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demás.
Competenciasa desarrollar:
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Plan clase LOS SENTIMIENTOS

  • 1. Escuela normal superiordel distrito de barranquilla Área de Conocimiento:sociales Grado: 2 Maestro enformación: Ashleidypalacio Docente asesor: Marlon Figueroa Semestre:IIIC Estándares curriculares: Expresomis ideas, sentimientos,e interesesenel salónyescuchorespetuosamentelosde los demás. Competenciasa desarrollar: Interpretativa: El estudiante debesaberlaimportanciade losbuenossentimientos Argumentativa: el estudiante debe diferenciarlotiposde sentimientos Contenidostemáticos:lossentimientos Actividadesencaminadasa desarrollar: Definición:esunestadode ánimoque se produce porcausas que lo impresionanyestaspueden seralegresy felicesodolorosasy tristes.Surge porunaemociónque permite que el sujetosea consciente de suestadoanímico. Mis sentimientos: Las personasexpresamosdiferentessentimientos ¿Que sentimientosmuestranestosniños?
  • 2. En las situaciones diarias, laspersonasexpresamossentimientoscomo: Alegría, enojo,tristezaoplacer Actividad: 1 recorta rostrosque se indicaencada cuadro segúnel sentimientoque expresen tristeza enojo miedo Alegría 2 escribe loque sientesencadasituación - me siento ---------------------------- cuando voyde paseo - me siento------------------------------- cuandopierdounjuego
  • 3. Compromiso: 1 escribe oracionesconlostiposde sentimientos 2 pegaimágenesconlosdiferentessentimientos Estimulaciónde tiempo: 2 horas Recursos y ayudas didácticas: Fotocopias Tablero Indicadoresde logro: Reconoce cada unode lossentimientos Expresa cada uno de ellos Diferenciacadaunode lossentimientos