Trabajo complementario para acreditar la asignatura de matemáticas de primer año, para ser entregado por los padres de familia en la primera junta parcial de revisión de avances.
Ecuaciones con dos incógnitas y SistemasFcoJavierMesa
Este documento presenta 20 actividades relacionadas con la resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones. Las actividades cubren temas como encontrar soluciones de ecuaciones, traducir enunciados verbales a ecuaciones algebraicas, resolver sistemas por diferentes métodos como sustitución, igualación y reducción, y aplicar ecuaciones a problemas de la vida real.
Este documento trata sobre la proporcionalidad numérica. Explica que dos magnitudes son directamente proporcionales cuando la razón entre cantidades correspondientes es constante. Como ejemplo, señala que el número de botes de leche y limones para un postre son proporcionales, pues la razón entre ellos es siempre 3. También define la razón de proporcionalidad como la constante que relaciona las cantidades de dos magnitudes directamente proporcionales.
Ejercicios y problemas de ecuaciones con dos incógnitasFcoJavierMesa
Este documento presenta 27 problemas y ejercicios de ecuaciones que involucran hallar números desconocidos, calcular dimensiones de figuras geométricas, resolver sistemas de ecuaciones lineales y más. Los problemas cubren una variedad de temas matemáticos como álgebra, geometría y ecuaciones de primer y segundo grado.
Este documento presenta tres problemas de diferentes niveles de las Olimpiadas Matemáticas Internacionales. El primer problema pide determinar el valor mínimo posible del área S de cuatro rectángulos dentro de un cuadrado dividido. El segundo problema pregunta cuántas formas hay de ordenar nueve números en una fila cumpliendo cierta condición. El tercer problema pide calcular el número de números de seis dígitos que cumplen dos condiciones dadas.
El documento presenta un cuestionario de 15 preguntas de matemáticas para una olimpiada estudiantil. Las preguntas abarcan una variedad de temas matemáticos como estadística, álgebra, geometría y lógica. Los estudiantes deben marcar la respuesta correcta para cada pregunta en una plantilla de respuestas provista.
Juego interactivo a través del cual se repasan diferentes conceptos matemáticos estudiados en grado noveno, dicha aplicación es creada por las estudiantes: Evelin Ruiz, Emely Acevedo y Valentina Vásquez del grado 9°A de la I.E.Eduardo Fernández Botero del municipio de Amalfi (Ant). Esta propuesta hace parte del proyecto de aula "Creación colectiva de entornos virtuales de aprendizaje", en el área de matemáticas, con la orientación de la docente María Cristina Marín Valdés
Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con ecuaciones de balance y secuencias numéricas. Los ejercicios 1-5 guían al estudiante en cómo escribir ecuaciones para representar situaciones de balance y resolver ecuaciones simples. Los ejercicios 6-7 piden al estudiante plantear ecuaciones para resolver problemas sobre cuadrados y secuencias numéricas. El documento provee instrucciones paso a paso para que el estudiante practique conceptos básicos de álgebra.
Este documento presenta actividades de ecuaciones y desigualdades para estudiantes de quinto año de matemáticas. Incluye ejercicios para resolver ecuaciones, escribir ecuaciones para representar situaciones verbales y gráficas, y resolver desigualdades. También contiene ejemplos de balances para ilustrar ecuaciones y desigualdades.
Ecuaciones con dos incógnitas y SistemasFcoJavierMesa
Este documento presenta 20 actividades relacionadas con la resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones. Las actividades cubren temas como encontrar soluciones de ecuaciones, traducir enunciados verbales a ecuaciones algebraicas, resolver sistemas por diferentes métodos como sustitución, igualación y reducción, y aplicar ecuaciones a problemas de la vida real.
Este documento trata sobre la proporcionalidad numérica. Explica que dos magnitudes son directamente proporcionales cuando la razón entre cantidades correspondientes es constante. Como ejemplo, señala que el número de botes de leche y limones para un postre son proporcionales, pues la razón entre ellos es siempre 3. También define la razón de proporcionalidad como la constante que relaciona las cantidades de dos magnitudes directamente proporcionales.
Ejercicios y problemas de ecuaciones con dos incógnitasFcoJavierMesa
Este documento presenta 27 problemas y ejercicios de ecuaciones que involucran hallar números desconocidos, calcular dimensiones de figuras geométricas, resolver sistemas de ecuaciones lineales y más. Los problemas cubren una variedad de temas matemáticos como álgebra, geometría y ecuaciones de primer y segundo grado.
Este documento presenta tres problemas de diferentes niveles de las Olimpiadas Matemáticas Internacionales. El primer problema pide determinar el valor mínimo posible del área S de cuatro rectángulos dentro de un cuadrado dividido. El segundo problema pregunta cuántas formas hay de ordenar nueve números en una fila cumpliendo cierta condición. El tercer problema pide calcular el número de números de seis dígitos que cumplen dos condiciones dadas.
El documento presenta un cuestionario de 15 preguntas de matemáticas para una olimpiada estudiantil. Las preguntas abarcan una variedad de temas matemáticos como estadística, álgebra, geometría y lógica. Los estudiantes deben marcar la respuesta correcta para cada pregunta en una plantilla de respuestas provista.
Juego interactivo a través del cual se repasan diferentes conceptos matemáticos estudiados en grado noveno, dicha aplicación es creada por las estudiantes: Evelin Ruiz, Emely Acevedo y Valentina Vásquez del grado 9°A de la I.E.Eduardo Fernández Botero del municipio de Amalfi (Ant). Esta propuesta hace parte del proyecto de aula "Creación colectiva de entornos virtuales de aprendizaje", en el área de matemáticas, con la orientación de la docente María Cristina Marín Valdés
Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con ecuaciones de balance y secuencias numéricas. Los ejercicios 1-5 guían al estudiante en cómo escribir ecuaciones para representar situaciones de balance y resolver ecuaciones simples. Los ejercicios 6-7 piden al estudiante plantear ecuaciones para resolver problemas sobre cuadrados y secuencias numéricas. El documento provee instrucciones paso a paso para que el estudiante practique conceptos básicos de álgebra.
Este documento presenta actividades de ecuaciones y desigualdades para estudiantes de quinto año de matemáticas. Incluye ejercicios para resolver ecuaciones, escribir ecuaciones para representar situaciones verbales y gráficas, y resolver desigualdades. También contiene ejemplos de balances para ilustrar ecuaciones y desigualdades.
7.ejercicios y problemas de aplicación de sistemascepa_los_llanos
Este documento presenta 10 problemas que se pueden resolver mediante sistemas de ecuaciones. Cada problema describe una situación y pide encontrar uno o dos números desconocidos dados ciertas relaciones entre esos números. Luego se proporciona la solución a cada problema resuelto a través de un sistema de ecuaciones.
El documento explica los conceptos de máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (MCM) de números. Describe cómo calcular el MCD y MCM mediante la descomposición de los números en factores primos y el uso de los exponentes. También incluye ejemplos resueltos de problemas que involucran el cálculo del MCD y MCM.
Este documento presenta una prueba de matemática de 8° básico que evalúa habilidades algebraicas como representar cantidades usando lenguaje algebraico, reducir términos semejantes en expresiones algebraicas, y resolver ecuaciones utilizando métodos algebraicos. La prueba contiene 6 preguntas que abarcan verificar si valores son soluciones de ecuaciones, identificar operaciones para despejar incógnitas, resolver ecuaciones, representar enunciados en lenguaje algebraico, y reducir términos semejantes.
Este documento presenta una ficha de evaluación con 7 preguntas sobre funciones. Las preguntas cubren temas como ejemplos de funciones, cálculo de imágenes y antiimágenes, construcción y análisis de gráficas de funciones, identificación de funciones lineales y determinación de pendientes. El documento también incluye tablas de valores y gráficas como apoyo para responder las preguntas planteadas.
Este documento contiene 15 problemas de matemáticas de diferentes temas como álgebra, geometría y estadística. Los problemas van desde calcular pendientes y áreas hasta determinar posiciones en sucesiones numéricas y porcentajes de variación. El documento proporciona instrucciones para la resolución de los problemas en una hoja de respuestas de manera ordenada y dentro de un tiempo límite.
Actividad de repaso trigonometría básicacristamarin
El siguiente archivo es un juego diseñado en power point, en el cual se realizan diferentes preguntas con un determinado tiempo de acuerdo a su dificultad. Busca reforzar el aprendizaje de trigonometría de una manera divertida a través de un concurso.
Este documento contiene varios problemas matemáticos de diferentes temas como divisores, probabilidad, geometría y álgebra. El objetivo es resolver cada problema y seleccionar la respuesta correcta entre las opciones dadas.
Este documento contiene 20 actividades sobre fracciones para el segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria. Las actividades cubren temas como operaciones con fracciones, equivalencia de fracciones, fracciones irreducibles, fracciones positivas y negativas, y representación gráfica de fracciones en una recta numérica. Las soluciones a cada actividad se proporcionan al final.
1) Este documento presenta 20 problemas matemáticos de primaria y secundaria. 2) Los problemas incluyen fracciones, operaciones aritméticas, álgebra, geometría y estadística. 3) El estudiante debe resolver cada problema y seleccionar la respuesta correcta.
El documento instruye al lector a dibujar varias figuras geométricas de diferentes tamaños dentro de un cuadrado mayor para ilustrar gráficamente el concepto de un trinomio cuadrado perfecto. Luego pide cortar el cuadrado mayor y contar las figuras resultantes, asociando cada figura con un término del trinomio para demostrar que la suma de los términos es igual al cuadrado de la suma de los coeficientes.
Este documento presenta las instrucciones para un concurso de matemáticas para estudiantes de 4o grado de primaria. Se llevará a cabo el 21 de marzo de 2013 durante 1 hora y 15 minutos y consta de 30 preguntas valoradas de 1 a 5 puntos cada una. No se permite el uso de calculadoras y cada pregunta incorrecta se penaliza con la pérdida de un cuarto de los puntos.
Este documento presenta una tarea bimestral de matemáticas para segundo grado que incluye 26 problemas sobre operaciones aritméticas, álgebra, geometría y problemas financieros. Los estudiantes deben resolver los problemas, mostrar sus procedimientos y resultados. Algunos problemas involucran hallar ángulos desconocidos en figuras geométricas, calcular áreas, y resolver problemas de intereses simples y compuestos sobre préstamos.
Este documento presenta problemas de matemáticas de diferentes niveles educativos. En la 2o ESO, hay problemas sobre porcentajes, sistemas de ecuaciones y ángulos de un triángulo. En 4o ESO, hay problemas sobre dígitos, números de dos dígitos y perímetros. En Bachillerato, hay problemas sobre comparar números, resolver ecuaciones y áreas de paralelepípedos.
Este documento presenta problemas matemáticos de diferentes niveles educativos, incluyendo álgebra, geometría y sudokus. Contiene ecuaciones, desigualdades, razones, áreas y números primos. Finaliza con un sudoku de 12 números para completar sin repeticiones.
Este documento contiene las instrucciones y preguntas de un examen de matemáticas de nivel 4. El examen consta de 30 preguntas con diferentes valores de puntos, y se penaliza cada respuesta incorrecta con la pérdida de un cuarto de los puntos. Se prohíbe el uso de calculadoras y solo hay una respuesta correcta por pregunta.
Modulo de entrenamiento de olimpiadas matematicasALBAN ALFREDO
El objetivo de este trabajo es estimular la potencialidad de este tipo de alumnos a través del llamado Club de Matemáticas, que no son más que clases especiales en horario extraclase para su preparación. El modulo es compendio de pruebas de eventos de olimpiadas Matematicas.
El documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas de nivel secundario que incluyen potencias, ecuaciones, expresiones algebraicas, funciones, geometría y estadística. Los ejercicios van desde operaciones básicas hasta problemas más complejos que requieren varios pasos para resolver.
El documento presenta 10 problemas de matemáticas para resolver, incluyendo ecuaciones de primer y segundo grado, sistemas de ecuaciones lineales, progresiones aritméticas, distribución de premios, cálculos de IVA y sucesiones numéricas.
El documento presenta 15 preguntas de conteo de figuras geométricas como segmentos, triángulos, cuadrados y otros. Luego, presenta 20 preguntas sobre conteo de números en diferentes sistemas de numeración como binario, octal y decimal. Finalmente, propone 20 ejercicios adicionales sobre conteo de figuras y números.
Este documento contiene 39 preguntas de matemáticas para un examen extraordinario de segundo grado de secundaria. Las preguntas cubren temas como operaciones algebraicas, geometría, estadística y probabilidad.
Este documento contiene un conjunto de ejercicios de matemáticas para evaluar habilidades lógico-matemáticas. Los ejercicios incluyen problemas sobre distribución de números en una cuadrícula según reglas lógicas, colocación de tiendas de campaña según patrones, cálculo de poblaciones basado en porcentajes, resolución de sistemas de ecuaciones, cálculo de velocidades y distancias a partir de gráficas de movimiento, y cálculo de volúmenes de figuras geométricas.
7.ejercicios y problemas de aplicación de sistemascepa_los_llanos
Este documento presenta 10 problemas que se pueden resolver mediante sistemas de ecuaciones. Cada problema describe una situación y pide encontrar uno o dos números desconocidos dados ciertas relaciones entre esos números. Luego se proporciona la solución a cada problema resuelto a través de un sistema de ecuaciones.
El documento explica los conceptos de máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (MCM) de números. Describe cómo calcular el MCD y MCM mediante la descomposición de los números en factores primos y el uso de los exponentes. También incluye ejemplos resueltos de problemas que involucran el cálculo del MCD y MCM.
Este documento presenta una prueba de matemática de 8° básico que evalúa habilidades algebraicas como representar cantidades usando lenguaje algebraico, reducir términos semejantes en expresiones algebraicas, y resolver ecuaciones utilizando métodos algebraicos. La prueba contiene 6 preguntas que abarcan verificar si valores son soluciones de ecuaciones, identificar operaciones para despejar incógnitas, resolver ecuaciones, representar enunciados en lenguaje algebraico, y reducir términos semejantes.
Este documento presenta una ficha de evaluación con 7 preguntas sobre funciones. Las preguntas cubren temas como ejemplos de funciones, cálculo de imágenes y antiimágenes, construcción y análisis de gráficas de funciones, identificación de funciones lineales y determinación de pendientes. El documento también incluye tablas de valores y gráficas como apoyo para responder las preguntas planteadas.
Este documento contiene 15 problemas de matemáticas de diferentes temas como álgebra, geometría y estadística. Los problemas van desde calcular pendientes y áreas hasta determinar posiciones en sucesiones numéricas y porcentajes de variación. El documento proporciona instrucciones para la resolución de los problemas en una hoja de respuestas de manera ordenada y dentro de un tiempo límite.
Actividad de repaso trigonometría básicacristamarin
El siguiente archivo es un juego diseñado en power point, en el cual se realizan diferentes preguntas con un determinado tiempo de acuerdo a su dificultad. Busca reforzar el aprendizaje de trigonometría de una manera divertida a través de un concurso.
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Este documento contiene 20 actividades sobre fracciones para el segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria. Las actividades cubren temas como operaciones con fracciones, equivalencia de fracciones, fracciones irreducibles, fracciones positivas y negativas, y representación gráfica de fracciones en una recta numérica. Las soluciones a cada actividad se proporcionan al final.
1) Este documento presenta 20 problemas matemáticos de primaria y secundaria. 2) Los problemas incluyen fracciones, operaciones aritméticas, álgebra, geometría y estadística. 3) El estudiante debe resolver cada problema y seleccionar la respuesta correcta.
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Este documento presenta problemas de matemáticas de diferentes niveles educativos. En la 2o ESO, hay problemas sobre porcentajes, sistemas de ecuaciones y ángulos de un triángulo. En 4o ESO, hay problemas sobre dígitos, números de dos dígitos y perímetros. En Bachillerato, hay problemas sobre comparar números, resolver ecuaciones y áreas de paralelepípedos.
Este documento presenta problemas matemáticos de diferentes niveles educativos, incluyendo álgebra, geometría y sudokus. Contiene ecuaciones, desigualdades, razones, áreas y números primos. Finaliza con un sudoku de 12 números para completar sin repeticiones.
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Modulo de entrenamiento de olimpiadas matematicasALBAN ALFREDO
El objetivo de este trabajo es estimular la potencialidad de este tipo de alumnos a través del llamado Club de Matemáticas, que no son más que clases especiales en horario extraclase para su preparación. El modulo es compendio de pruebas de eventos de olimpiadas Matematicas.
El documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas de nivel secundario que incluyen potencias, ecuaciones, expresiones algebraicas, funciones, geometría y estadística. Los ejercicios van desde operaciones básicas hasta problemas más complejos que requieren varios pasos para resolver.
El documento presenta 10 problemas de matemáticas para resolver, incluyendo ecuaciones de primer y segundo grado, sistemas de ecuaciones lineales, progresiones aritméticas, distribución de premios, cálculos de IVA y sucesiones numéricas.
El documento presenta 15 preguntas de conteo de figuras geométricas como segmentos, triángulos, cuadrados y otros. Luego, presenta 20 preguntas sobre conteo de números en diferentes sistemas de numeración como binario, octal y decimal. Finalmente, propone 20 ejercicios adicionales sobre conteo de figuras y números.
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Este documento presenta un resumen de los temas de matemáticas que se verán en 1o de ESO, incluyendo números enteros, números racionales, álgebra, geometría y fracciones. Contiene ejercicios de práctica sobre estos temas para que los estudiantes repasen y consoliden los conceptos fundamentales.
Este documento presenta un balotario o examen de práctica de geometría para 5to año de secundaria que contiene 54 preguntas de opción múltiple sobre temas geométricos como ángulos, polígonos, paralelas, triángulos y figuras planas. El balotario no genera nota y solo sirve para que el estudiante pueda practicar para su examen de recuperación donde sí obtendrá una calificación final.
Este documento contiene 20 preguntas de matemáticas para una prueba SIMCE de 8o año básico. Las preguntas cubren una variedad de temas matemáticos como porcentajes, proporciones, álgebra, geometría y más. Algunas preguntas requieren que los estudiantes calculen valores numéricos, mientras que otras piden explicaciones o fundamentaciones de las respuestas.
Este documento contiene 14 ejercicios de matemáticas con sus respectivas soluciones. Los ejercicios incluyen problemas sobre operaciones con números, geometría, álgebra y estadística. El documento también contiene 4 ejercicios de evaluación al final.
Este documento contiene una serie de 14 problemas de matemáticas relacionados con porcentajes, operaciones aritméticas, números enteros y fracciones. Los problemas incluyen cálculos como hallar porcentajes, aumentos y descuentos, operaciones con fracciones y división de números enteros.
El documento presenta una evaluación de matemáticas para estudiantes de 5o grado. Contiene 40 preguntas de selección múltiple sobre temas como números enteros, operaciones aritméticas, geometría y estadística. El objetivo es medir las habilidades de los estudiantes en la resolución de problemas matemáticos en diferentes contextos.
Este documento presenta un ensayo tipo SIMCE de Matemática para 4to año básico. Contiene 40 preguntas de selección múltiple y una pregunta abierta sobre números, geometría, datos y azar. Incluye instrucciones para responder indicando que se debe marcar con una x la alternativa correcta y escribir la respuesta a la pregunta abierta directamente en la prueba.
Este documento presenta un ensayo tipo SIMCE de Matemática para 4to año básico. Contiene 40 preguntas de selección múltiple y una pregunta de respuesta abierta sobre números, geometría, datos y azar. También incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo completar la prueba y hoja de respuestas.
Este documento presenta 10 ejercicios de habilidad lógico matemática con sus respectivas soluciones. Los ejercicios involucran conceptos como algoritmos, arreglos de letras y números, figuras geométricas, probabilidad y estadística. El documento proporciona las respuestas correctas a cada ejercicio para que los estudiantes puedan revisar y evaluar su comprensión.
Este documento proporciona instrucciones para un examen de matemáticas de 1 hora y 30 minutos que incluye no usar calculadoras u otros instrumentos, intentar responder todas las preguntas en el tiempo dado aunque sea difícil, y marcar la respuesta elegida en la hoja de respuestas.
Este documento contiene 7 unidades de ejercicios de matemáticas sobre grandes números, múltiplos y divisores, geometría, fracciones y datos y azar. Cada unidad presenta entre 7 y 9 preguntas de selección múltiple sobre los conceptos matemáticos cubiertos en esa unidad. Los ejercicios van desde cálculos numéricos hasta interpretación y análisis de gráficos y tablas de datos.
Este documento contiene 45 ejercicios de matemáticas para alumnos de 1o de ESO. Los ejercicios abarcan temas como números enteros, fracciones, porcentajes, álgebra, geometría y ecuaciones. Se piden calcular sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, raíces, áreas, perímetros y resolver problemas de proporcionalidad directa e inversa.
Este documento presenta una evaluación final semestral de matemáticas para estudiantes de tercer año básico. La evaluación contiene 22 preguntas sobre temas como números, operaciones, fracciones, patrones, medición, geometría y probabilidades. Se pide a los estudiantes responder las preguntas usando lápiz para escribir y revisar sus respuestas una vez terminadas.
Este documento resume brevemente las concepciones metafísicas y morales de Comenius sobre las que se basan sus principios pedagógicos. Explica que para Comenius, al igual que para Rousseau, el hombre es perfectible indefinidamente a través de la educación. Además, señala que para penetrar el alma de los discípulos y ganar su confianza, el amor es fundamental. Finalmente, indica que la observación de la naturaleza y el respeto de sus leyes, así como ejercicios escolares adaptados a las apt
Este examen diagnóstico de matemáticas para tercer grado contiene 15 preguntas que evalúan conceptos como: expresiones algebraicas, áreas, fracciones, ecuaciones, geometría, estadística y proporcionalidad. Los estudiantes deben responder correctamente seleccionando la mejor opción o completando cálculos para justificar sus respuestas.
Este documento presenta una serie de 15 preguntas de matemáticas y lógica del Nivel I, seguidas de 15 preguntas adicionales de Nivel II. Las preguntas cubren una variedad de temas matemáticos como porcentajes, promedios, razón y proporción, geometría, entre otros.
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de matemáticas para un estudiante de séptimo grado. Contiene 10 preguntas que evalúan diferentes destrezas matemáticas como resolver problemas con operaciones múltiples, calcular áreas de figuras geométricas, trabajar con fracciones y números decimales, y convertir entre unidades. El propósito es medir el desempeño del estudiante en diferentes objetivos de aprendizaje relacionados con las matemáticas.
El documento presenta un examen de matemáticas para un festival académico que contiene 10 preguntas sobre ecuaciones, geometría, trigonometría y cálculo diferencial y integral. El examen evalúa conceptos como áreas, ecuaciones de primer grado, límites, derivadas y integrales.
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Producto final de un proyecto en la asignatura de matemáticas a nivel secundaria, en donde se crea la primera gaceta netamente de matemáticas con diferentes temas relacionados con la asignatura,
La finalidad es no solo difundir los conocimientos de la materia, sino cambiar la perspectiva que se tiene de la materia.
La gaceta se presenta dos veces, una para leer como si fuera un libro y la segunda para imprimir.
Mapa conceptual de la clasificación de los números, también puedes verlo como imagen en el blog: http://mate-es-muy-facil.blogspot.mx/2015/04/mapa-conceptual-de-la-clasificacion-de.html
The document provides a word search puzzle containing mathematical terms in Spanish such as "fracción", "ecuación", and "número". It instructs the reader to find and color code the listed words within the word search grid.
Una breve descripción acerca de un proyecto de matemáticas titulado "Vamos a remodelar una casa", en donde los alumnos van a realizar un estudio acerca de las mejores posibilidades de remodelación, para finalmente hacer una maqueta de un área de la casa en proporción a las medidas originales.
Para más información, puedes visitar mi blog: http://mate-es-muy-facil.blogspot.com
Este documento describe un proyecto de 4 etapas para acercar a los estudiantes de primer año de secundaria al arte a través de las matemáticas. La primera etapa involucra investigar 4 corrientes artísticas. La segunda etapa implica crear un folleto sobre lo investigado. La tercera etapa es crear una obra de arte cubista. La cuarta etapa es una exposición de las obras para la comunidad escolar. El proyecto busca desarrollar una actitud positiva hacia las matemáticas y aplicar conceptos como forma,
Este documento ofrece instrucciones para crear cómics usando la aplicación Bitstrips. Proporciona la página web de la aplicación, www.bitstrips.com, y el nombre del profesor que desarrolló el tutorial, Víctor Manuel Sánchez. Finalmente, indica que ahora puedes crear tus propias historias después de seguir las instrucciones.
Triptico para hacer conciencia acerca de la discapacidad intelectual dentro de las escuelas de nivel básico.Se pretende lograr una educación inclusiva difundiendo información a todos los miembros de nuestra comunidad.
La primera hoja es lo que va adentro del triptico y en la segunda hoja vemos la portada y conclusiones.
Descripción de como se van a aplicar algunas aplicaciones de la web 2.0 en la asignatura de matemáticas para secundaria y la explicación muy breve de dos proyectos colaborativos en donde se utilizan estas aplicaciones.
proyecto colaborativo de matemáticas para aplicar el uso de las tic´s, cuya finalidad es crear un formulario que se subirá a internet para que los alumnos puedan consultarlo en cualquier momento.
Este documento resume las principales redes sociales como Facebook, Twitter, YouTube e Hi5, destacando tanto sus ventajas para la comunicación y educación como sus posibles desventajas como la pérdida de privacidad y el riesgo de acoso cibernético. También enfatiza la importancia de que los maestros aprovechen las redes para acercar el conocimiento a los estudiantes de una manera segura y con conciencia sobre los peligros potenciales.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Trababajo recuperacion primero mate
1. 1
TRABAJO DE RECUPERACION PARA PRIMER GRADO DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS I
NOMBRE: ________________________________________________________ GRADO Y GRUPO: _________
INSTRUCCIONES: Resuelve cada uno de los siguientes reactivos, si el espacio no te es suficiente, puedes
utilizar hojas blancas, que deberás anexar a tu trabajo. Debes entregar todos los ejercicios completos,
resueltos y con las operaciones y procedimiento que utilizaste para resolverlo, de lo contrario no se tomará en
cuenta.
I.- Instrucciones: Lee con atención los siguientes reactivos y escribe en el paréntesis de la izquierda la letra
de la respuesta correcta.
( ) 1. El número que se lee “Ocho millones tres mil veinte” es:
a) 83000020 b) 80003020 c) 8030020 d) 8003020
( ) 2. El número 30 es múltiplo de:
a) 12 b) 4 c) 6 d) 7
( ) 3. El número 5 divide exactamente a:
a) 8030 b) 1003 c) 6431 d) 43056
( ) 4. Es un número primo: a) 15
b) 27 c) 9 d) 31
( ) 5. Los factores primos de 120 son:
a)2x2x3x5 b) 5x6x2 c) 2x2x2x3x5 d) 1x2x30
( ) 6. El mínimo común múltiplo de 30 y 40 es: a) 18
b) 50 c) 90 d) 120
( ) 7. El máximo común divisor de 12 y 20 es: a) 72
b) 25 c) 4 d) 2
( ) 8. El numero decimal que equivale igual a la fracción 3/4 es:
a) 0.75 b) 0.8 c) 4.5 d) 0.20
( ) 9. El tanto por ciento que representa la fracción 2/8 es: a) 16%
b) 25% c) 36% d) 57%
( ) 10. Polígono regular de ocho lados.
a) hexágono b) rombo c) octágono d) cuadrado
( ) 11. Triángulo de dos lados iguales.
a) isósceles b) escaleno c) equilátero d) tetraedro
2. 2
( ) 12. Los ángulos complementarios son aquellos cuyas medidas suman:
a) 180° b) 90° c) 360° d) 270°
( ) 13. Los ángulos perigonales son los que miden:
a) 180° b) 90° c) 360° d) 270°
( ) 14. La fórmula para calcular el área de un polígono regular es:
a) A= b x h / 2 b) A= l x l c) A= b x h d) A= P x a / 2
( ) 15. El producto de un número negativo por un positivo nos da como resultado un número:
a) negativo b) equivalente c) semejante d) positivo
( ) 16. La suma de dos números negativos nos da como resultado un número:
a) negativo b) equivalente c) semejante d) positivo
( ) 17. El ángulo que mide 180º es:
a) recto b) agudo c) obtuso d) llano
( ) 18. Los elementos divisor, dividendo y cociente pertenecen a la:
a) adición b) sustracción c) multiplicación d) división
( ) 19. Aproximación que se emplea para simplificar cantidades en los resultados es:
a) algebraico b) matemático c) redondeo d) mental
( ) 20. Es la comparación de dos cantidades y se expresa con una fracción común:
a) escala b) razón c) proporción d) producto
( ) 21. La solución de la ecuación: 8 + x = 12 es:
a) x = 20 b) x = – 4 c) x = 4 d) x = - 20
( ) 22. La solución de: 32
+ 90 – 3 ( 27 + 3 ) es igual a:
a) – 3 b) – 4 c) – 6 d) 9
II.- Instrucciones. Lee con atención y resuelve los siguientes problemas. Recuerda que debes incluir tu
procedimiento y operaciones.
23. Tres amigos obtienen un premio de $ 24 000.00 en la lotería. ¿Cómo deben repartírselo según lo que gasto
cada uno, si uno de ellos puso $ 15.00, el otro $12.00 y el tercero $3.00?
3. 3
24. Gabriela gasto 1/5 de su dinero el lunes, el martes gasto 3/10. ¿Qué fracción representa el dinero que
tiene?
25. Calcula el área de un pentágono regular que tiene un apotema de 15 cm y cada uno de sus lados mide 16
cm.
26. ¿Cuál es al área de un círculo cuyo radio es de 9 m?
27. José tiene 84 años, el triple de la edad de su hijo ¿Qué edad tiene su hijo?
28. ¿Cuál es al área de un círculo cuyo diámetro es de 10 m?
4. 4
29. Un buzo que está estudiando la Fauna Marina desciende a una profundidad de 6m, luego sube 3 m,
desciende 4 m y sube 2 m. ¿A qué profundidad se encuentra?
30. Si un corredor recorre 2 Km. en 10 minutos ¿Cuántos Km. recorrerá en 45 minutos a la misma velocidad?
31. Un aparato eléctrico tiene un precio de $ 9, 500.00 y de descuento el 12% ¿Cuánto realmente costó el
aparato eléctrico?
32. Tres amigos obtienen un premio de $ 12,000.00 en la lotería ¿Cómo deben repartírselo según lo que
gasto cada uno, si Jorge puso $ 12.00, Victor aportó $ 8.00 y Carlos dio $20.00?
33. ¿Calcula el área de un círculo cuyo diámetro es igual a 8 cm?
5. 5
34. Ayer compre una televisión de pantalla plana con valor de $15,000.00, pero tenía un descuento del 9%. Al
final, ¿Cuánto pague por la televisión?
35. Don Pancho el de la tienda de la esquina compro un costal de azúcar, el lunes vendió 1/6 parte, entre el
martes y el miércoles vendió 1/5 y el jueves vendió 1/3. ¿Qué fracción representa lo que le queda en el costal
para vender el viernes?
36. Un ciclista recorre 4/6 del total de una carrera y sufre una ponchadura de llanta. Reanuda la carrera y
recorre 1/5 más ¿Qué fracción de la carrera le falta?
38. Lee el libro El Diablo de los Números, solo los tres primeros capítulos y deberás de hacer lo siguiente:
a) Realizar un resumen con tus propias palabras
b) Explicar que es lo que aprendiste
c) ¡cuáles son los personajes y que características tienen (físicas y psicológicas)?
d) ¿Cómo lo relacionas con la asignatura y contigo? Puedes dar ejemplos, no menos de una cuartilla, sin contar
ilustraciones
Todo se realiza a mano (no se aceptará nada realizado a computadora) y debe de estar ilustrado
El libro lo encuentras en el siguiente link:
http://www.librosmaravillosos.com/eldiablodelosnumeros/