1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN BENITOPLAN DE CLASESDATOS GENERALESFecha: 6 de Octubre 2010Área: EspañolGrado: SextoPeriodo: CuartoUnidad: Texto líricoTiempo: 6 horas Docente de área: Nancy GuerreroEstándar(es): Conozco y utilizo algunas estrategias argumentativas que posibilitan la construcción de textos orales en situaciones comunicativas auténticas.Produzco textos escritos que responden a necesidades específicas de comunicación, a procedimientos sistemáticos de elaboración y establezco nexosintertextuales y extratextuales.Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.Logro: Interpreta y produce textos liricos con los elementos formales, expresando sentimientos y emociones por medio de la poesía.Indicadores de desempeño:Señala los elementos esenciales de los poemas: Métrica, rima, ritmo, verso y estrofa.Identifica y comenta la lectura de algunos poemas de autores hispanoamericanos.Discute sobre los pensamientos y sentimientos que quiere transmitir el poeta por medio de su creación.II.ACTIVIDADES INICIALES:( Diagnostico, motivación, ambientación)¿Cree que el ser humano necesita de la poesía?¿Cuál sería la mejor manera de declarar tu amor por alguien?ACTIVIDADES DE DESARROLLO: ( Plan, Técnicas de enseñanza, Estrategias de aprendizaje)Observación del video, Conceptualización y lectura de poesías.ACTIVIDADES FINALES: (Aplicación de lo aprendido)Realización de poesía colaborativa, Trabajo individual, Trabajo en grupo.EVALUACIÓN: (Por competencias) Análisis de la siguiente poesía y reconstruir otra a partir de la analizada.VISIÓN¿Eres un imposible? ¿Una quimera? ¿Un sueño hecho carne, hermosa y viva? ¿Una explosión de luz? Responde esquiva maga en quien encarnó la primavera. Tu frente es lirio, tu pupila hoguera, tu boca flor en donde nadie liba la miel que entre sus pétalos cautiva al colibrí de la pasión espera. ¿Por qué sin tregua, por tu amor suspiro, si no habré de alcanzar ese trofeo? ¿Por qué llenas el aire que respiro? En todas partes te halla mi deseo: los ojos abro y por doquier te miro; cierro los ojos y entre mí te veo.ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN ( Estudiantes con dificultad) Retroalimentación, Talleres y evaluación.RECURSOS:Libros de conceptos, guías y videos de Telesecundaria.Lengua Viva de grado 6ºBIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: Buscadores de Internet<br />GUÍA ESTUDIANTILDATOS GENERALESFecha:6 de Octubre 2010Área: EspañolGrado: SextoPeriodo: CuartoUnidad:: Texto líricoTiempo: 6 horas Docente de área: Nancy GuerreroEstándar(es): Conozco y utilizo algunas estrategias argumentativas que posibilitan la construcción de textos orales en situaciones comunicativas auténticas.Produzco textos escritos que responden a necesidades específicas de comunicación, a procedimientos sistemáticos de elaboración y establezco nexosintertextuales y extratextuales.Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.Logro: Interpreta y produce textos liricos con los elementos formales, expresando sentimientos y emociones por medio de la poesía.Indicadores de desempeño: Interpreta y produce textos liricos con los elementos formales, expresando sentimientos y emociones por medio de la poesía.Criterios de evaluación: Observar la rubricaTEMÁTICAS Y CONTENIDOSEl texto Lírico:PoesíaPoemasFiguras literariasACERCAMIENTO A LAS TEMÁTICAS¿Cree que el ser humano necesita de la poesía?¿Cuál sería la mejor manera de declarar tu amor por alguien?DINAMISEMOSPRACTIQUEMOSRealización de poesía colaborativa, Trabajo individual, Trabajo en grupo.EVALUEMOS Análisis de la siguiente poesía y reconstruir otra a partir de la analizada.VISIÓN¿Eres un imposible? ¿Una quimera? ¿Un sueño hecho carne, hermosa y viva? ¿Una explosión de luz? Responde esquiva maga en quien encarnó la primavera. Tu frente es lirio, tu pupila hoguera, tu boca flor en donde nadie liba la miel que entre sus pétalos cautiva al colibrí de la pasión espera. ¿Por qué sin tregua, por tu amor suspiro, si no habré de alcanzar ese trofeo? ¿Por qué llenas el aire que respiro? En todas partes te halla mi deseo: los ojos abro y por doquier te miro; cierro los ojos y entre mí te veo.RECURSOS: Libros de conceptos, guías y videos de Telesecundaria.Lengua Viva de grado 6ºBIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: Buscadores de Internet<br />INSTITUCIÓN EDUCATIVO SAN BENITOPeriodo: 4ºGrado: 6º Asignatura: Español Núcleo básico: 4 Profesor(a): Nancy E Guerrero VAño:2010LOGRO:(S) Interpreta y produce textos liricos con los elementos formales, expresando sentimientos y emociones por medio de la poesía.Temáticas%COMPENTENCIASTalleres, evaluaciones, exposiciones, investigaciones, trabajos individuales y grupales.CRITERIOSValoraciónNota No Recuperado Recuperado a*c*h*El texto Lírico:PoesíaPoemasFiguras literariasTextualRespeta la opiniones de los demás.Es ordenado, puntual, claro y limpio en los trabajos.Participa activamente en clase.Sintetiza e integra información e ideas en su portafolio.Determina los conceptos de poesía y poema.Produce una poesía a partir de un otra dada.Participa en la construcción de poesías colaborativas.InferencialPropositivaTOTALES<br />