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Trabajo final ivan martin cañon arce aporte como bibliotecologo a la lactura en los jovenes
- 1. COMO PROFESIONAL ENCIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA. ¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JÓVENES? IVAN MARTIN CAÑON ARCE UNIVERSIDAD DEL QUINDIO CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA BOGOTA D.C - COLOMBIA 2012 1
- 2. COMO PROFESIONAL ENCIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA. ¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JÓVENES? PROFESOR: MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ UNIVERSIDAD DEL QUINDIO CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA BOGOTA D.C - COLOMBIA 2012 2
- 3. CONTENIDO Pág. INTRODUCCIÓN 4. OBJETIVOS 5. CLUBESDE LECTURA EN LA BIBLIOTECA 6. LA BIBLIOTECA REDES SOCIALES 8. TELEVISIÓN Y JUEGOS DE VIDEO EN LA BIBLIOTECA 9. EL COMIC 10. HIPERVINCULOS VIDEOS RELACIONADOS 11. HIPERVINCULOS LECTURAS Y PAGINAS WEB RELACIONADAS 13. ENSAYO 14. CONCLUSIÓN 15. BIBLIOGRAFIA 16. 3
- 4. INTRODUCCIÓN Es importante reconocerque Colombia es uno de los países que ocupa los últimos lugares en cuanto al promedio de libros leídos por persona, es indispensable inculcar el habito por la lectura desde los primeros años, tanto en la escuela como en la familia. Este interés debe ser un ejemplo de padres a hijos ya que ellos los imitan en su comportamiento, en nuestro país vemos esfuerzos del estado por acrecentar el números de lectores, desde su políticas publicas de educación o ejercicios como el de BIBLIORED. Su resultado se ve disminuido por la falta de promoción y el desconocimiento de los niños y jóvenes en cuanto a gustos de lectura se refiere, ya que para muchos de estos el leer se determina como un labor obligatoria de la escuela pero no como una medio de diversión o de placer. Es fundamental resaltar los beneficios de la lectura entre los jóvenes, tales como el desarrollo del intelecto y la creatividad. Sabiendo esto podemos ser participen en su el desarrollo del interés por la lectura, incentivándolo desde sus gustos particulares como la música y el cine 4
- 5. OBJETIVOS Determinar estrategiastendientes a incentivar el gusto por la lectura en los jóvenes Establecer cuales son la herramientas que se usaran para crear el interés por la lectura en los jóvenes Estableces cuales son los beneficios de la lectura para los jovenes 5
- 6. CLUBES DE LECTURAEN LA BIBLIOTECA En el club de lectura podemos tratar diversos temas como por ejemplo , las biografías de grupos de rock como los Beatles o los Rolling Stones, esto acompañado de música y de películas alusivas a estos grupos, donde se puede debatir su incidencia y relación, caso particular el escritor colombiano ANDRES CAICEDO y su gusto por estos grupos. 6
- 7. CLUBES DE LECTURAEN LA BIBLIOTECA Lecturas sobre capítulos de la historia, charlas con conocedores del tema y películas que complementen los anteriores, por ejemplo, batalla de las termopilas y la película 300, incentivando el gusto por conocer y profundizar en la historia además de generar gusto en el cine. 7
- 8. LA BIBLIOTECA REDESSOCIALES Teniendo en cuenta la interactividad y el interés que muestra los jóvenes por la redes sociales podemos utilizarlas tanto para convocar como para ampliar el target a los cuales esta dirigida esta propuesta, de incentivar la lectura en los jóvenes, el espacio seguirá siendo la biblioteca y su facilitador será el bibliotecólogo. Por medio de este medio podemos dar a conocer las diferentes actividades que se realizan en la biblioteca, tales como los que se realizan en el club de lectura, además la lectura se pueden incentivar, tomando por ejemplo un libro de Edgar Alan Poe publicandolo, creando un foro de discusión y en el debatir su diferentes relaciones e influencias en la música, el arte o la misma literatura. 0 8
- 9. TELEVISIÓN Y JUEGOSDE VIDEO EN LA BIBLIOTECA Aunque en la practica estos elementos parecen discordantes, podemos utilizarlos como herramientas y a su vez, punto de partida, para crear espacios de interacción con los jóvenes, por ejemplo analicemos un videojuego como GODOFWAR, o la serie de anime los caballeros del zodiaco, estos dos ejemplo basados en la mitología griega, podemos buscar que los jóvenes profundicen en su parte literaria y de esta manera generar interés en la lectura. 9
- 10. EL COMIC Podemos utilizarel comic como una herramienta para que los jóvenes, creen el gusto por la lectura, que es bastante atractivo y emocionante para estos, además que muchas de sus películas favoritas, tales como los vengadores, 300, hulk, Batman, están basados en estos. A través de foros de facebook y el club de lectura podemos indagar sobre la importancia de estos en los jóvenes y los utilizaremos como una estrategia para presentarles lecturas mas complejas que estén relacionados con estos. 10
- 11. HIPERVINCULOS VIDEOS RELACIONADOS Fomentode la Lectura 1 - Escoba Fomento de la Lectura 1 - Escoba.avi - YouTube_files Fomento de la Lectura 2 - Tú dónde lo haces http://www.youtube.com/watch?v=z2kG23VxEvQ&feature=related Fomento de la Lectura 3 - Leer te lleva lejos http://www.youtube.com/watch?v=jmXSa6JYfTc&feature=relmfu Fomento de la lectura 4 - El Cuco http://www.youtube.com/watch?v=prHZKa2yAfo&feature=relmfu Fomento de la Lectura 5- Caperucita http://www.youtube.com/watch?v=zXXemOkjTao&feature=relmfu Fomento de la Lectura 6- NotreDame http://www.youtube.com/watch?v=BEA9X59MJlY&feature=relmfu BiblioTV: La Lectura en Adolescentes | Mtro. Ricardo Cartas http://www.youtube.com/watch?v=Cskg5X8zLKY&feature=related 11
- 12. HIPERVINCULOS VIDEOS RELACIONADOS ¡APAGALA TELE Y PRENDE UN LIBRO! http://www.youtube.com/watch?v=1TMjfaajLzo&feature=related La lectura y los jóvenes http://www.youtube.com/watch?v=1MYMBXCs62Q los jóvenes y la lectura más allá de los textos http://www.youtube.com/watch?v=dGpJhIEHy5E&feature=related Video Viral: "Promueve la lectura de Comics" - VideosBaratos.es http://www.youtube.com/watch?v=wrB31UaXlEY Video Viral: "Promueve la lectura" - VideosBaratos.es http://www.youtube.com/watch?v=uuVRimVDYrI&feature=relmfu Club de lectura Tragaletras http://www.youtube.com/watch?v=JjBtiNFtZ2Q ¿Cómo invitarías a los adolescentes a la lectura? http://www.youtube.com/watch?v=SKdRqCqQbTk&feature=related 12
- 13. HIPERVINCULOS LECTURAS YPAGINAS WEB RELACIONADAS Los adolescentes y la lectura (últimos datos) http://www.madrimasd.org/blogs/futurosdellibro/2009/09/08/124481 Ensayo la lectura en los adolecentes http://www.slideshare.net/krysthelpotter/ensayo-final-lectura-en-los-adolescentes Motivar la lectura en los jóvenes, ¡un llamado urgente! http://www.guioteca.com/adolescencia/motivar-la-lectura-en-los-jovenes-un-llamado- urgente/ “Los adolescentes y la lectura: una alternativa pre moderna para un problema posmoderno.” http://planlectura.educ.ar/pdf/premio_vivalectura.pdf La lectura en los adolescentes http://blogocio.com/la-lectura-en-los-adolescentes/ La lectura en la adolescencia http://guiajuvenil.com/instituto/la-lectura-en-la-adolescencia.html La lectura y los adolecentes http://lecturasparatodos.blogspot.com/2009/04/la-lectura-y-los-adolescentes.html 13
- 14. ENSAYO El gusto porla lectura debe ser generado y motivado principalmente por el estado con sus políticas de desarrollo de la educación; por ejemplo las redes de bibliotecas públicas, espacios interactivos creados desde sus instituciones como portales web, emisoras o programas de televisión, campañas publicitarias, préstamo de libros gratuitos dentro de las bibliotecas y en espacios descentralizados como por ejemplo el transporte público, donde se incentive a los jóvenes a leer, mostrándole su beneficios como el incremento de la creatividad, mejoras tangibles en el lenguaje y en su vocabulario, además pueden socializar con otros jóvenes sobre las lecturas que les interesan, etc. La institución educativa, cumple un papel crucial ya que se convierte en facilitador de encuentros entre los alumnos y los profesores que son los que deben sembrar el gusto por la lectura en sus educandos, estos deben de generar ese interés con los libros que a ellos les gusta, y es indispensable que les vendan la ideas a los jóvenes que la lectura no es aburrida, además el apoyo de los padres de familia es importantísimo ,porque son el principal ejemplo que tienen los niños y los adolecentes. La lectura no se debe convertir en un flagelo mas de la educación, sino por el contrario debe ser un espacio para que los jóvenes conozcan nuevos mundos, exploren en su creatividad, en fin, es importante utilizar sus gustos para crear ese interés, tomar como punto de partida la música, el cine, los programas de televisión, el manga, etc., además que estos en basados también en diversos géneros literarios en los cuales se apoyan para crear sus historias, si los jóvenes profundizan en estos aspectos pueden hallar un verdadero gusto por la lectura. Los espacios interactivos en los cuales los jóvenes habitan también, deben de ser utilizados, tales como el facebook, los diferentes foros y la internet, se deben de convertir en ambientes donde el joven conozcan y participen, sobre las lecturas que lo inquietan y le interesan, no los podemos ver solamente como espacios frívolos, sino que los debemos aprovechar para convocar y atraer a los jóvenes a la lectura. El papel del bibliotecólogo es fundamental ya que no solo se ve como el guardián y el conservador de los diferentes documentos y libros se ubican en un espacio físico llamado biblioteca o archivo, sino que debe ser el guía en la consulta y el interés generado por esos diferentes libros, de nada sirve conservar correctamente un libro si nadie lo va a consultar. 14
- 15. CONCLUSIÓN El crear interéspor la lectura no es fácil, ya que si lo vemos desde un aspecto social el joven esta en una etapa de rechazo a las normas establecidas, llámense escuela, familia etc., si se entra a obligar a leer como es el común denominador, en la escuela, es obvio que el joven lo rechazara. Pero si lo conocernos y utilizamos su lenguaje y nos preocupamos por conocer sus gustos podemos incentivarlo fácilmente. El bibliotecólogo no es solamente el guardián de la información, también se constituye como un puente, entre los adolecentes y la lectura, lo que debe hacer es conocerlos y crear estrategias tendientes a generar el interés en la lectura que buscamos. De nada sirve conservar documentos, libros etc., si nadie los va a consultar, el conocimiento no es un secreto, el conocimiento es un derecho, y es deber del bibliotecólogo participar de esa construcción de sabiduría en los niños, jóvenes y demás personas. 15
- 16.