ESCELA NORMAL SPERIOR DEL
        SUR DE TAMAULIPAS



 Matemáticas


  Mariela Itzel Hernández Torres
La recta numérica

      Una recta es aquella que determina la longitud del
      segmento unidad
                                   segmento unidad
                        u


La recta numérica. Aunque la imagen de arriba muestra solamente los números
enteros entre -9 y 9, la recta incluye todos los números reales, continuando
"ilimitadamente" en cada sentido.
Está dividida en dos mitades simétricas por el origen, es decir el número cero. En la
recta numérica mostrada arriba, los números negativos se representan en rojo y los
positivos en morado
La historia del cero
Este numero en palabras simples solo nos dice “nada”, nos indica “vacio” y
representa “ausencia”.
Historia de los números

El origen de los números se remontan a la prehistoria, algunos
descubrimientos arqueológicos nos muestran evidencia de que
la idea de numero es mas antiguo que cualquiera de los
descubrimientos tecnológicos.

Numero: necesidad practica de contar.

Calculo latín calculus que significa “cuenta con piedras” .


Cada civilización utilizó diferentes símbolo para representar los
números.
babilonia
                                      Egipto
A partir del año 2000 a       Alrededor el año 3000 a C. los
   de C, descubre la        escribas inventaron un sistema de
ventaja de un sistema        representación aditiva en la que
   posicional que le       cada unidad se escribía con n trazo
   permitía escribir       vertical, la decena se representa de
cualquier numero con       forma de U invertida o arco, para la
 tan solo utilizar dos     centena un símbolo parecido al 9 y
      símbolos.               para los millares y centenas de
                          millares correspondía un jeroglífico
                          especifico: 1000 por una flor de loto,
                           10 000 un dedo señalando, 100,000
                          un pes lota y 1,000,000 una persona
                                         asombrada
griegos                                    china
                                           En el año 1450 a. C. su numeración
Ellos tomaron de los egipcios el
                                           formaba parte de la escritura
sistema de numeración y los
                                           shang, era un sistema decimal que
acomodaron        a    sus    símbolos,
                                           utilizaba el criterio posicional y
utilizando trazos verticales para
                                           careció, durante todo el período
representar los números hasta el 4, y
                                           estudiado, de un signo especifico
la letra para el 5(penta), 10(deka),
                                           para el cero.
100(hekaton)         y     1000(khiloi),
convirtiéndose en un sistema
cacofónico, en el que las letras que
representan al numero correspondían
con la inicial de la palabra con las que
se les denominaba.
Romanos
En los años 50 a C., los romanos crearon su simbología para representar los
números, a través, de un sistema aditivo cuyos símbolos son de origen latín.
  Letras       I        V         X         L        C         D        M

  valores      1        5         10       50       100       500      1000


           EJEMPLO:

     LETRAS        L               X                  X                 IV

    VALERES        50       +      10        +        10       +         4
Los mayas idearon n sistema donde la unidad se
        representa por un punto. Dos, tres y cuatro puntos
        servían para 2, 3 y 4. el 5 era una raya horizontal, a la
MAYAS
        que se añadían los puntos necesarios para representar
        6, 7, 8 y 9. para el 10 se usaban 2 reyas y de la misma
        forma continuamente hasta el 19, con tres rayas y 4
        puntos.
La numeración hindú
             evoluciono en los años
             50 d. C., hasta los años
             1200 d C., básicamente
              era una numeración
 india         posicional, que no
                utilizaba muchos
                símbolos, y fue la
              primera en incluir un
              cero al que llamaron
                       suya.



                     *numeración proporcional, en dase 10
Numeración        Los 10 símbolos se denominan dígitos ya que
 europea o             se pueden numerar con los dedos.
  actual
                     0123456789

matematicas

  • 1.
    ESCELA NORMAL SPERIORDEL SUR DE TAMAULIPAS Matemáticas Mariela Itzel Hernández Torres
  • 3.
    La recta numérica Una recta es aquella que determina la longitud del segmento unidad segmento unidad u La recta numérica. Aunque la imagen de arriba muestra solamente los números enteros entre -9 y 9, la recta incluye todos los números reales, continuando "ilimitadamente" en cada sentido. Está dividida en dos mitades simétricas por el origen, es decir el número cero. En la recta numérica mostrada arriba, los números negativos se representan en rojo y los positivos en morado
  • 4.
    La historia delcero Este numero en palabras simples solo nos dice “nada”, nos indica “vacio” y representa “ausencia”.
  • 5.
    Historia de losnúmeros El origen de los números se remontan a la prehistoria, algunos descubrimientos arqueológicos nos muestran evidencia de que la idea de numero es mas antiguo que cualquiera de los descubrimientos tecnológicos. Numero: necesidad practica de contar. Calculo latín calculus que significa “cuenta con piedras” . Cada civilización utilizó diferentes símbolo para representar los números.
  • 6.
    babilonia Egipto A partir del año 2000 a Alrededor el año 3000 a C. los de C, descubre la escribas inventaron un sistema de ventaja de un sistema representación aditiva en la que posicional que le cada unidad se escribía con n trazo permitía escribir vertical, la decena se representa de cualquier numero con forma de U invertida o arco, para la tan solo utilizar dos centena un símbolo parecido al 9 y símbolos. para los millares y centenas de millares correspondía un jeroglífico especifico: 1000 por una flor de loto, 10 000 un dedo señalando, 100,000 un pes lota y 1,000,000 una persona asombrada
  • 7.
    griegos china En el año 1450 a. C. su numeración Ellos tomaron de los egipcios el formaba parte de la escritura sistema de numeración y los shang, era un sistema decimal que acomodaron a sus símbolos, utilizaba el criterio posicional y utilizando trazos verticales para careció, durante todo el período representar los números hasta el 4, y estudiado, de un signo especifico la letra para el 5(penta), 10(deka), para el cero. 100(hekaton) y 1000(khiloi), convirtiéndose en un sistema cacofónico, en el que las letras que representan al numero correspondían con la inicial de la palabra con las que se les denominaba.
  • 8.
    Romanos En los años50 a C., los romanos crearon su simbología para representar los números, a través, de un sistema aditivo cuyos símbolos son de origen latín. Letras I V X L C D M valores 1 5 10 50 100 500 1000 EJEMPLO: LETRAS L X X IV VALERES 50 + 10 + 10 + 4
  • 9.
    Los mayas idearonn sistema donde la unidad se representa por un punto. Dos, tres y cuatro puntos servían para 2, 3 y 4. el 5 era una raya horizontal, a la MAYAS que se añadían los puntos necesarios para representar 6, 7, 8 y 9. para el 10 se usaban 2 reyas y de la misma forma continuamente hasta el 19, con tres rayas y 4 puntos.
  • 10.
    La numeración hindú evoluciono en los años 50 d. C., hasta los años 1200 d C., básicamente era una numeración india posicional, que no utilizaba muchos símbolos, y fue la primera en incluir un cero al que llamaron suya. *numeración proporcional, en dase 10 Numeración Los 10 símbolos se denominan dígitos ya que europea o se pueden numerar con los dedos. actual 0123456789