Trabajo Práctico Integrativo

                    EL AFICHE

Integrantes:
 Barroso Tatiana
 Cañete Sabrina
 Herrera Celia




                      -2012-
Introducción del afiche:

 La siguiente imagen retórica de Egipto
   muestra uno de los lugares en donde se
   inicia el estudio de las matemáticas. La
   perspectiva histórica nos acerca las
   matemáticas como ciencia humana, nos
   aproxima a las interesantes
   personalidades de los hombres que han
   ayudado a impulsarlas a lo largo de
   muchos siglos por motivaciones muy
   distintas.
El sistema de
   numeración Egipcio
•   Permitía
    representar números ,
    desde el uno hasta
    millones, desde el inicio del
    uso de la escritura
    jeroglíficos.
•   Además se podían realizar
    Operaciones elementales
    con números egipcios
    Sumas y restas
Numeración egipcia


•El sistema de numeración egipcio permitía
 representar números, desde el uno hasta
millones, desde el inicio del uso de la escritura
jeroglíficos. A principios del tercer milenio A.c..
los egipcios disponían del primer sistema
desarrollado decimal numeración de base 10.
Aunque no era un sistema posicional, permitía
el uso de grandes números y también describir
pequeñas cantidades en forma de fracciones
unitarias
• Los siguientes signos jeroglíficos eran usados para representar las
   diferentes potencias de diez en la escritura de izquierda a derecha.


   1          10         100        1000   10.000   100.000      1 Millón




                        Cuerda      Flor                        Hen:
             Asa o                                  Renacuajo
                        enrollada                               Hombre
Bastón     Herradura                De     Dedo.
                         como                       O Rana.     arrodillado
           Invertida.               loto
                         espiral.                               con manos
                                                                levantadas

Trabajo práctico integrativo

  • 1.
    Trabajo Práctico Integrativo EL AFICHE Integrantes:  Barroso Tatiana  Cañete Sabrina  Herrera Celia -2012-
  • 2.
    Introducción del afiche: La siguiente imagen retórica de Egipto muestra uno de los lugares en donde se inicia el estudio de las matemáticas. La perspectiva histórica nos acerca las matemáticas como ciencia humana, nos aproxima a las interesantes personalidades de los hombres que han ayudado a impulsarlas a lo largo de muchos siglos por motivaciones muy distintas.
  • 3.
    El sistema de numeración Egipcio • Permitía representar números , desde el uno hasta millones, desde el inicio del uso de la escritura jeroglíficos. • Además se podían realizar Operaciones elementales con números egipcios Sumas y restas
  • 4.
    Numeración egipcia •El sistemade numeración egipcio permitía representar números, desde el uno hasta millones, desde el inicio del uso de la escritura jeroglíficos. A principios del tercer milenio A.c.. los egipcios disponían del primer sistema desarrollado decimal numeración de base 10. Aunque no era un sistema posicional, permitía el uso de grandes números y también describir pequeñas cantidades en forma de fracciones unitarias
  • 5.
    • Los siguientessignos jeroglíficos eran usados para representar las diferentes potencias de diez en la escritura de izquierda a derecha. 1 10 100 1000 10.000 100.000 1 Millón Cuerda Flor Hen: Asa o Renacuajo enrollada Hombre Bastón Herradura De Dedo. como O Rana. arrodillado Invertida. loto espiral. con manos levantadas