ARTICULO REFERIDO A LAS COMPETENCIAS GERENCIALES DE LOS DIRECTIVOS DE ESCUELAS BÁSICAS CON BASE EN LAS DIMENSIONES DEL SER HUMANO FÍSICA, MENTAL, EMOCIONAL Y ESPIRITUAL.

1. PERFIL DE COMPETENCIAS A NIVEL GERENCIAL BASADO EN LAS DIMENSIONES DEL
SER: FÍSICA, MENTAL, EMOCIONAL Y ESPIRITUAL
Trabajo presentado como requisito parcial para optar al Grado de Magister en gerencia
Educativa.
Autor: MSc Mariela Mendoza García
Fecha: febrero 2015
Planteamiento del Problema.
En la actualidad la sociedad demanda individuos profesionales que demuestren dominio
en la realización de las tareas, el cual debe hacerse evidente a través de los resultados
logrados, es decir que para obtener un empleo no basta con poseer un título, sino que
también es necesario demostrar las competencias requeridas por la profesión. A nivel
mundial, el desarrollo de perfiles profesionales basados en el modelo de competencias es
necesario y juega un papel importante, debido a las exigencias actuales de la sociedad.
Al respecto Molina y comentado por Martínez (2010), plantea que la competencia
profesional en el docente abarca dos grandes dimensiones: la dimensión técnica que
contempla los conocimientos y habilidades intrínsecos de la profesión y la dimensión ética,
que abarca el aspecto humano en cuanto a actitudes y valores, que en conjunto definen su
perfil profesional por competencias, siendo que en su desempeño a nivel gerencial, las
competencias deberán incluir las habilidades, destrezas y actitudes en los diferentes roles y
funciones a ejercer.
En relación a lo anterior Chiavenato (2009), señala que el gerente del siglo XXI debe
formarse para cumplir con responsabilidades tales como: la competitividad, los problemas
éticos, la conservación del medio ambiente y la toma de conciencia en cuanto al significado de
los recursos energéticos y naturales, por lo que no es suficiente la adquisición del
conocimiento, sino también las habilidades profesionales y las actitudes o valores
imprescindibles para la obtención de un profesional de calidad que cumpla simultáneamente
los requisitos de competencia profesional y de competitividad ante las nuevas exigencias del
mercado de trabajo y del escenario mundial.
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2. Segun Covey (2005), en general la mayoría de las organizaciones no
aprovechan el talento, el ingenio y la creatividad de su personal y no llegan a
ser organizaciones competitivas. La razón es un paradigma incompleto de la
concepción fundamental de la naturaleza humana, añadiendo, que la realidad
más esencial es que los seres humanos tienen cuatro dimensiones: cuerpo,
mente, corazón y espíritu (p 19)
En función de los planteamientos anteriores, esta investigación se orientó a determinar y
caracterizar las competencias personales y gerenciales que posee el gerente educativo de
primera y segunda etapa de las escuelas Básicas Manuel Cedeño y Consuelo de Rodríguez
que funcionan en el Municipio peña del estado Yaracuy.
En este sentido, la investigadora aportó enfoques propios acerca de los tópicos tratados
en el trabajo de investigación . Caracterización y categorización tanto de las competencias
gerenciales provistas por el estado del arte, como lo relativo al paradigma de la persona
completa y Comparación de los diferentes enfoques para seleccionar el de mayor contenido
humanístico con base en las dimensiones del ser humano: física, mental, emocional y Se
obtuvo el perfil de competencias a nivel gerencial tanto genéricas como específicas
propuesto para cualquier realidad organizacional, el cual garantiza la consideración de las
capacidades, inteligencias del ser humano completo o integral.
Las organizaciones que tengan presente el bienestar de todos sus empleados, serán
en un futuro las de mayor productividad, pues son las organizaciones que inspiran a trabajar
con el alma, desarrollando capacidades en el ser humano además de su eficacia y haciendo
empeño en la sabiduría más que en el simple desempeño, estas son las organizaciones que
gestionan con el nuevo paradigma de la Persona Completa.
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3. Referencias.
Covey, S. (2004). Los 8 hábitos de la gente altamente competitiva. [Documento en línea].
Disponible:
http://cursoco201202.blogspot.com/2012/01/los-8-habitos-de-las-personas-
altamente.html . [ consulta : 2015 febrero 22].
Chiavenato, I. (2009). Gestión del Talento Humano. 3era Edición. Mc Graw Hill
Interamericana Editores, SA de CV. México.
González, C. (2005). Competencias gerenciales: Un estudio exploratorio.
[Documento en línea]. Disponible: http://www.gestiopolis.com. [ consulta : 2015 febrero 25].
Tobón, S. (2007). El enfoque complejo de las competencias y el diseño curricular...
Revista Acción Pedagógica, N º 16, enero - diciembre 2007, pp. 14 – 28. Madrid, España.
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