Este documento presenta un trabajo práctico de psicología social sobre temperamento, carácter y personalidad. El objetivo es definir estos tres conceptos y su relación, e identificar tipos de caracteres según la clasificación de Heymans y Lesenne. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar los conceptos, identificar su propio carácter y el de sus compañeros, y presentar sus hallazgos ante la clase utilizando herramientas TIC.

1. Trabajo Práctico N° 5 de Psicología Social:
6to Año Escuela Técnica N°10-Martín Miguel de Güemes
Prof. Mónica Mercedes Daza
Ciclo lectivo: 2017
Temperamento, carácter y personalidad.
Objetivos:
• Definir, temperamento, carácter y personalidad.
• Reconocer la relación que existe entre los tres conceptos.
• Identificar tipos de caracteres según la clasificación de Heymans y
Lesenne.
Parte A: Actividades grupales:
1- Define cada uno de los siguientes conceptos considerando la explicación de la
profesora y la bibliografía propuesta.
2- Explica la relación entre los tres conceptos.
3- Completa el siguiente cuadro, según la clasificación de Heymans y Le Senne.
Contenidos conceptuales:

2. 4- De acuerdo a la clasificación anterior, identifica ¿Cuál es tu tipo de carácter?
5- En grupo identifica el carácter de cada uno tus compañeros.
6- Compartimos lo investigado y el aporte de los compañeros.
Los trabajos Prácticos serán de Investigación en grupo de cuatro alumnos. Los
grupos en cada una de las actividades se conformarán utilizando diferentes
dinámicas de grupo, a fin que los alumnos se relacionen con diferentes
compañeros
Aprendiendo de cada uno, aquello destacable para fomentar el espíritu crítico. Los
Grupos expondrán su investigación ante el grupo clase con el objetivo de adquirir:
-Un lenguaje fluido en relación a la disciplina -Capacidad de expresión.
-Capacidad de escucha y respeto hacia los otros.
-Capacidad de defender su propio trabajo de investigación.
-Capacidad para evaluar al otro, mediante el análisis crítico.
Inclusión de herramientas TIC
Como soporte didáctico e intentando tener en cuenta las necesidades, intereses y
las capacidades de los alumnos en relación a las nuevas tecnologías. La docente
y los alumnos utilizaran el Blog de la materia, la Plataforma Classroom, con el
objetivo principal de compartir conocimiento, ideas, reflexiones, debates, material
de estudio, test y todo lo necesario para ampliar los limites áulicos y los tiempos
escolares.
Actividad
Emotividad
Resonancia
•Activo
•No activo
•Emotivo
•No emotivo
•Primario
•Secundario