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TRABAJO EN EL AULA ASPECTOS A TOMAR EN
CUENTA
INTERACCIÓN
DEL PROFESOR Y
LOS ALUMNOS
 La coordinación de los diversas
estrategias o los instrumentos a
utilizar en el aula.
 La exigencia de los tipos de
tareas en el determinado tiempo
que se les establece para su
aprendizaje.
 La intervención en las
actividades del salón de clases
cuando se maneja por equipos,
individuales.
 La observación atenta del trabajo
individual.
 Darles una visión global de los
procedimientos necesarios para
la complementación.

INTERACCIÓN ENTRE
LOS ALUMNOS
 El apoyo entre compañeros.
 La organización del trabajo
colaborativo entre alumnos no es
correcto al realizarlo.
 La comprensión de los
problemas ,ritmo, capacidades ,
motivaciones y estilos de
aprendizajes que tiene cada uno.
 Las diferencias personales que
tienen entre compañeros.


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Trabajo en el aula

  • 1. TRABAJO EN EL AULA ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA INTERACCIÓN DEL PROFESOR Y LOS ALUMNOS  La coordinación de los diversas estrategias o los instrumentos a utilizar en el aula.  La exigencia de los tipos de tareas en el determinado tiempo que se les establece para su aprendizaje.  La intervención en las actividades del salón de clases cuando se maneja por equipos, individuales.  La observación atenta del trabajo individual.  Darles una visión global de los procedimientos necesarios para la complementación.  INTERACCIÓN ENTRE LOS ALUMNOS  El apoyo entre compañeros.  La organización del trabajo colaborativo entre alumnos no es correcto al realizarlo.  La comprensión de los problemas ,ritmo, capacidades , motivaciones y estilos de aprendizajes que tiene cada uno.  Las diferencias personales que tienen entre compañeros. 