SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
FUNDALETRA es una
fundación educativa y cultural,
de carácter privado, orientada
a facilitar cursos, seminarios y
talleres de formación y
actualización de la lengua
española.
Programas de cursos y
seminarios:
* Ortografía
* Redacción
* Redacción de informes,
tesis de grado, monografías
*Técnicas de interpretación de
textos
* Técnicas de lectura veloz
* Oratoria y liderazgo
* Técnicas para vencer el
miedo escénico
* "Cómo ser un líder creativo"
Talleres:
* Literarios
(poesía, narrativa)
* Lectura de textos literarios
•Redacción creativa
Director general:
Néstor Rojas
FUNDALETRA es un proyecto
educativo y cultural destinado a la
formación y actualización profesional,
mediante cursos, seminarios y talleres
de gramática de la lengua española,
ortografía, redacción, técnicas de
interpretación de textos, oratoria y
liderazgo.
Se dedica a proveer herramientas
eficaces, efectivas y modernas para
mejorar las capacidades lingüísticas,
poniendo énfasis en la facilitación de
métodos y reglas para vencer las
dificultades para redactar con
coherencia, correctamente, sin errores
ortográficos, así como técnicas para
hablar en público e interpretar textos.
Fundaletra inició sus actividades en el
2002 y desarrolla su influencia
educativa y cultural en ciudades del
Oriente Sur del país.
Los cursos, seminarios y talleres
forman parte de los programas de
formación y extensión cultural y son
facilitados por profesionales idóneos,
profesores de lengua española,
escritores experimentados y con
amplia trayectoria en el mundo de las
letras, la escritura y la docencia.
Fundaletra otorga, a los participantes
en sus seminarios, cursos y talleres,
certificados de asistencia y
aprobación.
FUNDACIÓN CULTURAL
FUNDALETRA
cursos, seminarios y
talleres de formación,
ortografía, redacción,
oratoria, técnicas de
interpretación de
textos, lectura veloz,
liderazgo, técnicas
para vencer el miedo
escénico..
Asesoramiento para
elaboración de
informes,
tesis de grado,
monografías
Talleres literarios
(poesía, narrativa)
* Lectura de textos
literarios
* Redacción creativa
FUNDALETRA es un
proyecto educativo y
cultural destinado a la
formación y actualización
profesional.
SEMINARIO:
"Ortografía, técnicas
para redactar, interpretar
un texto y hablar en
público"
Dirigido a: Docentes,
profesionales de la
comunicación,
estudiantes e
interesados en general.
Contenido:
Normas de acentuación,
el uso correcto de los
verbos y vocablos,
técnicas de redacción.
La disgrafía, la
acentuación incorrecta,
las grafías erróneas, la
ortoepía o arte de
pronunciar bien las
palabras.
Duración: 18 horas
académicas
Costo: Bs. 1000 p/p
Cupo mínimo: 15 p.
SEMINARIO: "Oratoria y
liderazgo"
Dirigido a: Docentes,
profesionales de la
comunicación, estudiantes e
interesados en general.
Contenido:
Conocimiento de los distintos
recursos oratorios que se
estudian en la retórica. La
práctica de la oratoria. ´Filosofía
de la persuasión . La locución
efectiva y lógica de la convicción
seductora. Aspectos
psicológicos, movimiento,
pasiones y emociones. La
oratoria como el arte de hablar
con elocuencia. Funciones de la
oratoria.
Duración: 10 horas académicas
Costo: 1000 Bs
Cupo mínimo: 30 p.
SEMINARIO: “Técnicas para la
elaboración de autobiografías”
Dirigido a: estudiantes de la
misiones Sucre y Cultura.
Costo: 1000 Bs.
Duración: 18 horas.
Cupo: 15 participantes mínimo
FUNDACIÓN CULTURAL
FUNDALETRA
FUNDALETRA
RIF: J-31368009-5 NIT: 0435021158. Dirección:
Calle El Zanjón No. 32.
Ciudad Bolívar. TLFS: 0285– 6322328.
SEMINARIO: "Redacción de
escritos formales y
comunicacionales"
Dirigido a: Docentes,
profesionales de la
comunicación, estudiantes e
interesados en general
Duración: 16 horas
Costo: Bs. 1000
Cupo mínimo: 15 p.
SEMINARIO: "Técnicas de
interpretación de textos y
lectura veloz"
Dirigido a: Docentes,
profesionales de la
comunicación, estudiantes e
interesados en general
Duración: 16 horas
académicas
Costo: Bs. 1000 p/p
Cupo mínimo de participante:
SEMINARIO: "Técnicas para
vencer el miedo escénico"
Dirigido a: Docentes,
profesionales de la
comunicación, estudiantes e
interesados.
Duración: 12 horas
académicas
Costo: Bs. 1000
Cupo mínimo: 15 p.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Competencia Lingüística
Competencia LingüísticaCompetencia Lingüística
Competencia LingüísticaAsomm
 
Practicas sociales del lenguaje
Practicas sociales del lenguajePracticas sociales del lenguaje
Practicas sociales del lenguajeMichel Valdez
 
Formas de expresion oral
Formas de expresion oralFormas de expresion oral
Formas de expresion oralOliver Perez
 
Mapa de la comunicacion oral y su didactica
Mapa de la comunicacion oral y su didacticaMapa de la comunicacion oral y su didactica
Mapa de la comunicacion oral y su didacticayarepasita
 
Competencia lingüística. un modelo de aprendizaje de la lengua
Competencia lingüística. un modelo de aprendizaje de la lenguaCompetencia lingüística. un modelo de aprendizaje de la lengua
Competencia lingüística. un modelo de aprendizaje de la lenguaamolinamorant
 
Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)
Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)
Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)ArturocobosH
 
Tríptico: hablar en la escuela, para qué, cómo
Tríptico: hablar en la escuela, para qué, cómoTríptico: hablar en la escuela, para qué, cómo
Tríptico: hablar en la escuela, para qué, cómolotorules
 
Hablar en clase. Fernando Avendano.
Hablar en clase. Fernando Avendano.Hablar en clase. Fernando Avendano.
Hablar en clase. Fernando Avendano.chareliux
 
Hablar en la escuela, para qué, cómo
Hablar en la escuela, para qué, cómoHablar en la escuela, para qué, cómo
Hablar en la escuela, para qué, cómoLizzie Martinez
 

La actualidad más candente (16)

Competencia Lingüística
Competencia LingüísticaCompetencia Lingüística
Competencia Lingüística
 
Presentaciã³n11
Presentaciã³n11Presentaciã³n11
Presentaciã³n11
 
Articulacion español-completa
Articulacion español-completaArticulacion español-completa
Articulacion español-completa
 
Slidshere
SlidshereSlidshere
Slidshere
 
Primer dia de clases
Primer dia de clasesPrimer dia de clases
Primer dia de clases
 
Presentación Lengua
Presentación LenguaPresentación Lengua
Presentación Lengua
 
Practicas sociales del lenguaje
Practicas sociales del lenguajePracticas sociales del lenguaje
Practicas sociales del lenguaje
 
Formas de expresion oral
Formas de expresion oralFormas de expresion oral
Formas de expresion oral
 
Mapa de la comunicacion oral y su didactica
Mapa de la comunicacion oral y su didacticaMapa de la comunicacion oral y su didactica
Mapa de la comunicacion oral y su didactica
 
5 ppe
5 ppe5 ppe
5 ppe
 
Competencia lingüística. un modelo de aprendizaje de la lengua
Competencia lingüística. un modelo de aprendizaje de la lenguaCompetencia lingüística. un modelo de aprendizaje de la lengua
Competencia lingüística. un modelo de aprendizaje de la lengua
 
5 ppe
5 ppe5 ppe
5 ppe
 
Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)
Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)
Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)
 
Tríptico: hablar en la escuela, para qué, cómo
Tríptico: hablar en la escuela, para qué, cómoTríptico: hablar en la escuela, para qué, cómo
Tríptico: hablar en la escuela, para qué, cómo
 
Hablar en clase. Fernando Avendano.
Hablar en clase. Fernando Avendano.Hablar en clase. Fernando Avendano.
Hablar en clase. Fernando Avendano.
 
Hablar en la escuela, para qué, cómo
Hablar en la escuela, para qué, cómoHablar en la escuela, para qué, cómo
Hablar en la escuela, para qué, cómo
 

Destacado

Destacado (9)

LeslieGreene RollingOut Article
LeslieGreene RollingOut ArticleLeslieGreene RollingOut Article
LeslieGreene RollingOut Article
 
Edwin arley garcia gaimes y william alexander bernal plazas
Edwin arley garcia gaimes y william alexander bernal plazasEdwin arley garcia gaimes y william alexander bernal plazas
Edwin arley garcia gaimes y william alexander bernal plazas
 
01 Amruta Devane_ Resume - ITM PGDM 2014-16
01 Amruta Devane_ Resume  - ITM PGDM 2014-1601 Amruta Devane_ Resume  - ITM PGDM 2014-16
01 Amruta Devane_ Resume - ITM PGDM 2014-16
 
SCHS OB:GYNE REI consultant
SCHS OB:GYNE REI consultantSCHS OB:GYNE REI consultant
SCHS OB:GYNE REI consultant
 
Workshop on BL
Workshop on BLWorkshop on BL
Workshop on BL
 
SCHS Advanced Obstetrics fellowship
SCHS Advanced Obstetrics fellowshipSCHS Advanced Obstetrics fellowship
SCHS Advanced Obstetrics fellowship
 
Joan XXIII. Sistema electrònic de notificació d'incidents relacionats en segu...
Joan XXIII. Sistema electrònic de notificació d'incidents relacionats en segu...Joan XXIII. Sistema electrònic de notificació d'incidents relacionats en segu...
Joan XXIII. Sistema electrònic de notificació d'incidents relacionats en segu...
 
Pcb
PcbPcb
Pcb
 
F124 phy1-l00
F124 phy1-l00F124 phy1-l00
F124 phy1-l00
 

Similar a Triptico2.fundaletra

Libro de Competencia Lingüística
Libro de Competencia LingüísticaLibro de Competencia Lingüística
Libro de Competencia Lingüísticamasquepalabras
 
Bases curriculares: Lengua y literatura.
Bases curriculares: Lengua y literatura.Bases curriculares: Lengua y literatura.
Bases curriculares: Lengua y literatura."Las Profes Talks"
 
Programas de estudio 2011 tercer grado
Programas de estudio 2011 tercer gradoProgramas de estudio 2011 tercer grado
Programas de estudio 2011 tercer gradoAndyMotelAr
 
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTES
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTESMÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTES
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTESRemetoboso
 
Oratoria+y+técnicas+de+expresión
Oratoria+y+técnicas+de+expresiónOratoria+y+técnicas+de+expresión
Oratoria+y+técnicas+de+expresiónrubhendesiderio
 
Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua
Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lenguaCompetencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua
Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lenguaElena
 
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTES
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTESMÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTES
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTESRemetoboso
 
Competencia lingüística
Competencia lingüísticaCompetencia lingüística
Competencia lingüísticalereleleyre
 
Coloquio_final.pptx
Coloquio_final.pptxColoquio_final.pptx
Coloquio_final.pptxLauraSamp1
 
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTES
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTESMÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTES
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTESRemetoboso
 
Adquiriendo habilidades lectoras en el aula
Adquiriendo habilidades lectoras en el aulaAdquiriendo habilidades lectoras en el aula
Adquiriendo habilidades lectoras en el aulasilvianavarro96
 
Competencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la Lengua
Competencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la LenguaCompetencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la Lengua
Competencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la LenguaEDUKIDS
 
Carta didactica lenguaje oral y escrito.
Carta didactica lenguaje oral y escrito.Carta didactica lenguaje oral y escrito.
Carta didactica lenguaje oral y escrito.Nestor Bernabe
 
Cuadro comparativo de los planes y programas
Cuadro comparativo de los planes y programasCuadro comparativo de los planes y programas
Cuadro comparativo de los planes y programasLili Sol
 
METODOLOGÍAS Y HABILIDADES DOCENTES
METODOLOGÍAS Y HABILIDADES DOCENTESMETODOLOGÍAS Y HABILIDADES DOCENTES
METODOLOGÍAS Y HABILIDADES DOCENTESRemetoboso
 
Reunión de padres 2013 power point
Reunión de padres 2013 power pointReunión de padres 2013 power point
Reunión de padres 2013 power pointdaniela bernárdez
 
Sector 10 Estatal RIEB 2009
Sector 10 Estatal RIEB 2009Sector 10 Estatal RIEB 2009
Sector 10 Estatal RIEB 2009ramuto33
 
Competencia Lingüística
Competencia LingüísticaCompetencia Lingüística
Competencia LingüísticaAsomm
 

Similar a Triptico2.fundaletra (20)

Libro de Competencia Lingüística
Libro de Competencia LingüísticaLibro de Competencia Lingüística
Libro de Competencia Lingüística
 
Bases curriculares: Lengua y literatura.
Bases curriculares: Lengua y literatura.Bases curriculares: Lengua y literatura.
Bases curriculares: Lengua y literatura.
 
Programas de estudio 2011 tercer grado
Programas de estudio 2011 tercer gradoProgramas de estudio 2011 tercer grado
Programas de estudio 2011 tercer grado
 
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTES
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTESMÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTES
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTES
 
Oratoria+y+técnicas+de+expresión
Oratoria+y+técnicas+de+expresiónOratoria+y+técnicas+de+expresión
Oratoria+y+técnicas+de+expresión
 
Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua
Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lenguaCompetencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua
Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua
 
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTES
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTESMÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTES
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTES
 
Competencia lingüística
Competencia lingüísticaCompetencia lingüística
Competencia lingüística
 
Coloquio_final.pptx
Coloquio_final.pptxColoquio_final.pptx
Coloquio_final.pptx
 
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTES
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTESMÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTES
MÉTODOS Y HABILIDADES DOCENTES
 
Adquiriendo habilidades lectoras en el aula
Adquiriendo habilidades lectoras en el aulaAdquiriendo habilidades lectoras en el aula
Adquiriendo habilidades lectoras en el aula
 
Competencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la Lengua
Competencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la LenguaCompetencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la Lengua
Competencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la Lengua
 
Carta didactica lenguaje oral y escrito.
Carta didactica lenguaje oral y escrito.Carta didactica lenguaje oral y escrito.
Carta didactica lenguaje oral y escrito.
 
Cuadro comparativo de los planes y programas
Cuadro comparativo de los planes y programasCuadro comparativo de los planes y programas
Cuadro comparativo de los planes y programas
 
METODOLOGÍAS Y HABILIDADES DOCENTES
METODOLOGÍAS Y HABILIDADES DOCENTESMETODOLOGÍAS Y HABILIDADES DOCENTES
METODOLOGÍAS Y HABILIDADES DOCENTES
 
Reunión de padres 2013 power point
Reunión de padres 2013 power pointReunión de padres 2013 power point
Reunión de padres 2013 power point
 
Competencia linguistica
Competencia linguisticaCompetencia linguistica
Competencia linguistica
 
Proyecto centro literario
Proyecto  centro literarioProyecto  centro literario
Proyecto centro literario
 
Sector 10 Estatal RIEB 2009
Sector 10 Estatal RIEB 2009Sector 10 Estatal RIEB 2009
Sector 10 Estatal RIEB 2009
 
Competencia Lingüística
Competencia LingüísticaCompetencia Lingüística
Competencia Lingüística
 

Último

PRESERVACION DE LA FAMILIA SEGUN DIOS.pdf
PRESERVACION DE LA FAMILIA SEGUN DIOS.pdfPRESERVACION DE LA FAMILIA SEGUN DIOS.pdf
PRESERVACION DE LA FAMILIA SEGUN DIOS.pdfasociacion
 
IDENTIDAD segunDios.es la expresión del carácter distintivo de una persona pdf
IDENTIDAD segunDios.es la expresión del carácter distintivo de una persona pdfIDENTIDAD segunDios.es la expresión del carácter distintivo de una persona pdf
IDENTIDAD segunDios.es la expresión del carácter distintivo de una persona pdfasociacion
 
Uretritis infecciones urinarias mmmmmmmm
Uretritis infecciones urinarias mmmmmmmmUretritis infecciones urinarias mmmmmmmm
Uretritis infecciones urinarias mmmmmmmmBritneynicoleMoriano
 
Recuperando el Rumbo Hasta la Transformación Parte Final.pptx
Recuperando el Rumbo Hasta la Transformación Parte Final.pptxRecuperando el Rumbo Hasta la Transformación Parte Final.pptx
Recuperando el Rumbo Hasta la Transformación Parte Final.pptxjenune
 
Quince minutos con Jesus Sacram - P. Angel Pena.pdf
Quince minutos con Jesus Sacram - P. Angel Pena.pdfQuince minutos con Jesus Sacram - P. Angel Pena.pdf
Quince minutos con Jesus Sacram - P. Angel Pena.pdfSAC
 
Estudio Bíblico de Romanos 14 v13-23.pdf
Estudio Bíblico de Romanos 14 v13-23.pdfEstudio Bíblico de Romanos 14 v13-23.pdf
Estudio Bíblico de Romanos 14 v13-23.pdfNervaNuez1
 

Último (6)

PRESERVACION DE LA FAMILIA SEGUN DIOS.pdf
PRESERVACION DE LA FAMILIA SEGUN DIOS.pdfPRESERVACION DE LA FAMILIA SEGUN DIOS.pdf
PRESERVACION DE LA FAMILIA SEGUN DIOS.pdf
 
IDENTIDAD segunDios.es la expresión del carácter distintivo de una persona pdf
IDENTIDAD segunDios.es la expresión del carácter distintivo de una persona pdfIDENTIDAD segunDios.es la expresión del carácter distintivo de una persona pdf
IDENTIDAD segunDios.es la expresión del carácter distintivo de una persona pdf
 
Uretritis infecciones urinarias mmmmmmmm
Uretritis infecciones urinarias mmmmmmmmUretritis infecciones urinarias mmmmmmmm
Uretritis infecciones urinarias mmmmmmmm
 
Recuperando el Rumbo Hasta la Transformación Parte Final.pptx
Recuperando el Rumbo Hasta la Transformación Parte Final.pptxRecuperando el Rumbo Hasta la Transformación Parte Final.pptx
Recuperando el Rumbo Hasta la Transformación Parte Final.pptx
 
Quince minutos con Jesus Sacram - P. Angel Pena.pdf
Quince minutos con Jesus Sacram - P. Angel Pena.pdfQuince minutos con Jesus Sacram - P. Angel Pena.pdf
Quince minutos con Jesus Sacram - P. Angel Pena.pdf
 
Estudio Bíblico de Romanos 14 v13-23.pdf
Estudio Bíblico de Romanos 14 v13-23.pdfEstudio Bíblico de Romanos 14 v13-23.pdf
Estudio Bíblico de Romanos 14 v13-23.pdf
 

Triptico2.fundaletra

  • 1. FUNDALETRA es una fundación educativa y cultural, de carácter privado, orientada a facilitar cursos, seminarios y talleres de formación y actualización de la lengua española. Programas de cursos y seminarios: * Ortografía * Redacción * Redacción de informes, tesis de grado, monografías *Técnicas de interpretación de textos * Técnicas de lectura veloz * Oratoria y liderazgo * Técnicas para vencer el miedo escénico * "Cómo ser un líder creativo" Talleres: * Literarios (poesía, narrativa) * Lectura de textos literarios •Redacción creativa Director general: Néstor Rojas FUNDALETRA es un proyecto educativo y cultural destinado a la formación y actualización profesional, mediante cursos, seminarios y talleres de gramática de la lengua española, ortografía, redacción, técnicas de interpretación de textos, oratoria y liderazgo. Se dedica a proveer herramientas eficaces, efectivas y modernas para mejorar las capacidades lingüísticas, poniendo énfasis en la facilitación de métodos y reglas para vencer las dificultades para redactar con coherencia, correctamente, sin errores ortográficos, así como técnicas para hablar en público e interpretar textos. Fundaletra inició sus actividades en el 2002 y desarrolla su influencia educativa y cultural en ciudades del Oriente Sur del país. Los cursos, seminarios y talleres forman parte de los programas de formación y extensión cultural y son facilitados por profesionales idóneos, profesores de lengua española, escritores experimentados y con amplia trayectoria en el mundo de las letras, la escritura y la docencia. Fundaletra otorga, a los participantes en sus seminarios, cursos y talleres, certificados de asistencia y aprobación. FUNDACIÓN CULTURAL FUNDALETRA cursos, seminarios y talleres de formación, ortografía, redacción, oratoria, técnicas de interpretación de textos, lectura veloz, liderazgo, técnicas para vencer el miedo escénico.. Asesoramiento para elaboración de informes, tesis de grado, monografías Talleres literarios (poesía, narrativa) * Lectura de textos literarios * Redacción creativa FUNDALETRA es un proyecto educativo y cultural destinado a la formación y actualización profesional.
  • 2. SEMINARIO: "Ortografía, técnicas para redactar, interpretar un texto y hablar en público" Dirigido a: Docentes, profesionales de la comunicación, estudiantes e interesados en general. Contenido: Normas de acentuación, el uso correcto de los verbos y vocablos, técnicas de redacción. La disgrafía, la acentuación incorrecta, las grafías erróneas, la ortoepía o arte de pronunciar bien las palabras. Duración: 18 horas académicas Costo: Bs. 1000 p/p Cupo mínimo: 15 p. SEMINARIO: "Oratoria y liderazgo" Dirigido a: Docentes, profesionales de la comunicación, estudiantes e interesados en general. Contenido: Conocimiento de los distintos recursos oratorios que se estudian en la retórica. La práctica de la oratoria. ´Filosofía de la persuasión . La locución efectiva y lógica de la convicción seductora. Aspectos psicológicos, movimiento, pasiones y emociones. La oratoria como el arte de hablar con elocuencia. Funciones de la oratoria. Duración: 10 horas académicas Costo: 1000 Bs Cupo mínimo: 30 p. SEMINARIO: “Técnicas para la elaboración de autobiografías” Dirigido a: estudiantes de la misiones Sucre y Cultura. Costo: 1000 Bs. Duración: 18 horas. Cupo: 15 participantes mínimo FUNDACIÓN CULTURAL FUNDALETRA FUNDALETRA RIF: J-31368009-5 NIT: 0435021158. Dirección: Calle El Zanjón No. 32. Ciudad Bolívar. TLFS: 0285– 6322328. SEMINARIO: "Redacción de escritos formales y comunicacionales" Dirigido a: Docentes, profesionales de la comunicación, estudiantes e interesados en general Duración: 16 horas Costo: Bs. 1000 Cupo mínimo: 15 p. SEMINARIO: "Técnicas de interpretación de textos y lectura veloz" Dirigido a: Docentes, profesionales de la comunicación, estudiantes e interesados en general Duración: 16 horas académicas Costo: Bs. 1000 p/p Cupo mínimo de participante: SEMINARIO: "Técnicas para vencer el miedo escénico" Dirigido a: Docentes, profesionales de la comunicación, estudiantes e interesados. Duración: 12 horas académicas Costo: Bs. 1000 Cupo mínimo: 15 p.