Este documento presenta un resumen de una charla sobre los procesos de cambio curricular en matemáticas. Explica que un currículo planifica, implementa y evalúa propuestas educativas sujetas a políticas gubernamentales. También explora preguntas sobre el conocimiento, aprendizaje y enseñanza. Finalmente, analiza las etapas de cambio curricular e identifica que la educación costarricense se ubica en una etapa de deseo de innovación y mejora, pero que aún se ve influenciada por factores como la pobreza.