Este documento discute la relación entre cultura y lenguaje. Define la cultura como un conjunto de símbolos, creencias, modos de clasificación y actuaciones compartidos por los miembros de una comunidad. Explica que la lengua y la cultura están indisolublemente ligadas, y que cuando entramos en contacto con otras culturas, pueden surgir conflictos debido a diferencias en valores y comportamientos. Finalmente, introduce el concepto de aculturación como el proceso de adaptación gradual a una nueva cultura, incluyendo la adquisición del lenguaje.

1. CULTURA
Y
LENGUAJulia Argentim
Garcia

2. ● ¿Qué entendemos por cultura?
● La manifestación de la cultura:
simbolos, creencias, modos de
clasificación, actuaciones,
presuposiciones
○ Lengua y cultura: un conjunto
indisociable
● El contacto con otras culturas
○ La analogía del iceberg

3. ¿Qué
entendemos por
cultura?
● La cultura es un código simbólico que acorta las
distancias entre los miembros del grupo.
● La cultura es arbitraria, resultado de una
convención.
● La cultura es compartida por los miembros de
su comunidad. No hay cultura si sus miembros
no comparten los mismos patrones de
comportamiento.

4. miembros de una comunidad, que se puede
aprender, que se trata en muchas ocasiones
de convenciones, y que su dimensión es
inmensa, pues se manifiesta de manera
implícita y explícita.

5. La manifestación de la
cultura: símbolos● Los símbolos nos dan información que
solo saben interpretar las personas que
los conocen ya que poseen un valor
reconocible.
● Se trata de cualquier representación
que aporta un significado.

6. Ejemplos de
símbolos:

7. La manifestación de la
cultura: CreenciasLas creencias son concepciones que
tenemos sobre las realidades. Como
por ejemplo creer en supersticiones,
remedios curativos, o la influencia del
clima en los comportamientos de las
personas.

9. La manifestación
de la cultura:
modos de
clasificación
Cada cultura organiza la
realidad de una manera
determinada, hace que todo
esté ordenado, que los
componentes de esa realidad
sean estándar.

10. ● Las medidas de cantidad y peso en que
se organizan los alimentos
● La forma en que está dispuesta la
corriente (220 en general)
● Los diferentes tipos de enchufes
● La conducción por la izquierda en
países herederos de la tradición
británica
● El lugar donde se adquieren entradas
EJE
MPL
OS:

11. La manifestación de la
cultura: Actuaciones
● Este modo de manifestación actúa en
el ámbito del comportamiento, de la
vida cotidiana y de lo corporal.
● Las actuaciones están pautadas por
códigos culturales y reflejan unos
modos y valores compartidos por una
comunidade.

12. La manifestación de la
cultura: Presuposiciones● Las presuposiciones se encuentran
muy vinculadas a las actuaciones y
a las creencias.
● Están ahí, en la mente y en el sentir
de todos, previas a la comunicación.
● Operan en la mente y se espera

13. Lengua y cultura: un
conjunto indisociable“A todo hecho de lengua subyace
un hecho de cultura y de que todo hecho
de lengua se estructura en función de su
dimensión social y cultural”
Lengua y cultura son considerados como
un todo indisociable, ya que la mayoría
de las veces explican comportamientos
lingüísticos.

14. El contacto con
otras culturasLos símbolos, creencias,
actuaciones, presuposiciones que
manejamos las personas pueden entrar
en conflicto cuando entramos en
contacto con valores y modelos
diferentes. Muchos trabajos de
investigación se centran en estudiar qué
ocurre en encuentros interculturales.

15. Según estudios realizados,
parece ser que las diferencias de
comportamiento son
considerados como un factor
clave en la falta de
entendimiento intercultural. Para
entender esto debemos hacer
referencia a la “analogía del

16. La analogía
del iceberg

17. Acultur
aciónAculturación es el proceso de
adaptarse de manera gradual a la
nueva cultura.
En ese proceso se requiere una
reorientación de pensamiento, de
sentir, y por supuesto de

18. “La cultura forma parte de
nuestra esencia, pero el lenguaje,
que es el vehículo de
comunicación entre miembros de
otras culturas es el exponente
más visible y perceptible de esa
cultura”.
Aculturación
Adquisición de la lengua