Este documento presenta la matriz TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) para el diseño de actividades de un proyecto sobre la didáctica de las ciencias sociales. La matriz describe los conocimientos necesarios, los estándares que cumplen las actividades, las preguntas orientadoras, los recursos digitales y no digitales utilizados, y las estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación. El objetivo es desarrollar competencias del siglo 21 a través de mapas conceptuales, actividades colab

1. Matriz TPACK para el diseño de actividadesdel proyecto
Maestro estudiante: GUSTAVO NAVIA SILVA
Maestro formador: VICKY MAYORGA
Título del proyecto: DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
URL DEL PID: http://pedagogiamediadaportic2014gusnasil.blogspot.com/
Instrumento de diseño curricular didá ctico
(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)
Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologíasen el proceso enseñanza
y aprendizaje
Estándares a los
que responde la
actividad
Comparo las didacticas utilizadas tradicionalmente en la enseñanza de la historia y la geografia
con nuevos estilos de aprendizaje de las mismas.
POC
(Preguntas
orientadoras de
Currículo)
¿QUE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PEDAGOGICAS SE DESARROOLLAN PARA LA
ENSEÑANZA DE LA GEOHISTORIA?
EVIDENC IA TPACK ENRIQUECIDO EN LAS ACTIVID AD ES
(TPACK *A BP*C TS*1.1)
Conocimien to
Disciplinar
(CK)
Núcleos conceptuales y/o problémicos
1.DIDACTICA DE ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
2.DIDACTICA DE ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA.
Conocimien to
Pedagó gico
(PK)
¿Qué enfoque utilizará? ¿Qué metodología usará?
Se orienta desde el aprendizaje autonomo y
por descubrimiento fundamentado en el
aprendizaje significativo.
Se utiliza la metodologia participative a traves del
metodo deductive-inductivo.
¿Qué recursosdigitales va
a utilizar?
¿Qué aplicaciones o
herramientas TIC vaa utilizar?
Otros recursos
(No digitales)
Conocimien to
Tecnoló gico
(TK)
El blogger,yuotube. Timerime,cacoo,cmtools Libros

2. Conocimien to
Pedagógico –
Disciplinar
(PCK)
Estrategias didácticas disciplinares que se van a implementar
La cartografia y googleeart como estrategias.
Conocimien to
Tecnoló gico
disciplinar
(TCK)
Competencias disciplinar específicas que se desarrollan con la mediación de las TIC
Competencias tecnologicas desde el aprendizaje colaboativo , redes de aprendizaje y comunidades
de practica
Conocimien to
Tecnoló gico
Pedagó gico
(TPK)
¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo
de su clase?
Para construersaberde manera cooperative y colaborativa.
Conocimien to
Pedagó gico,
Disciplinar y
Tecnológico
(TPACK)
¿Qué elaboración académica digital diseñarán los estudiantes como evidencia del
desarrollo de Competencias Disciplinares Específicas y apropiación de las Habilida des
en y para la Ciudadanía del Siglo XXI?
DESARROLLO DE LA ACTIVID AD
Estrategias de
enseñanza y
aprendizaje
Mapa conceptual presentado en cada
unidad del blog creado por el
professor.
Actividades del estudiante
30 minutos
Marque las competencias siglo XXI que va a desarrollar con estas actividades:
Habilidadesde aprendizaje e innovación
Creatividad e innovaciónxxxxxxxx
Pensamiento crítico y resolución de
problemasxxxxxxxxxxx
Comunicación y colaboraciónxxxxxxx
Habilidadesen información, medios y
tecnología
Alfabetismo en manejo de la información
Alfabetismo en medios
Alfabetismo en TIC (Tecnología de la
información y la comunicación)
Habilidadespara la vida personal y profesional
Flexibilidad y adaptabilidad
Iniciativa y autonomíaxxxxxxxx
Habilidades sociales e inter-culturales
Productividad y confiabilidadxxxxxxxxxx
Liderazgo y responsabilidadxxxxxxxx
Oportunidad es
diferenciadas de
aprendizaje
¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas (NEE), desde el
desarrollo de su clase?
Con HErramientas tic como:comictoon,flick y tuxpaint.

3. PROCESOS EVALU ATIVOS
Proceso de
evaluación
(Formativa y
Sumativa)
¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación?
¿Qué instrumentos va a utilizar
para la evaluación?
Antes Durante Después Evaluacion oral y Prueba saber.
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Recordemos el TPACK enriquecido
Metodología Pedagógica EDPT por Maritza Cuartas Jaramillo se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Compa rtir Igual 3.0 Unported. Basada en una obra en
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