , ESPACIO , TIEMPO Y DINÁMICA GRUPAL EN LA NORMAL
• DIVERSIDAD CULTURAL Y LINGÜÍSTICA
LO QUE EL ESTUDIANTE QUIERE
APRENDER
EL AMBIENTE PERSONAL
DE APRENDIZAJE ( PLE)
DEL ESTUDIANTE
•

4. ¿ Qué quieren aprender los estudiantes de 5° ?
DEPORTE
ARTE
CRIMINALÍSTICA
MECÁNICA
IDIOMAS
( SORDOS)
DISCIPLINAS
CONOCI/
TECNOLOGÍA
CIRUGÍA
HISTORIAS DE
NUESTROS
ANCESTROS
PSICOLOGÍA
GASTRONOMÍA
LABORATORIO
DEPORTÓLOGO
ASTRONOMÍA
SER
CIENTÍFICO
CINEMATOGRAFÍA
FÍSICA
NUCLEAR
SER
MAESTR@

5. ¿ Qué ambientes personales tienen
nuestros estudiantes?

6. DIMENSIONES DEL TPACK
Conocimiento Tecnológico Pedagógico y Disciplinar
El saber qué
( disciplinar), cómo, con
qué, dónde, para qué se
enseña
( pedagógico), usando los
recursos digitales
asertivos ( tecnológicos)
… es el momento de
equilibrio (TPACK) , donde
el estudiante es el
generador principal del
aprendizaje INTEGRAL.

7. ¿ Cómo sería la evaluación en TPACK?
Los estudiantes proponen…
En el computador ( avanzado)
Con el celular
Con competencias
Por internet
Escrito
Investigando
En forma cariñosa
Por señas ( lenguaje de sordos y especiales)
Con notas altas ( números)
Ser observado en lo que hago ( prácticas)
En mi escuela y en mi casa
Con talleres
En grupos
Individual
Con honestidad
Como siempre…
Poniendo a prueba todo lo que he aprendido
En salidas pedagógicas
Dinámicas u juegos ( con diversión)
Dramatizados
Autoevaluándome ( lo que yo creo que merezco)
Con el deporte y el arte
Con propuestas que yo haga
Con felicitaciones y caritas felices.
Exponiendo
De cualquier forma pero
que puedo saber lo que yo
quiero ser.

8. Reflexiones…
Tenemos unos niños que hacen parte
de una sociedad permeada por la
tecnología…
• ¿ Conocemos las
herramientas
tecnológicas que manejan
nuestros estudiantes para
aprovecharlas
pedagógicamente y
enriquecer su
conocimiento?

9. ALGUNOS DE LOS RECURSOS DIGITALES QUE USAN
LOS NIÑOS DE 5°

10. Sigamos reflexionando…
¿ Estamos a la par del universo digital que están usando
nuestros estudiantes?

11. ELLOS TIENEN PROPUESTAS FUTURIBLES…
Tele trasportador en el aula cuaderno digital
Dispositivos que se controlan con
el movimiento y el sonido
Dispositivos al servicio deportivo

12. ¿ Y entonces cómo
empezamos o
mejoramos?
TENIENDO DISPOSICIÓN
CAPACITARNOS
TENER ASESORIAS
IMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA
USO HABITUAL DE LAS TIC PARA
REALIZAR DIVERSAS TAREAS DE LA
FUNCIÓN DOCENTE Y PERSONALES.
NAVEGAR POR INTERNET EN LA
BUSQUEDA DE NUEVAS
HERRAMIENTAS.
¡ FELICITACIONES COMPAÑER@S
DOCENTES , YA HEMOS HEMPEZADO¡¡