El documento trata sobre el rol del animador recreativo. Explica que el animador debe realizar procesos ambientales y sociales y contar con una base de información para establecer objetivos estratégicos. También debe mantener una actitud positiva, democrática, tolerante y respetuosa para animar a los grupos de manera equilibrada.

1. ALUMNO: MARCOS VERA IZAGUIRRE
PROFESOR/A: LCD. MARIA LOURDES PLOUZ
MATERIA: RECREACION
CURSO: 4”A”
AÑO LECTIVO
2012 - 2013

2. EL RECREADOR COMO
ANIMADOR DEBE REALIZAR
PROCESOS AMBIENTALES Y
SOCIALES, ADEMAS PUEDE
VALERSE DE UNA BASE DE
INFORMACIÓN QUE LE
PERMITA REALIZAR UNA
ESTRATEGIA PARA
SISTEMATIZAR OBJETIVOS
DENTRO DE SU CAMPO.

3. ES FUNDAMENTAL PARA EL EDUCADORO GUÍA
MANTENERSE ANIMADO YA LE PROPORCIONA
UNA MUY BUENA VENTAJA AL MOMENTO DE
DESEMPEÑAR SU FUNCIÓN

4. - Alegría.
- Actividad.
- Socialización.
- Individualización.
- Educación.
- Expresión.
- Participación.
- Libertad.

5. • Formación cultural suficiente (general y de animación).
• Habilidades sociales y de comunicación. Es importante decir cosas, pero si no se dicen de
forma correcta no consiguen el efecto deseado. Es mejor decir menos, pero transmitir.
• Conocimientos de Metodología (estilos de enseñanza, educación en temas
transversales, recursos didácticos).
• Conocimientos sobre las etapas del grupo en su formación.
• Conocimientos sobre las características físicas y psicológicas de los individuos sobre los
que actúa.
Funciones:
• Desarrollar el contacto afectivo con las personas de un barrio o del grupo.
• Facilitar el acercamiento a los contenidos culturales, a su asimilación y a su crítica.
• Motivar para suscitar interés y competencia hacia las actividades creativas.
• Promover la creación de grupos con intereses comunes.
• Gestionar, organizar y mantener “relaciones públicas”.
• Provocar un clima distendido.

6. *EL ANIMADOR DEBE SER
EQUILIBRIDADO, TENER
UNA ACTITUD
DEMOCRATICA, DEBE SER
TOLERANTE PACIENTE Y
RESPETUOSO.
*TENER UNA MADUREZ
AFECTIVA Y PSICOLÓGICA
*MANTENER UN BUEN
COMPORTAMIENTO Y
DISCIPLINA.

7. Es la capacidad de obtener de otros la respuesta deseada. Esa
capacidad puede ser innata, lo que se da muy pocas veces, adquirida
(capacidades logradas por el trabajo) o imaginada (imagen social).
Existen distintos puntos de vista en referencia a la definición de líder:
⇒ Persona capaz de conducir al grupo hacia sus objetivos.
⇒ Aquel que nombran como tal los miembros del grupo.
⇒ La persona que tiene una influencia demostrable sobre la
personalidad del grupo.
⇒ Aquella persona que desarrolla conductas de liderazgo.
Las razones de donde emana el poder del líder son:
• Cualidades personales demostradas.
• Capacidad organizativa.

8. EXISTEN DIVERSAS FORMAS DE COMUNICACIÓN:
VERBAL,ESCRITA,MIMICA O CORPORAL.

9. Por bienestar se entiende la capacidad individual para
comprender, tomar conciencia y actuar decidida y
firmemente en 5 áreas medulares de nuestra vida:
- La condición o aptitud física, mental y
espiritual.
- La alimentación adecuada y la conciencia
nutricional.
- El control del estrés
- El cuidado y respeto del medio ambiente
físico y social
- La autorresponsabilidad, que implica hacerse
cargo uno mismo de todo lo anterior

10. Este papel consiste en aprovechar cada oportunidad para usar, mostrar
y hacer asimilar los siguientes cuatro principios básicos del
humanismo:
1. Cada ser humano es una criatura fabulosa
2. El ser humano es tanto natura como cultura
3. La humanidad es como un supe organismo del que somos parte
4. La relación y cooperación humanas a plenitud, se requieren para
el mejor funcionamiento y bienestar del planeta.
Para ello se debe destacar el gran valor de, hasta las habilidades y
virtudes humanas más simples, así como dirigir la atención hacia la
belleza y las capacidades afectivas del ser humano.
Destacar nuestra interdependencia con toda la especie, con el pasado
y el presente (ideas, creencias, trabajos, productos, cultura, etc).