Tipo de presentación: Charla psicoeducativa
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Junio, 2016)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/cataflorezfuentes/
PATOLOGIA DUALPSICOSIS EQZ-TAB
Presentación del psiquiatra J,. Martin Castillo, en Seminario “Aspectos Clínicos en Patología Dual asociada al Consumo Problemático de Drogas en Adolescentes Infractores”. Fundación Tierra de Esperanza
Agosto 2009
Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y la conductaFundación CADAH TDAH
Los trastornos disruptivos del control de los impulsos y de la conducta (DSM-5, APA, 2013) incluyen afecciones que se manifiestan con problemas en el autocontrol del comportamiento y las emociones mientras que otros trastornos del DSM-5 pueden tratar sobre problemas de la regulación del comportamiento y las emociones, los trastornos disruptivos se traducen en conductas que violan derechos de los demás (por ejemplo: agresión, destrucción de la propiedad), o llevan al individuo a conflictos importantes frente a las normas de la sociedad o las figuras de autoridad.
Es una guía para organizar la información, facilitar la comunicación y los registros epidemiológicos.
Mejora la confiabilidad del diagnóstico y ayuda a planificar el tratamiento.
Es esencial en la educación de los estudiantes en formación que requieren una estructura para entender como diagnosticar los trastornos mentales al igual para clínicos experimentados que detectan un diagnóstico raro.
La historia clínica es el instrumento que reúne todos los datos disponibles que permiten descifrar y explicar el curso de la vida del paciente en cuento interesa para el estudio de la enfermedad.
PATOLOGIA DUALPSICOSIS EQZ-TAB
Presentación del psiquiatra J,. Martin Castillo, en Seminario “Aspectos Clínicos en Patología Dual asociada al Consumo Problemático de Drogas en Adolescentes Infractores”. Fundación Tierra de Esperanza
Agosto 2009
Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y la conductaFundación CADAH TDAH
Los trastornos disruptivos del control de los impulsos y de la conducta (DSM-5, APA, 2013) incluyen afecciones que se manifiestan con problemas en el autocontrol del comportamiento y las emociones mientras que otros trastornos del DSM-5 pueden tratar sobre problemas de la regulación del comportamiento y las emociones, los trastornos disruptivos se traducen en conductas que violan derechos de los demás (por ejemplo: agresión, destrucción de la propiedad), o llevan al individuo a conflictos importantes frente a las normas de la sociedad o las figuras de autoridad.
Es una guía para organizar la información, facilitar la comunicación y los registros epidemiológicos.
Mejora la confiabilidad del diagnóstico y ayuda a planificar el tratamiento.
Es esencial en la educación de los estudiantes en formación que requieren una estructura para entender como diagnosticar los trastornos mentales al igual para clínicos experimentados que detectan un diagnóstico raro.
La historia clínica es el instrumento que reúne todos los datos disponibles que permiten descifrar y explicar el curso de la vida del paciente en cuento interesa para el estudio de la enfermedad.
Trastorno de Conducta Disocial
Presentación del Psiquiatra Javier Luza en Seminario “Aspectos Clínicos en Patología Dual asociada al Consumo Problemático de Drogas en Adolescentes Infractores”. Fundación Tierra de Esperanza
Agosto 2009
Documento creado para entender el trastorno límite y saber un poco más de él. Intentamos que con este documento se pueda trabajar en contra del estigma social ante los trastornos mentales.
www.soyborderline.com
Trastorno de Conducta Disocial
Presentación del Psiquiatra Javier Luza en Seminario “Aspectos Clínicos en Patología Dual asociada al Consumo Problemático de Drogas en Adolescentes Infractores”. Fundación Tierra de Esperanza
Agosto 2009
Documento creado para entender el trastorno límite y saber un poco más de él. Intentamos que con este documento se pueda trabajar en contra del estigma social ante los trastornos mentales.
www.soyborderline.com
GRUPO A
TRASTORNO PARANOIDE
TRASTORNO ESQUIZOIDE
TRASTORNO ESQUIZOTÍPICO
GRUPO B
TRASTORNO ANTISOCIAL
TRASTORNO LÍMITE
TRASTORNO HISTRIÓNICO
TRASTORNO NARCISISTA
GRUPO C
TRASTORNO POR EVITACIÓN
TRASTORNO POR DEPENDENCIA
TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO
Tipo de presentación: Charla psicoeducativa
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Junio, 2016)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Seminario
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Abril, 2016)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Ponencia a cargo de D.Jose Carlos Rodríguez Trueba, dentro de las Jornadas técnicas sobre riesgos psicosociales en el ámbito laboral, celebradas el 26 de octubre en Las Palmas de Gran Canaria, organizadas por ACERGO, el OBINTCP y el Gobierno de Canarias.
Este grupo se caracteriza por un patrón penetrante de temores anormales, incluyendo relaciones sociales, separación y necesidad de control.
Se puede decir que una persona tiene trastornos de personalidad cuando refleja cambios de conducta repentino de lo pasivo a lo agresivo.
En este trabajo acerca de clínica psiquiatria se describen cada uno de los trastornos de la personalidad, mostrando referencias con validez científica y material interactivo
Similar a Trastorno disocial/ antisocial de la personalidad (20)
Tipo de presentación: Desarrollada por Colaboración
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Abril, 2011)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Charla psicoeducativa
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Febrero, 2019)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Memoria preprofesional (2012)
Por Ps. Catalina Florez Fuentes
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Charla psicoeducativa
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Mayo, 2016)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Charla psicoeducativa
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Agosto, 2015)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Charla psicoeducativa
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Agosto, 2016)
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Psicología criminalística y forense: ruta de aprendizaje preprofesionalCatalina Florez Fuentes
Tipo de presentación: Memoria preprofesional (2009- 2011)
Por Ps. Catalina Florez Fuentes
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Memoria de Gestión (2009)
Por Ps. Catalina Florez Fuentes
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Psicología en emergencias y desastres: ruta de aprendizaje preprofesionalCatalina Florez Fuentes
Tipo de presentación: Memoria preprofesional (2006- 2008)
Por Ps. Catalina Florez Fuentes
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Uso de estrategias metacognitivas en los procesos de comprension lectoraCatalina Florez Fuentes
Tipo de presentación: Trabajo monográfico
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (2006)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Trabajo monográfico
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (2005)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Charla informativa
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Marzo, 2016)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Charla informativa
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Noviembre, 2018)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Charla psicoeducativa
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Marzo, 2016)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Conferencia
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Febrero, 2017)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Charla psicoeducativa
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Octubre, 2015)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Charla psicoeducativa
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Diciembre, 2016)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Sesión introductoria (#01)
Curso: Escalas de inteligencia Wechsler
Programa: Pruebas psicológicas
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Mayo, 2016)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Revisión para proyecto
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (2011)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
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Tipo de presentación: Revisión para proyecto
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (2010)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/cataflorezfuentes/
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
IA, la clave de la genomica (May 2024).pdfPaul Agapow
A.k.a. AI, the key to genomics. Presented at 1er Congreso Español de Medicina Genómica. Spanish language.
On the failure of applied genomics. On the complexity of genomics, biology, medicine. The need for AI. Barriers.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
6. - CONCEPTOS BÁSICOS
- CRITERIOS DIAGNÓSTICOS
- PRINCIPALES TRATAMIENTOS
- POSIBLES COMPLICACIONES
- CONSIDERACIONES FINALES
TRASTORNODISOCIALDE LA
PERSONALIDAD
7. TRASTORNO DISOCIAL DE LA PERSONALIDAD
F60.2
Se trata de un trastorno de personalidad que, normalmente, llama la atención debido a la
gran disparidad entre las normas sociales prevalecientes y su comportamiento; está
caracterizado por:
a) Cruel despreocupación por los sentimientos de los demás y falta de capacidad de empatía.
b) Actitud marcada y persistente de irresponsabilidad y despreocupación por las normas,
reglas y obligaciones sociales.
c) Incapacidad para mantener relaciones personales duraderas.
d) Muy baja tolerancia a la frustración o bajo umbral para descargas de agresividad, dando
incluso lugar a un comportamiento violento.
e) Incapacidad para sentir culpa y para aprender de la experiencia, en particular del castigo.
f) Marcada predisposición a culpar a los demás o a ofrecer racionalizaciones verosímiles del
comportamiento conflictivo.
Puede presentarse también irritabilidad persistente. La presencia de un trastorno disocial
durante la infancia y adolescencia puede apoyar el diagnóstico, aunque no tiene por qué
haberse presentado siempre.
CIE
10
Incl. Trastorno de personalidad: sociopática, amoral, asocial, antisocial,
psicopática. PS. CATALINA FLOREZ FUENTES, JUNIO 2016
8. TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD
GRUPO B: GRUPO DRAMÁTICO, EMOCIONAL Y ERRÁTICO
301.7
A. Un patrón general de desprecio y violación de los derechos de los demás que se presenta desde la
edad de 15 años, como lo indican tres (o más) de los siguientes ítems:
1. fracaso para adaptarse a las normas sociales en lo que respecta al comportamiento legal, como lo
indica el perpetrar repetidamente actos que son motivo de detención
2. deshonestidad, indicada por mentir repetidamente, utilizar un alias, estafar a otros para obtener un
beneficio personal o por placer
3. impulsividad o incapacidad para planificar el futuro
4. irritabilidad y agresividad, indicados por peleas físicas repetidas o agresiones
5. despreocupación imprudente por su seguridad o la de los demás
6. irresponsabilidad persistente, indicada por la incapacidad de mantener un trabajo con constancia o de
hacerse cargo de obligaciones económicas
7. falta de remordimientos, como lo indica la indiferencia o la justificación del haber dañado, maltratado
o robado a otros
B. El sujeto tiene al menos 18 años.
C. Existen pruebas de un trastorno disocial que comienza antes de la edad de 15 años.
D. El comportamiento antisocial no aparece exclusivamente en el transcurso de una esquizofrenia o un
episodio maníaco.
DSM-
IV-TR
PS. CATALINA FLOREZ FUENTES, JUNIO 2016
9. - CONCEPTOS BÁSICOS
- CRITERIOS DIAGNÓSTICOS
- PRINCIPALES TRATAMIENTOS
- POSIBLES COMPLICACIONES
- CONSIDERACIONES FINALES
TRASTORNODISOCIALDE LA
PERSONALIDAD
11. - CONCEPTOS BÁSICOS
- CRITERIOS DIAGNÓSTICOS
- PRINCIPALES TRATAMIENTOS
- POSIBLES COMPLICACIONES
- CONSIDERACIONES FINALES
TRASTORNODISOCIALDE LA
PERSONALIDAD
12. MAL PRONÓSTICO SI…
Comorbilidad (sintomatología)..
Comportamientos violentos.
Problemas para seguir la terapia y el tratamiento médico.
Problemas debido a otros comportamientos de riesgo..
PS. CATALINA FLOREZ FUENTES, JUNIO 2016
13. - CONCEPTOS BÁSICOS
- CRITERIOS DIAGNÓSTICOS
- PRINCIPALES TRATAMIENTOS
- POSIBLES COMPLICACIONES
- CONSIDERACIONES FINALES
TRASTORNODISOCIALDE LA
PERSONALIDAD
14. RECUERDA QUE…
Implicaciones: sintomatología, curso y pronóstico.
Relación profesional- paciente.
Consideraciones sobre abordaje terapéutico.
Consumo de recursos sanitarios.
PS. CATALINA FLOREZ FUENTES, JUNIO 2016
15. ¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!
PS. CATALINA FLOREZ FUENTES, JUNIO 2016