1. El documento describe la historia de Egipto desde sus orígenes hasta la actualidad, destacando que su civilización pudo desarrollarse debido a la fertilidad de la tierra gracias a las inundaciones anuales del Nilo y su aislamiento geográfico. Relata los diferentes imperios y dominaciones que tuvo el país a lo largo de la historia.
2. Resume brevemente la historia de Grecia desde las primeras civilizaciones minoica y micénica hasta la expansión del mundo helenístico bajo Alejandro Magno y la domin
Los tres párrafos resumen lo siguiente:
1) Los presocráticos vivieron en el siglo VI a.C. en Grecia, principalmente en Atenas, en un período en que la cultura griega estaba influenciada por otras culturas debido al comercio.
2) En este contexto surgieron los primeros filósofos griegos como Tales de Mileto, Anaximandro y Heráclito que desarrollaron escuelas como la jónica y la eleática.
3) Este documento proporciona contexto histórico sobre los presocrátic
La civilización griega se desarrolló en la antigua Grecia y sus alrededores desde el segundo milenio a.C. Sus primeras civilizaciones fueron las minoica en Creta y la micénica en la Grecia continental, que alcanzaron su apogeo entre los siglos XV y XII a.C. Tras un periodo oscuro, surgió la civilización clásica con la aparición de las polis o ciudades-estado como Atenas y Esparta. La civilización griega se caracterizó por sus logros en filosofía,
El documento resume la historia y características de la civilización del Antiguo Egipto. Se desarrolló a lo largo del río Nilo y estuvo dividido en diferentes períodos, incluyendo el Reino Antiguo, el Imperio Medio y el Nuevo Reino. La sociedad egipcia estaba estratificada y gobernada por un faraón absoluto. Los egipcios practicaban un complejo sistema político y religioso politeísta, rindiendo culto a dioses como Ra, Osiris y Horus.
Egipto se ubicó en el valle del Nilo desde el año 5500 a.C. hasta el 30 a.C. cuando cayó bajo dominio romano. Su sociedad tuvo una estructura piramidal dirigida por un faraón divino. La agricultura, especialmente el trigo y la cebada, fue la actividad económica principal junto con el comercio. Los egipcios desarrollaron importantes aportes culturales como la arquitectura monumental, la escritura jeroglífica y hierática, el calendario de 365 días y
El documento describe el Alto Imperio Romano desde el siglo de Augusto hasta la dinastía Severa. Augusto estableció el Principado que dio paso a un periodo de paz y prosperidad. Le sucedieron cuatro dinastías: los Julio-Claudios, Flavios, Antoninos y Severos. Cada dinastía trajo consigo nuevos emperadores que gobernaron el imperio y enfrentaron desafíos internos y externos manteniendo su control.
El documento resume los principales eventos que llevaron al fin del Imperio Romano de Occidente entre los siglos V y VI d.C. Tras la muerte del emperador Teodosio I en 395 d.C., el imperio se dividió en dos mitades gobernadas por sus hijos. Bandas germánicas como los visigodos y los vándalos invadieron el territorio romano debilitado. El saqueo de Roma por Alarico I en 410 marcó el inicio del declive del poder romano en Occidente. Ataques posteriores de los h
El Imperio Romano se extendió desde el 27 a.C. hasta el 476 d.C., cuando el último emperador romano de Occidente fue depuesto. Augusto estableció un sistema imperial y promovió reformas sociales y culturales. La dinastía Julio-Claudia gobernó hasta el siglo I d.C., seguida por breves reinados hasta los Cinco Buenos Emperadores que gobernaron desde Nerva hasta Marco Aurelio en el siglo II. El Imperio experimentó una decadencia gradual hasta su caída en el siglo V, mientras que el Imp
El documento resume la historia del Imperio Romano y el contexto en el que nació Jesucristo. Augusto se convirtió en el primer emperador romano y expandió el imperio. Jesucristo probablemente nació durante el reinado de Augusto. El pueblo judío estaba bajo control romano pero mantenía sus propias costumbres. Jesucristo predicó nuevas enseñanzas que amenazaron el equilibrio entre Roma y Judea. Fue crucificado pero sus seguidores difundieron el cristianismo por el imperio.
Los tres párrafos resumen lo siguiente:
1) Los presocráticos vivieron en el siglo VI a.C. en Grecia, principalmente en Atenas, en un período en que la cultura griega estaba influenciada por otras culturas debido al comercio.
2) En este contexto surgieron los primeros filósofos griegos como Tales de Mileto, Anaximandro y Heráclito que desarrollaron escuelas como la jónica y la eleática.
3) Este documento proporciona contexto histórico sobre los presocrátic
La civilización griega se desarrolló en la antigua Grecia y sus alrededores desde el segundo milenio a.C. Sus primeras civilizaciones fueron las minoica en Creta y la micénica en la Grecia continental, que alcanzaron su apogeo entre los siglos XV y XII a.C. Tras un periodo oscuro, surgió la civilización clásica con la aparición de las polis o ciudades-estado como Atenas y Esparta. La civilización griega se caracterizó por sus logros en filosofía,
El documento resume la historia y características de la civilización del Antiguo Egipto. Se desarrolló a lo largo del río Nilo y estuvo dividido en diferentes períodos, incluyendo el Reino Antiguo, el Imperio Medio y el Nuevo Reino. La sociedad egipcia estaba estratificada y gobernada por un faraón absoluto. Los egipcios practicaban un complejo sistema político y religioso politeísta, rindiendo culto a dioses como Ra, Osiris y Horus.
Egipto se ubicó en el valle del Nilo desde el año 5500 a.C. hasta el 30 a.C. cuando cayó bajo dominio romano. Su sociedad tuvo una estructura piramidal dirigida por un faraón divino. La agricultura, especialmente el trigo y la cebada, fue la actividad económica principal junto con el comercio. Los egipcios desarrollaron importantes aportes culturales como la arquitectura monumental, la escritura jeroglífica y hierática, el calendario de 365 días y
El documento describe el Alto Imperio Romano desde el siglo de Augusto hasta la dinastía Severa. Augusto estableció el Principado que dio paso a un periodo de paz y prosperidad. Le sucedieron cuatro dinastías: los Julio-Claudios, Flavios, Antoninos y Severos. Cada dinastía trajo consigo nuevos emperadores que gobernaron el imperio y enfrentaron desafíos internos y externos manteniendo su control.
El documento resume los principales eventos que llevaron al fin del Imperio Romano de Occidente entre los siglos V y VI d.C. Tras la muerte del emperador Teodosio I en 395 d.C., el imperio se dividió en dos mitades gobernadas por sus hijos. Bandas germánicas como los visigodos y los vándalos invadieron el territorio romano debilitado. El saqueo de Roma por Alarico I en 410 marcó el inicio del declive del poder romano en Occidente. Ataques posteriores de los h
El Imperio Romano se extendió desde el 27 a.C. hasta el 476 d.C., cuando el último emperador romano de Occidente fue depuesto. Augusto estableció un sistema imperial y promovió reformas sociales y culturales. La dinastía Julio-Claudia gobernó hasta el siglo I d.C., seguida por breves reinados hasta los Cinco Buenos Emperadores que gobernaron desde Nerva hasta Marco Aurelio en el siglo II. El Imperio experimentó una decadencia gradual hasta su caída en el siglo V, mientras que el Imp
El documento resume la historia del Imperio Romano y el contexto en el que nació Jesucristo. Augusto se convirtió en el primer emperador romano y expandió el imperio. Jesucristo probablemente nació durante el reinado de Augusto. El pueblo judío estaba bajo control romano pero mantenía sus propias costumbres. Jesucristo predicó nuevas enseñanzas que amenazaron el equilibrio entre Roma y Judea. Fue crucificado pero sus seguidores difundieron el cristianismo por el imperio.
Este documento resume información sobre la civilización griega y su legado clásico. Aborda el nacimiento del mundo griego y las polis, las colonizaciones griegas, la Atenas de Pericles y su esplendor, la Grecia helenística, la arquitectura griega y su escultura. Destaca eventos como las guerras médicas, el imperio de Alejandro Magno y los reinos helenísticos posteriores, así como características de la arquitectura griega como sus órdenes y los templos y teatros
Este documento resume la historia de Roma desde su fundación en el 753 a.C. hasta la actualidad. Detalla las etapas de la antigua Roma como monarquía y república, el Imperio Romano y su expansión, la caída de Occidente y el surgimiento del Estado Pontificio bajo el poder del Papa durante la Edad Media. También describe la transformación urbana de Roma durante la Edad Moderna y su unificación como capital de Italia en el siglo XIX.
El documento proporciona información sobre los orígenes de las civilizaciones griega y romana. Explica que la civilización romana surgió a partir de la civilización etrusca en Italia, mientras que la civilización griega se originó en la isla de Creta con las civilizaciones minoica y micénica. También describe las principales etapas de ambas civilizaciones, como la monarquía, república e imperio en Roma, y las edades del bronce, oscura, arcaica, clásica y helenística en Grec
El documento describe la Edad Media en Europa. Se divide este periodo entre la Temprana o Alta Edad Media (siglos V-X) y la Baja Edad Media (siglos XI-XV). Coexistieron en Europa la civilización cristiana occidental, el Imperio Bizantino y el mundo islámico. Se mencionan eventos como las invasiones bárbaras, el Imperio carolingio y el Sacro Imperio Romano Germánico. También se describe la estructura social feudal, la arquitectura románica y gótica, las cruz
El documento describe los orígenes y el desarrollo de Roma desde su fundación hasta su caída. Comenzó como pequeñas aldeas que se fusionaron en el siglo IX-VIII a.C. y fue gobernada por reyes primero y luego una república. Roma conquistó gran parte de Europa y el Mediterráneo. Finalmente se estableció como un imperio poderoso pero entró en crisis en el siglo III d.C. debido a ataques bárbaros y problemas internos, lo que llevó a su caída en el siglo V
El documento resume la historia de la Edad Media en la Península Ibérica. Tras la caída del Imperio Romano, pueblos germánicos como los visigodos invadieron la región y establecieron reinos. En el siglo VIII, los musulmanes conquistaron la mayor parte de la península y fundaron Al-Ándalus, con capital en Córdoba. Mientras tanto, en el norte cristiano surgieron pequeños reinos como Asturias y León. Durante siglos, los reinos cristianos luch
Las primeras civilizaciones históricas surgieron hace unos 6,000 años a orillas de grandes ríos como el Tigris, Éufrates y Nilo. Dos de las civilizaciones más importantes fueron Mesopotamia y Egipto. En Mesopotamia florecieron los sumerios, acadios, babilonios y asirios, mientras que en Egipto surgieron el Imperio Antiguo, Medio y Nuevo. Ambas civilizaciones desarrollaron la agricultura, escritura, religión, arte, ciencia y construyeron grandes
El documento describe la Edad Media en Europa y el mundo musulmán. En Europa, el Imperio Romano se dividió y fue invadido por pueblos bárbaros, dando lugar a nuevos reinos y al sistema feudal. Mientras tanto, Mahoma fundó el Islam en Arabia y los califas musulmanes conquistaron un vasto imperio que se extendía desde la Península Ibérica hasta la India. La cultura musulmana floreció y preservó conocimientos científicos antiguos. La Peste Negra asoló Europa en el siglo
La civilización romana comenzó en el siglo VIII a.C. en la ciudad de Roma. Roma pasó de una monarquía a una república y luego a un imperio bajo Augusto. Bajo el Imperio Romano, Roma conquistó la mayor parte de Europa y el Mediterráneo y estableció una paz de dos siglos. En el siglo V d.C., las invasiones de los pueblos germánicos condujeron al colapso del Imperio Romano de Occidente, aunque el Imperio de Oriente persistió. R
La civilización egipcia se desarrolló a partir del 8000 a.C. en el valle del Nilo. Los sacerdotes egipcios elaboraron un calendario y métodos de cálculo. Menes unificó Alto y Bajo Egipto hacia el 3100 a.C. estableciendo la capital en Menfis. Los faraones del Imperio Antiguo construyeron las pirámides, pero el poder real decayó con el tiempo. Los hicsos invadieron Egipto en el 1720 a.C., pero fueron expulsados por la Dinastía XVIII,
El documento resume eventos clave en la caída del Imperio Romano de Occidente entre los siglos V y VI d.C., incluyendo la invasión de Roma por los visigodos en 410 d.C. y la caída del último emperador romano en 476 d.C.
1) El documento describe la disolución del imperio de Alejandro Magno y la formación de los reinos helenísticos de Macedonia, Egipto y Siria. 2) Tras la muerte de Alejandro, sus generales (los diádocos) se repartieron sus territorios y lucharon por el poder durante décadas. 3) Finalmente surgieron tres grandes reinos: los Antigónidas en Macedonia, los Ptolomeos en Egipto y los Seléucidas en Siria, que dominaron el mundo helenístico.
Este documento describe la disolución del Imperio de Alejandro Magno y la formación de los reinos helenísticos de Macedonia, Egipto y Asia. Tras la muerte de Alejandro en 323 a.C., sus generales se repartieron el imperio y lucharon por el poder durante décadas, estableciéndose finalmente tres grandes reinos gobernados por dinastías: los Antigónidas en Macedonia, los Ptolomeos en Egipto y los Seléucidas en Asia.
El documento describe brevemente diferentes períodos históricos, como la Edad de Piedra, el Paleolítico, el Neolítico, la Edad del Bronce, la Edad del Cobre, la Edad del Hierro y la Antigüedad. También menciona diferentes culturas como la mesopotámica, egipcia, china e india. Finalmente, abarca temas como el Imperio Romano, el descubrimiento de América, las invasiones bárbaras, la Revolución Industrial y los dos guerras mundiales.
Este documento resume la vida y obra de Filipo II y Alejandro Magno de Macedonia. En 3 oraciones: Filipo unificó y organizó Macedonia, reformó su ejército con la falange macedónica y sometió a Grecia, creando la Liga de Corinto. Alejandro heredó un poderoso reino a los 20 años y en once años conquistó un vasto imperio que se extendía desde Grecia hasta la India, transformando para siempre el mundo antiguo gracias a su genio militar y visión.
El Imperio Romano experimentó un largo declive que culminó con su colapso en el año 476 d.C. La gran extensión del imperio hizo lentas las comunicaciones y algunas provincias reemplazaron a Roma como centros económicos. Los pueblos germánicos invadieron las fronteras debilitadas del imperio y se instalaron en su territorio. Para el siglo V, el Imperio Romano de Occidente se había reducido a Italia solamente y su ejército estaba conformado por mercenarios germánicos
El documento resume los principales acontecimientos y filósofos del siglo II d.C. En el siglo II, el Imperio Romano alcanzó su máximo esplendor bajo emperadores como Trajano y Marco Aurelio. Sin embargo, también sufrió la Peste Antonina. Entre los filósofos más destacados se encuentran Alejandro de Afrodisias, comentarista de Aristóteles; Epícteto, fundador de la escuela estoica; y el emperador Marco Aurelio, conocido por su obra "Meditaciones".
Roma es la capital de Italia y una de las ciudades más antiguas e influyentes del mundo. A lo largo de su historia de más de 3000 años, Roma se expandió desde un grupo de aldeas en las colinas de Roma hasta convertirse en el centro de un vasto imperio que dominó gran parte de Europa y el Mediterráneo. Después de la caída del Imperio Romano de Occidente, Roma fue gobernada por los papas como capital del Estado Pontificio durante casi 1500 años.
Este documento resume la caída del Imperio Romano de Occidente. Explica las etapas de la historia de Roma desde su fundación hasta la Edad Media, incluyendo la expansión del imperio, la crisis del siglo III, y la división del imperio en dos partes en 395. Finalmente, describe la invasión de pueblos germánicos en 406 y la caída del imperio occidental en 476, dando paso a los reinos germánicos en sus territorios.
El documento describe los desastres naturales, incluyendo su definición, los tipos más comunes como inundaciones, terremotos y tsunamis. Explica cómo suele reaccionar la población después de un desastre y menciona organizaciones como la ONU, Cruz Roja y Médicos Sin Fronteras que brindan ayuda. Luego se enfoca en el tsunami de Indonesia de 2004, el segundo terremoto más grande registrado, que afectó a varios países e islas y cobró la vida de cerca de 300,000 personas. Finalmente, cuenta la
A tsunami is a series of large ocean waves caused by sudden movements under the sea, such as earthquakes, volcanic eruptions, and landslides. Tsunamis are most common in the Pacific Ocean, where about 80% occur within the Ring of Fire, a geologically active area prone to earthquakes and volcanoes. While tsunamis cannot be prevented, advances in technology allow for detection of incoming tsunamis, providing time for coastal communities to evacuate to higher ground.
Este documento resume información sobre la civilización griega y su legado clásico. Aborda el nacimiento del mundo griego y las polis, las colonizaciones griegas, la Atenas de Pericles y su esplendor, la Grecia helenística, la arquitectura griega y su escultura. Destaca eventos como las guerras médicas, el imperio de Alejandro Magno y los reinos helenísticos posteriores, así como características de la arquitectura griega como sus órdenes y los templos y teatros
Este documento resume la historia de Roma desde su fundación en el 753 a.C. hasta la actualidad. Detalla las etapas de la antigua Roma como monarquía y república, el Imperio Romano y su expansión, la caída de Occidente y el surgimiento del Estado Pontificio bajo el poder del Papa durante la Edad Media. También describe la transformación urbana de Roma durante la Edad Moderna y su unificación como capital de Italia en el siglo XIX.
El documento proporciona información sobre los orígenes de las civilizaciones griega y romana. Explica que la civilización romana surgió a partir de la civilización etrusca en Italia, mientras que la civilización griega se originó en la isla de Creta con las civilizaciones minoica y micénica. También describe las principales etapas de ambas civilizaciones, como la monarquía, república e imperio en Roma, y las edades del bronce, oscura, arcaica, clásica y helenística en Grec
El documento describe la Edad Media en Europa. Se divide este periodo entre la Temprana o Alta Edad Media (siglos V-X) y la Baja Edad Media (siglos XI-XV). Coexistieron en Europa la civilización cristiana occidental, el Imperio Bizantino y el mundo islámico. Se mencionan eventos como las invasiones bárbaras, el Imperio carolingio y el Sacro Imperio Romano Germánico. También se describe la estructura social feudal, la arquitectura románica y gótica, las cruz
El documento describe los orígenes y el desarrollo de Roma desde su fundación hasta su caída. Comenzó como pequeñas aldeas que se fusionaron en el siglo IX-VIII a.C. y fue gobernada por reyes primero y luego una república. Roma conquistó gran parte de Europa y el Mediterráneo. Finalmente se estableció como un imperio poderoso pero entró en crisis en el siglo III d.C. debido a ataques bárbaros y problemas internos, lo que llevó a su caída en el siglo V
El documento resume la historia de la Edad Media en la Península Ibérica. Tras la caída del Imperio Romano, pueblos germánicos como los visigodos invadieron la región y establecieron reinos. En el siglo VIII, los musulmanes conquistaron la mayor parte de la península y fundaron Al-Ándalus, con capital en Córdoba. Mientras tanto, en el norte cristiano surgieron pequeños reinos como Asturias y León. Durante siglos, los reinos cristianos luch
Las primeras civilizaciones históricas surgieron hace unos 6,000 años a orillas de grandes ríos como el Tigris, Éufrates y Nilo. Dos de las civilizaciones más importantes fueron Mesopotamia y Egipto. En Mesopotamia florecieron los sumerios, acadios, babilonios y asirios, mientras que en Egipto surgieron el Imperio Antiguo, Medio y Nuevo. Ambas civilizaciones desarrollaron la agricultura, escritura, religión, arte, ciencia y construyeron grandes
El documento describe la Edad Media en Europa y el mundo musulmán. En Europa, el Imperio Romano se dividió y fue invadido por pueblos bárbaros, dando lugar a nuevos reinos y al sistema feudal. Mientras tanto, Mahoma fundó el Islam en Arabia y los califas musulmanes conquistaron un vasto imperio que se extendía desde la Península Ibérica hasta la India. La cultura musulmana floreció y preservó conocimientos científicos antiguos. La Peste Negra asoló Europa en el siglo
La civilización romana comenzó en el siglo VIII a.C. en la ciudad de Roma. Roma pasó de una monarquía a una república y luego a un imperio bajo Augusto. Bajo el Imperio Romano, Roma conquistó la mayor parte de Europa y el Mediterráneo y estableció una paz de dos siglos. En el siglo V d.C., las invasiones de los pueblos germánicos condujeron al colapso del Imperio Romano de Occidente, aunque el Imperio de Oriente persistió. R
La civilización egipcia se desarrolló a partir del 8000 a.C. en el valle del Nilo. Los sacerdotes egipcios elaboraron un calendario y métodos de cálculo. Menes unificó Alto y Bajo Egipto hacia el 3100 a.C. estableciendo la capital en Menfis. Los faraones del Imperio Antiguo construyeron las pirámides, pero el poder real decayó con el tiempo. Los hicsos invadieron Egipto en el 1720 a.C., pero fueron expulsados por la Dinastía XVIII,
El documento resume eventos clave en la caída del Imperio Romano de Occidente entre los siglos V y VI d.C., incluyendo la invasión de Roma por los visigodos en 410 d.C. y la caída del último emperador romano en 476 d.C.
1) El documento describe la disolución del imperio de Alejandro Magno y la formación de los reinos helenísticos de Macedonia, Egipto y Siria. 2) Tras la muerte de Alejandro, sus generales (los diádocos) se repartieron sus territorios y lucharon por el poder durante décadas. 3) Finalmente surgieron tres grandes reinos: los Antigónidas en Macedonia, los Ptolomeos en Egipto y los Seléucidas en Siria, que dominaron el mundo helenístico.
Este documento describe la disolución del Imperio de Alejandro Magno y la formación de los reinos helenísticos de Macedonia, Egipto y Asia. Tras la muerte de Alejandro en 323 a.C., sus generales se repartieron el imperio y lucharon por el poder durante décadas, estableciéndose finalmente tres grandes reinos gobernados por dinastías: los Antigónidas en Macedonia, los Ptolomeos en Egipto y los Seléucidas en Asia.
El documento describe brevemente diferentes períodos históricos, como la Edad de Piedra, el Paleolítico, el Neolítico, la Edad del Bronce, la Edad del Cobre, la Edad del Hierro y la Antigüedad. También menciona diferentes culturas como la mesopotámica, egipcia, china e india. Finalmente, abarca temas como el Imperio Romano, el descubrimiento de América, las invasiones bárbaras, la Revolución Industrial y los dos guerras mundiales.
Este documento resume la vida y obra de Filipo II y Alejandro Magno de Macedonia. En 3 oraciones: Filipo unificó y organizó Macedonia, reformó su ejército con la falange macedónica y sometió a Grecia, creando la Liga de Corinto. Alejandro heredó un poderoso reino a los 20 años y en once años conquistó un vasto imperio que se extendía desde Grecia hasta la India, transformando para siempre el mundo antiguo gracias a su genio militar y visión.
El Imperio Romano experimentó un largo declive que culminó con su colapso en el año 476 d.C. La gran extensión del imperio hizo lentas las comunicaciones y algunas provincias reemplazaron a Roma como centros económicos. Los pueblos germánicos invadieron las fronteras debilitadas del imperio y se instalaron en su territorio. Para el siglo V, el Imperio Romano de Occidente se había reducido a Italia solamente y su ejército estaba conformado por mercenarios germánicos
El documento resume los principales acontecimientos y filósofos del siglo II d.C. En el siglo II, el Imperio Romano alcanzó su máximo esplendor bajo emperadores como Trajano y Marco Aurelio. Sin embargo, también sufrió la Peste Antonina. Entre los filósofos más destacados se encuentran Alejandro de Afrodisias, comentarista de Aristóteles; Epícteto, fundador de la escuela estoica; y el emperador Marco Aurelio, conocido por su obra "Meditaciones".
Roma es la capital de Italia y una de las ciudades más antiguas e influyentes del mundo. A lo largo de su historia de más de 3000 años, Roma se expandió desde un grupo de aldeas en las colinas de Roma hasta convertirse en el centro de un vasto imperio que dominó gran parte de Europa y el Mediterráneo. Después de la caída del Imperio Romano de Occidente, Roma fue gobernada por los papas como capital del Estado Pontificio durante casi 1500 años.
Este documento resume la caída del Imperio Romano de Occidente. Explica las etapas de la historia de Roma desde su fundación hasta la Edad Media, incluyendo la expansión del imperio, la crisis del siglo III, y la división del imperio en dos partes en 395. Finalmente, describe la invasión de pueblos germánicos en 406 y la caída del imperio occidental en 476, dando paso a los reinos germánicos en sus territorios.
El documento describe los desastres naturales, incluyendo su definición, los tipos más comunes como inundaciones, terremotos y tsunamis. Explica cómo suele reaccionar la población después de un desastre y menciona organizaciones como la ONU, Cruz Roja y Médicos Sin Fronteras que brindan ayuda. Luego se enfoca en el tsunami de Indonesia de 2004, el segundo terremoto más grande registrado, que afectó a varios países e islas y cobró la vida de cerca de 300,000 personas. Finalmente, cuenta la
A tsunami is a series of large ocean waves caused by sudden movements under the sea, such as earthquakes, volcanic eruptions, and landslides. Tsunamis are most common in the Pacific Ocean, where about 80% occur within the Ring of Fire, a geologically active area prone to earthquakes and volcanoes. While tsunamis cannot be prevented, advances in technology allow for detection of incoming tsunamis, providing time for coastal communities to evacuate to higher ground.
O documento discute tsunamis, ondas gigantes causadas por terremotos oceânicos. Explica que tsunamis crescem em altura à medida que se aproximam da costa, podendo atingir 30 metros, e causam danos catastróficos. Também menciona que hoje em dia é possível detectar tsunamis com antecedência graças a estações de monitoramento sísmico no oceano Pacífico.
Un tsunami es una ola o grupo de olas con gran energía producidas principalmente por terremotos submarinos que desplazan grandes masas de agua. La capacidad destructiva de un tsunami depende de su altura y velocidad, siendo mayor a mayor profundidad. Antes de llegar a la costa, el mar suele retirarse cientos de metros, y la ola principal puede tardar entre 5 a 10 minutos en llegar, a veces precedida por olas menores.
Los tsunamis son grandes olas generadas por alteraciones submarinas como terremotos o erupciones volcánicas que pueden causar grandes daños y pérdidas de vidas cuando alcanzan la costa. El Océano Pacífico es propenso a tsunamis debido a la actividad sísmica entre las placas tectónicas, aunque también se han producido en otros océanos. Algunos de los tsunamis más devastadores han ocurrido en Japón, Chile/Perú e Indonesia en 2004, el desastre registrado más grande
Este documento analiza los posibles impactos de un tsunami en la provincia de Concepción, Chile. Explica que un tsunami es una serie de olas causadas principalmente por terremotos que pueden alcanzar grandes alturas e inundar amplias zonas costeras. Identifica las comunas de Talcahuano, Hualpén y San Vicente como las más vulnerables, debido a que contienen importantes instalaciones portuarias, navales e industriales que quedarían gravemente dañadas por la inundación. También señala que el río Bío
Tsunamis are not single waves, but rather "wave trains" consisting of multiple waves that pound the shoreline repeatedly. They are generated when earthquakes or landslides cause the seafloor to abruptly deform and vertically displace the overlying water. As the tsunami wave travels from deep to shallow water, its wavelength decreases rapidly, causing the water to pile up into tremendous crests in a process called "shoaling". Most tsunamis are caused by earthquakes in subduction zones, where an oceanic plate is being forced down into the mantle by plate tectonic forces, causing the plates to become stuck and energy to accumulate over long periods of time. Tsunamis most frequently occur in the
Tsunamis and earthquakes are among nature's deadliest natural disasters. The document presents information about tsunamis and earthquakes through a PowerPoint presentation, including an animation showing how tsunamis are formed by earthquakes or other disturbances displacing large volumes of water. A tsunami is a series of waves generated in a body of water by earthquakes, landslides, volcanic eruptions, and other disturbances that rapidly displace water.
A tsunami is a series of enormous ocean waves caused by earthquakes, landslides, volcanic eruptions, or meteorites. When a large volume of water in the ocean or a sea is rapidly displaced, it creates a tsunami. As the displaced water moves away from the epicenter, it can travel across entire oceans at speeds over 800 km/h, destroying everything in its path.
Este documento describe los tsunamis, incluyendo sus causas, efectos, evolución y medidas preventivas. Los tsunamis son olas gigantescas causadas principalmente por terremotos submarinos y pueden causar gran destrucción al llegar a las costas, afectando a la población y causando daños económicos. Los científicos estudian este fenómeno para predecir su evolución y emitir alertas que permitan tomar medidas de protección.
El documento describe los tsunamis, incluyendo cómo se originan, dónde y con qué frecuencia ocurren, cómo se desplaza su energía a través del océano y cuán lejos pueden llegar las olas, los factores destructivos, precauciones ante tsunamis, y los tsunamis más fuertes desde 1900 como los de Chile en 1960, Alaska en 1957 e Indonesia en 1957.
Este documento presenta una guía didáctica sobre tsunamis para profesores. Explica qué es un tsunami, sus causas, cómo se originan y se propagan, cómo alcanzan la costa, sus características físicas y clasificaciones. También incluye información sobre grandes tsunamis recientes, detección y alerta, y medidas de prevención y autoprotección. El objetivo es educar a los estudiantes sobre este peligro natural y cómo actuar en caso de alerta de tsunami.
The 2004 Indian Ocean earthquake was caused by subduction along the boundary between the India and Burma tectonic plates. As the India plate slid under the Burma plate, it displaced a massive amount of water and triggered devastating tsunamis across the Indian Ocean. There were no early warning systems in place in the Indian Ocean like in the Pacific, so the tsunamis came as a surprise to most areas. However, some communities like Simeulue Island were able to evacuate after recognizing the signs of an impending tsunami from local knowledge passed down over generations.
Este documento describe varios fenómenos naturales relacionados con el agua. Describe mangas de agua, olas errantes, erupciones límnicas, huracanes, tornados e inundaciones. Luego describe términos como tsunami, maremoto, marea, macareo, pleamar, flujo piroclástico, turbulencia y solitón.
Este documento describe los tsunamis, incluyendo su definición, causas, características, tipos, factores que afectan su magnitud, fases y ejemplos de tsunamis destructivos recientes como los de Camaná en 2001, Sumatra en 2004, Pisco en 2007, Samoa en 2009, Chile en 2010 y Japón en 2011. También cubre el sistema de alerta de tsunamis en el Pacífico y planes de evacuación para reducir el riesgo de tsunamis en las costas peruanas.
Tsunamis (Ciencias Para El Mundo ContemporáNeo)guestdb3d8d5
Un tsunami es una ola o grupo de olas de gran energía y tamaño causadas por desplazamientos verticales de grandes masas de agua, generalmente por terremotos submarinos. Pueden viajar cientos de kilómetros por el mar y convertirse en muros de agua de 15 metros al llegar a la costa, causando muertes, destrucción y enfermedades. Es importante establecer sistemas de alerta para que la gente pueda evacuar a zonas altas y así reducir los efectos de estos fenómenos naturales potencialmente
Este documento describe los tsunamis, incluyendo su definición como olas causadas por la perturbación de grandes masas de agua, las causas como terremotos y erupciones volcánicas, y los efectos devastadores de los tsunamis al llegar a la costa a pesar de ser olas pequeñas en alta mar. También proporciona ejemplos históricos de tsunamis mortales y recomendaciones sobre qué hacer en caso de tsunami.
Un tsunami es una ola o grupo de olas de gran energía generadas por desplazamientos verticales de masas de agua, típicamente causados por terremotos submarinos de magnitud 6.5 o mayor a menos de 60 km de profundidad. Los tsunamis pueden ser muy destructivos al llegar a la costa a velocidades de hasta 50 km/h y convertirse en muros de agua de 15 metros. Las zonas de mayor riesgo se encuentran cerca de las áreas sísmicas oceánicas y costeras más activas.
La civilización griega se desarrolló en la antigua Grecia y sus alrededores desde el segundo milenio a.C. Sus primeras civilizaciones fueron las minoica en Creta y la micénica en la Grecia continental, que alcanzaron su apogeo entre los siglos XV y XII a.C. Tras un periodo oscuro, surgió la civilización clásica con la aparición de las polis o ciudades-estado como Atenas y Esparta. La civilización griega dejó una profunda huella en la cultura occidental
Este documento resume la historia de la música durante la Edad Media. Explica que tras la caída del Imperio Romano en el siglo V d.C., Europa entró en un período de aislamiento, ignorancia y teocracia dominado por la Iglesia Católica. La Edad Media se divide en Alta Edad Media hasta el siglo XI y Baja Edad Media hasta 1453, cuando se produjeron avances como el aumento demográfico, el resurgir del comercio y la aparición de la imprenta.
La civilización griega se desarrolló entre los siglos VIII y II a.C. en Grecia, las islas del Egeo y la costa de Asia Menor y el sur de Italia. Estuvo organizada políticamente en polis o ciudades-estado independientes pero culturalmente unidas, y experimentó cuatro etapas históricas: la Arcaica, la Clásica, la Posclásica y la Helenística. Los griegos crearon las bases de la filosofía, las ciencias, el teatro y otras disciplinas que han influenciado enormemente nuestra civiliz
Este documento presenta un índice de 25 entradas sobre historia universal, abarcando desde la prehistoria hasta la antigüedad clásica. Cubre temas como el paleolítico, la revolución neolítica, las primeras civilizaciones en Mesopotamia, Egipto y el valle del Indo, los hititas, los asirios, Grecia y la civilización minoica, el imperio persa, las guerras entre Grecia y Persia, Alejandro Magno y su imperio, el origen y expansión de Roma, y las contrib
La civilización griega surgió de tres focos culturales principales: la cultura minoica en Creta, la cultura micénica y las colonias jonias en Asia Menor. La cultura griega clásica floreció en el siglo V a.C. en ciudades-estado como Atenas y Esparta. Alejandro Magno extendió la influencia griega a través de su vasto imperio, dando inicio al período helenístico.
El documento proporciona una introducción a la historia y cultura de la antigua Grecia y Roma. Resume las principales civilizaciones griegas como la minoica y micénica, así como los periodos arcaico, clásico y helenístico de Grecia. También describe el origen de Roma, su expansión como república y el establecimiento del Imperio Romano. Finalmente, ofrece detalles sobre la conquista romana de la península ibérica y su proceso de romanización.
El documento presenta una historia detallada de Egipto dividida en 12 períodos, desde el período predinástico hasta el período romano. También describe las principales clases sociales de la antigua sociedad egipcia, incluidos el faraón, los visires, los sacerdotes, los escribas, los funcionarios, los artesanos, los campesinos y los esclavos. El documento ofrece una visión general completa de la historia y la estructura social de la antigua civilización egipcia.
La civilización sumeria fue la primera civilización del mundo y surgió en Mesopotamia entre los ríos Tigris y Éufrates. Los sumerios aportaron importantes avances como la rueda y los primeros vestigios de escritura. Otras civilizaciones antiguas importantes fueron la egipcia, que construyó las pirámides, la china, que se originó en la cuenca del río Amarillo, y las civilizaciones griega y romana, que dejaron un gran legado filosófico y político.
La civilización griega surgió en el sur de los Balcanes y se extendió por el Mediterráneo. Los griegos vivieron en polis o ciudades-estado independientes que compitieron entre sí pero compartieron cultura e idioma. Atenas y Esparta fueron las polis más poderosas, con sistemas de gobierno opuestos: democracia en Atenas y oligarquía en Esparta. Los griegos libraron las Guerras Médicas contra los persas y luego la Guerra del Peloponeso entre Atenas y Esparta, debilitándose
Grecia y Roma fueron dos importantes civilizaciones del mundo antiguo. Grecia se desarrolló en la península de los Balcanes y el mar Egeo, mientras que Roma lo hizo en la península itálica. Ambas civilizaciones compartieron la religión politeísta y adoptaron elementos culturales la una de la otra. Grecia alcanzó su máximo esplendor bajo Pericles, mientras que el Imperio Romano logró su mayor expansión bajo Augusto. Finalmente, ambas civilizaciones declinaron debido a invasiones
El documento describe brevemente la historia del arte y la cultura de Egipto desde el período predinástico hasta el período romano, destacando los imperios antiguo, medio y nuevo, así como los períodos intermedios. Explica las características principales del arte egipcio y menciona algunas de las obras más importantes como la Gran Pirámide de Keops.
Las ciudades más importantes de la antigua Grecia fueron Atenas y Esparta. Atenas se destacó por su desarrollo del comercio y la marina debido a la poca fertilidad de sus tierras, además de establecer la democracia. Esparta se enfocó en la guerra y entrenamiento militar, convirtiendo a sus guerreros en temibles combatientes. La antigua Grecia también se caracterizó por las polis o ciudades-estado autogobernadas, y figuras influyentes como Sócrates, Platón,
La civilización griega antigua se originó en Creta con la avanzada civilización minoica, seguida por la cultura micénica en el continente griego. Los micénicos habitaron ciudades fortificadas como Micenas y Tirinto gobernadas por una aristocracia dominada por un rey. La economía micénica se basaba en la agricultura, la ganadería e industrias como la alfarería. Hacia el 1200 a.C. las fortalezas micénicas fueron destruidas y dio inicio una edad oscura.
La civilización griega antigua se originó en Creta con la avanzada civilización minoica, seguida por la cultura micénica en el continente griego. Los micénicos habitaron ciudades fortificadas como Micenas y Tirinto gobernadas por una aristocracia dominada por un rey. La economía micénica se basaba en la agricultura, la ganadería e industrias como la alfarería. Hacia el 1200 a. C. las fortalezas micénicas fueron destruidas y dio inicio una edad oscura.
La Edad Antigua abarcó desde el surgimiento de la escritura hace unos 4,000 años a.C. hasta la caída del Imperio Romano en el siglo V d.C. Incluye las principales civilizaciones de Egipto, Grecia y Roma, que desarrollaron la vida urbana, los gobiernos centralizados, las religiones organizadas y el comercio a larga distancia. La Edad Antigua también vio el surgimiento de la democracia en Grecia y la expansión del poder romano por todo el Mediterráneo.
El documento resume la historia y cultura de la civilización griega antigua. Se describe el origen de los griegos en la península balcánica y el mar Egeo, y cómo se organizaron políticamente en ciudades-estado independientes llamadas polis. También se resumen las principales etapas históricas de Grecia, desde los primeros pueblos micénicos y dorios, hasta el periodo clásico de Atenas bajo Pericles y la democracia, y luego el periodo helenístico tras las conquistas de Alej
La Edad Moderna abarca desde el siglo XV hasta finales del XVIII, un periodo caracterizado por el descubrimiento del Nuevo Mundo, la difusión de la imprenta y las transformaciones en la política, economía, pensamiento y sociedad que llevaron al surgimiento de la Edad Contemporánea.
El documento proporciona información sobre la literatura en el antiguo Egipto. Explica que los jeroglíficos fueron el sistema de escritura utilizado por los egipcios antiguos y describe brevemente tres obras literarias importantes: el Libro de los Muertos, la historia de Sinuhé y las Instrucciones de Ptahhotep.
1. El documento describe la evolución política y las instituciones de la democracia ateniense. 2. En Atenas se pasó de una monarquía a una oligarquía y luego a una tiranía, hasta que en el siglo V a.C. Clístenes estableció la democracia. 3. La democracia ateniense implicaba la participación ciudadana a través de la Asamblea, el Consejo y los Prítanes, y las magistraturas incluían arcontes y estrategos.
El documento describe los antecedentes y origen de la arquitectura romana. Los romanos descendían de una mezcla de pueblos como los etruscos, fenicios y griegos. Los etruscos dominaron Roma entre los siglos VI y V a.C., hasta que los romanos establecieron la República en el 509 a.C. La arquitectura romana absorbió influencias de la cultura griega y tuvo un sentido práctico característico.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
tsunami
1. 1-Egipto
La regularidad y riqueza que aportaba la inundación anual del río Nilo, junto a la
ausencia de grandes pueblos enemigos, por su aislamiento, debido a que el valle del
Nilo está situado entre dos amplias zonas desérticas, permitieron el desarrollo de una de
las primeras y más deslumbrantes civilizaciones en la historia de la humanidad.
Los primeros pobladores de Egipto alcanzaron las riberas del Nilo, por entonces un
conglomerado de marismas y foco de paludismo, escapando de la desertización del
Sahara. Las primeras comunidades hicieron habitable el país, y se estructuraron en
regiones llamadas nomos. Pasado el tiempo y tras épocas de acuerdos y disputas los
nomos se agruparon en dos proto-naciones, el Alto Egipto y el Bajo Egipto. Egipto se
unifica alrededor del año 3200 a. C., desde el faraón Menes (Narmer en su nombre
egipcio).
La historia del Antiguo Egipto se divide en tres imperios con periodos intermedios de
conflictos internos y dominación por gobernantes extranjeros. El Imperio Antiguo se
caracterizó por el florecimiento de las artes y la construcción de inmensas pirámides.
Durante el Imperio Medio (2050-1800 a. C.), tras una etapa de descentralización, Egipto
conoció un período de esplendor en su economía. En el Imperio Nuevo
(1567-1085 a. C.) la monarquía egipcia alcanzó su edad dorada conquistando a los
pueblos vecinos y expandiendo sus dominios bajo la dirección de los faraones de la
dinastía XVIII. La última dinastía fue derrocada por los persas en el año 341 a. C.,
quienes a su vez fueron reemplazados por gobernantes griegos, y romanos, periodo que
comenzó hacia el año 30 a. C. como resultado de la derrota de Marco Antonio en la
batalla de Actium, y que trajo siete siglos de paz relativa y estabilidad económica.
Desde mediados del siglo IV, Egipto formó parte del Imperio Oriental, que se convirtió
en el Imperio bizantino.
Tras la muerte de Mahoma, en 642, se produce la invasión árabe, que asume el gobierno
del país con el beneplácito de los cristianos coptos. Los árabes introdujeron el Islam y el
idioma árabe en el siglo VII y gobernaron los siguientes seis siglos. A finales del siglo
X, durante un breve tiempo los Fatamidas se hicieron con el gobierno. Vendrá a
continuación la época de Saladino que supondrá un renacimiento cultural y económico
favorecido por el espíritu de la Jihad, guerra santa en respuesta a las cruzadas cristianas.
Entre 1250 y 1517, los Mamelucos, que eran parte de una casta militar local, tomaron el
control del gobierno alrededor del año 1250, derrotaron a los mongoles en su avance
imparable por Asia, pero fueron incapaces de impedir la ocupación del país y el control
del gobierno por parte de los turcos otomanos en 1517.
Bajo el gobierno otomano, Egipto quedó relegado a una posición marginal dentro del
gran Imperio Otomano. Aunque los mamelucos recuperaron el poder por un breve
periodo, en 1798 el ejército de Napoleón ocupó el país. Tampoco duró mucho la
ocupación francesa, que apenas dejó huella aunque supuso el comienzo de los estudios
egiptológicos sobre la cultura antigua.
2. 2-Grecia
La civilización griega se extendió hasta las islas del mar Egeo, la costa orientaldel Egeo,
las costas meridionales en torno de los mares Adriático y Tirreno y muchos sitios
costeros alrededor de toda la cuenca mediterránea. Luego con las conquistas de
Alejandro Magno se extenderían hacia el Oriente. Grecia es una civilización secundaria
del segundo grado, surgió en curso de la época de las tinieblas griegas que abarcan
desde el desastre de la cultura micénica (siglos XII a XI a. C.). Grecia estaba compuesta
por varias culturas como los jonios, dorios y eolios.
Civilización Minoica
Artículo principal: Civilización minoica
Es la primera civilización del mundo griego que florecía en la isla de Creta. Sus
habitantes se establecieron hacia el año 6000 a. C. y alcanzaron el máximo de esplendor
entre el año 2000 y el 1450 a. C. Contaban con una abundante riqueza la cual provenía
del comercio con otras ciudades de la edad de bronce. También esta riqueza provenía de
fértil suelo de Creta que producía aceites, cereales y vino en abundancia. Toda esta
economía se centraba en los ricos palacios. Estos palacios se caracterizaban por estar
decorados con escenas pintadas llamadas «frescos», todos estos palacios se
construyeron cerca del mar, los restos de los lujosos edificios evidenciaban la técnica de
los minoicos.
Civilización Micénica
Artículo principal: Civilización micénica
Grecia disponía en la Edad de Bronce de centros importantes entre ellos Micenas. El rey
vivía en grandes palacios con que desempeñaban el papel de cuartel general militar y
centro administrativo. El pueblo micénico se caracterizó por su maestría en el comercio
marítimo. Alcanzaron su cenit sobre el año 1600 a. C., y poco a poco fueron decayendo
hasta la invasión de los aqueos.
Civilización Griega
No es fácil delimitar la civilización griega ni en cuanto a espacio ni en tiempo. El
desarrollo de la cultura griega se podría dividir en tres fases: la arcaica, la clásica y la
helenística. En este curso histórico surgieron varios hechos importantes y fundamentales
en la formación definitiva de lo que fue Grecia posteriormente: el nacimiento y la
formación de las poleis (ciudades), el siglo V a. C, con la Edad de oro ateniense (el
llamado Siglo de Pericles), las guerras y batallas que jalonaron varios siglos de la
historia griega, como fueron las Guerras Médicas o la Guerra del Peloponeso. La
preeminencia del Reino de Macedonia (con Filipo II y su hijo Alejandro Magno) y la
extensión por Asia del mundo helenístico. La dominación romana en el siglo II a. C.
pondría punto final a la civilización griega políticamente, pero dejaría una impronta
indeleble en sus invasores a través de los siglos.
3. 3-Aristóteles
Nació en la ciudad de Estagira, no lejos del actual monte Athos, en la Calcídica
entonces perteneciente al reino de Macedonia (la zona correspondiente a la actual
Macedonia griega), fue apodado El Estagirita, y tuvo por madre a Faestis y por padre a
Nicómaco.
Las tradiciones biográficas relativas a Aristóteles pueden parecer numerosas. Pero los
documentos de la época son muy escasos, y no se encuentra, en las obras de Aristóteles,
ninguna alusión directa a las circunstancias de su vida: incluso la «Política» parece
ignorar la actividad del filósofo y, circunscribiéndose a ella, no se hubiera sabido nunca
que fue el preceptor de Alejandro.
Su padre Nicómaco era médico del Rey Amintas de Macedonia, punto de partida de una
larga relación entre Aristóteles y la corte real de ese reino, hecho que tuvo una
importante influencia en su vida.2
Durante su temprana juventud Aristóteles viajó a la corte del basileus o rey Hermias de
Atarneos, su suegro, junto a su condiscípulo Xenócrates.
Descendía de una familia de Asclepíades, una de las dinastías médicas que pretendían
ser descendientes de Asclepios. Este origen explica simultáneamente el interés de
Aristóteles por la Biología y sus relaciones con la corte de Macedonia. Se dirige a
Atenas hacia el 367 ó 366, con el fin de estudiar, a los dieciocho años. En la Academia,
se ha de convertir en uno de los discípulos más brillantes de Platón. Éste lo llamaba, por
su afición a los estudios, «el lector».
Fue así discípulo de Platón y luego preceptor y maestro de Alejandro Magno. Antes de
fallecer en Calcis en el año 322 a. C. a sus 62 años, Aristóteles se había convertido en
uno de los filósofos de mayor renombre de su tiempo, durante el cual también su
pensamiento científico gozó de enorme prestigio.
Su influencia, empero, fue mayor aún desde la baja Edad Media hasta el Renacimiento
europeo.
En el año 335, Aristóteles funda su propia escuela en Atenas, el Liceo (denominado así
por estar situado dentro de un recinto dedicado a Apolo Likeios), donde dictaba clases
sobre amplios temas a sus discípulos. A los discípulos de Aristóteles se les llamó
«peripatéticos» (peripatētikoi, itinerantes) porque solían recibir clases alrededor de los
jardines y el paseo que rodeaban al edificio del Liceo.
4-Copernico
Fue el astrónomo que formuló la primera teoría heliocéntrica del Sistema Solar. Su
libro, "De revolutionibus orbium coelestium" (de las revoluciones de las esferas
celestes), es usualmente concebido como el punto inicial o fundador de la astronomía
moderna, además de ser una pieza clave en lo que se llamó la Revolución Científica en
la época del Renacimiento. Copérnico pasó cerca de veinticinco años trabajando en el
4. desarrollo de su modelo heliocéntrico del universo. En aquella época resultó difícil que
los científicos lo aceptaran, ya que suponía una auténtica revolución.
Entre los grandes eruditos de la Revolución Científica, Copérnico era matemático,
astrónomo, jurista, físico, clérigo católico, gobernador, administrador, líder militar,
diplomático y economista. Junto con sus extensas responsabilidades, la astronomía
figuraba como poco más que una distracción.
Este famoso científico polaco-prusiano1 estudió en la Universidad de Cracovia
(1491-1494) bajo las directrices del matemático Wojciech Brudzewski. Viajó por Italia
y se inscribió en la Universidad de Bolonia, (1496-1499), donde estudió Derecho,
Medicina, Griego y Filosofía, y trabajó como asistente del astrónomo Domenico da
Novara.
En 1500 fue a París, donde tomó un curso de ciencias y astronomía, y en 1501 volvió a
su patria y fue nombrado canónigo en la Catedral de Frauenburg, cargo obtenido
merced a la ayuda de su tío Lucas Watzenrode.
Pese a su cargo, volvió a Italia, esta vez a Padua (1501-06), para estudiar Derecho y
Medicina, haciendo una breve estancia en Ferrara (1503), donde obtuvo el grado de
Doctor en Derecho Canónico.
Reinstalado definitivamente en su país (1523), se dedicó a la administración de la
diócesis de Warmia, ejerció la Medicina, ocupó ciertos cargos administrativos y llevó a
cabo su inmenso y primordial trabajo en el campo de la Astronomía.
Falleció el 24 de mayo de 1543 en Frombork, Polonia. En 2005 un equipo de
arqueólogos polacos afirmó haber hallado sus restos en una iglesia del país, teoría que
ha sido verificada en 2008 al analizar un diente y parte del cráneo y compararlo con un
pelo suyo encontrado en uno de sus manuscritos.
5-Kepler
Kepler nació en el seno de una familia de religión protestante luterana, instalada en la
ciudad de Weil-der-Stadt en Alemania (Baden-Wurtemberg). Su abuelo había sido el
alcalde de la ciudad, pero cuando nació Kepler, la familia se encontraba en decadencia.
Su padre, Heinrich Kepler, era mercenario en el ejército del Duque de Württemberg y,
siempre en campaña, raramente estaba presente en su domicilio. Su madre, Catherine,
que llevaba una casa de huéspedes, era una curandera y herbalista, que más tarde será
acusada de brujería. Kepler, nacido prematuramente a los siete meses de embarazo e
hipocondríaco de naturaleza endeble, sufrió toda su vida una salud frágil. A la edad de
tres años, contrae la viruela, lo que, entre otras secuelas, debilitará su vista severamente.
A pesar de su salud, fue un niño brillante que gustaba impresionar a los viajeros en el
hospedaje de su madre con sus fenomenales facultades matemáticas.
Heinrich Kepler tuvo además otros dos hijos menores: Margarette, con la que Kepler se
sentía muy próximo, y Christopher, que le fue siempre antipático. Del 1574 al 1576,
vivió con su Heinrich - un epiléptico - en casa de sus abuelos mientras que su padre
estaba en una campaña y su madre se había ido en su búsqueda.
5. Al regresar sus padres, Képler se traslada a Leonberg y entra en la escuela latina en
1577. Sus padres le hacen despertar el interés por la astronomía. Con cinco años,
observó el cometa de 1577, comentando que su madre lo llevó a un lugar alto para
verlo. Su padre le muestra a la edad de nueve años el eclipse de luna del 31 de enero de
1580, recordando que la Luna aparecía bastante roja. Kepler estudiará más tarde el
fenómeno y lo explicará en una de sus obras de óptica. Su padre parte de nuevo para la
guerra en 1589, desapareciendo para siempre.
Kepler termina su primer ciclo de tres años en 1583, retardado debido a su empleo
como jornalero agrícola, entre nueve y once años. En 1584, entra en el Seminario
protestante de Adelberg y dos años más tarde, al Seminario superior de Maulbronn.
Obtiene allí su diploma de fin de estudios y entra en 1589 en la universidad de Tubinga.
Allí, comienza primeramente por estudiar la ética, la dialéctica, la retórica, griego, el
hebreo, la astronomía y la física, y luego más tarde la teología y las ciencias humanas.
Continúa allí con sus estudios después de obtener una maestría en 1591. Su profesor de
matemáticas, el astrónomo Michael Maestlin, le enseñó el sistema heliocéntrico de
Copérnico que se reservaba a los mejores estudiantes. Los otros estudiantes tomaban
como cierto el sistema geocéntrico de Ptolomeo, que afirmaba que la Tierra estaba
inmóvil y ocupaba el centro del Universo, y que el Sol, la Luna, los planetas y las
estrellas, giraban a su alrededor. Kepler se hizo así un copernicano convencido y
mantuvo una relación muy estrecha con su profesor; no vaciló en pedirle ayuda o
consejo para sus trabajos.
Mientras que Kepler planeaba hacerse ministro luterano, la escuela protestante de Graz
busca a un profesor de matemáticas. Abandona entonces sus estudios en teología para
tomar el puesto y deja Tubinga en 1594. En Graz, publica almanaques con predicciones
astrológicas - que los realizaba - aunque el negaba algunos de sus preceptos. En la
época, la distinción entre ciencia y creencia no estaba establecida todavía claramente y
el movimiento de los astros, todavía bastante desconocido, estaba gobernado por leyes
divinas.
Kepler estuvo casado dos veces. El primer matrimonio, de conveniencia, el 27 de abril
de 1597 con Barbara Müller. En el año 1600, fue obligado a abandonar Austria cuando
el archiduque Francisco Fernando promulgó un edicto contra los protestantes. En
octubre de ese mismo año se trasladó a Praga, donde fue invitado por Tycho Brahe,
quien había leído algunos trabajos de Kepler. Al año siguiente, Tycho Brahe falleció y
Kepler lo sustituyó en el cargo de matemático imperial de Rodolfo II y trabajó
frecuentemente como consejero astrológico.
En 1612 falleció su esposa Barbara Müller, al igual que dos de los cinco niños - de
edades de apenas uno y dos meses - que habían tenido juntos. Este matrimonio,
organizado por sus allegados, lo unió a una mujer "grasa y simple de espíritu", con
carácter execrable. Otro de sus hijos murió a la edad de siete años. Sólo su hija Susanne
y su hijo Ludwig sobrevivirán. Al año siguiente, en Linz, se casó con Susanne
Reuttinger con la que tuvo siete niños entre los que tres fallecerán muy temprano. Un
matrimonio, esta vez, feliz.
En 1615, su madre, entonces a la edad de 68 años, es acusada de brujería. Kepler,
persuadido de su inocencia, va a pasar seis años asegurando su defensa ante los
6. tribunales y escribiendo numerosos alegatos. Debió, dos veces, regresar en
Wurtemberg. Ella pasó un año encerrada en la torre de Güglingen a expensas de Kepler
habiendo escapado por poco de la tortura. Finalmente, fue liberada el 28 de septiembre
de 1621. Debilitada por los duros años de proceso y de encarcelamiento, muere seis
meses más tarde.
Kepler muere en 1630 en Ratisbona, en Baviera, Alemania, a la edad de 59 años.
6-Galileo
Galileo nació en Pisa, Italia, el 15 de febrero de 1564. Hijo mayor de siete hermanos, su
padre Vincenzo Galilei, nacido en Florencia en 1520, era matemático y músico, y
deseaba que su hijo estudiase medicina. Su familia pertenecía a la baja nobleza y se
ganaban la vida con el comercio. Hasta la edad de diez años fue educado por sus padres.
Éstos se mudaron a Florencia, dejando al religioso Jacobo Borghini,1 vecino a cargo de
Galileo. Por medio de éste, accedió al convento de Santa María de Vallombrosa en
Florencia donde recibió una formación religiosa.
Galileo no prosiguió con la carrera eclesiástica por mucho tiempo, pues su padre,
aprovechándose de una enfermedad de los ojos de su hijo, se lo llevó a Florencia en
1579.
Dos años más tarde, su padre lo inscribe en la universidad de Pisa, donde seguirá cursos
de Medicina, Matemática8 y de Filosofía.
En 1583 Galileo se inicia en la matemática por medio de Ostilio Ricci, un amigo de la
familia, alumno de Tartaglia. Ricci tenía la costumbre, rara en esa época, de unir la
teoría a la práctica experimental.
Atraído por la obra de Euclides, sin ningún interés por la medicina y todavía menos por
las disputas escolásticas y la filosofía aristotélica, Galileo reorienta sus estudios hacia
las matemáticas. Desde entonces, se siente seguidor de Pitágoras, de Platón y de
Arquímedes y opuesto al aristotelismo. Todavía estudiante, descubre la ley de la
isocronía de los péndulos, primera etapa de la que será el descubrimiento de una nueva
ciencia: la mecánica. Dentro de la corriente humanista, redacta también un panfleto
feroz contra el profesorado de su tiempo. Toda su vida, Galileo rechazará el ser
comparado a los profesores de su época, lo que le supondrá numerosos enemigos.
Dos años más tarde, retorna a Florencia sin diploma, pero con grandes conocimientos y
una gran curiosidad científica.
7-Newton y la teoria de la gravitación universal
La gravitación es la fuerza de atracción mutua que experimentan los cuerpos por el
hecho de tener una masa determinada. La existencia de dicha fuerza fue establecida por
el matemático y físico inglés Isaac Newton en el s. XVII, quien, además, desarrolló para
su formulación el llamado cálculo de fluxiones (lo que en la actualidad se conoce como
cálculo integral).
7. Isaac Newton nació el 25 de diciembre de 1642, en Woolsthorpe, Lincolnshire. Cuando
tenía tres años, su madre viuda se volvió a casar y lo dejó al cuidado de su abuela. Al
enviudar por segunda vez, decidió enviarlo a una escuela primaria en Grantham. En el
verano de 1661 ingresó en el Trinity College de la Universidad de Cambridge, donde
recibió su título de profesor.
Durante esa época se dedicó al estudio e investigación de los últimos avances en
matemáticas y a la filosofía natural. Casi inmediatamente realizó descubrimientos
fundamentales que le fueron de gran utilidad en su carrera científica. También resolvió
cuestiones relativas a la luz y la óptica, formuló las leyes del movimiento y dedujo a
partir de ellas la ley de la gravitación universal.
La ley formulada por Newton y que recibe el nombre de ley de la gravitación universal,
afirma que la fuerza de atracción que experimentan dos cuerpos dotados de masa es
directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia que los separa (ley de la inversa del cuadrado de la distancia).
La ley incluye una constante de proporcionalidad (G) que recibe el nombre de constante
de la gravitación universal y cuyo valor, determinado mediante experimentos muy
precisos, es de:
6,670. 10-11 Nm²/kg².
Para determinar la intensidad del campo gravitatorio asociado a un cuerpo con un radio
y una masa determinados, se establece la aceleración con la que cae un cuerpo de
prueba (de radio y masa unidad) en el seno de dicho campo. Mediante la aplicación de
la segunda ley de Newton tomando los valores de la fuerza de la gravedad y una masa
conocida, se puede obtener la aceleración de la gravedad.
Dicha aceleración tiene valores diferentes dependiendo del cuerpo sobre el que se mida;
así, para la Tierra se considera un valor de 9,8 m/s² (que equivalen a 9,8 N/kg), mientras
que el valor que se obtiene para la superficie de la Luna es de tan sólo 1,6 m/s², es decir,
unas seis veces menor que el correspondiente a nuestro planeta, y en uno de los planetas
gigantes del sistema solar, Júpiter, este valor sería de unos 24,9 m/s².
En un sistema aislado formado por dos cuerpos, uno de los cuales gira alrededor del
otro, teniendo el primero una masa mucho menor que el segundo y describiendo una
órbita estable y circular en torno al cuerpo que ocupa el centro, la fuerza centrífuga tiene
un valor igual al de la centrípeta debido a la existencia de la gravitación universal.
A partir de consideraciones como ésta es posible deducir una de las leyes de Kepler (la
tercera), que relaciona el radio de la órbita que describe un cuerpo alrededor de otro
central, con el tiempo que tarda en barrer el área que dicha órbita encierra, y que afirma
que el tiempo es proporcional a 3/2 del radio. Este resultado es de aplicación universal y
se cumple asimismo para las órbitas elípticas, de las cuales la órbita circular es un caso
particular en el que los semiejes mayor y menor son iguales.
8-Peso
El peso, en física clásica, es la medida de la fuerza que ejerce la gravedad sobre la masa
de un cuerpo. Normalmente, se considera respecto de la fuerza de gravedad terrestre.
8. El peso depende de la intensidad del campo gravitatorio, de la posición relativa de los
cuerpos y de la masa de los mismos.
En las proximidades de la Tierra, todos los objetos son atraídos por el campo
gravitatorio terrestre, siendo sometidos a una fuerza constante, que es el peso,
imprimiéndoles un movimiento de aceleración, si no hay otras circunstancias que lo
impidan.
Las magnitudes físicas se expresan en unidades del sistema internacional de unidades
(SI), en la mayoría de los trabajos científicos modernos. El peso se mide con la unidad
de fuerza del SI, que es el newton (N). También se suele indicar el peso en unidades de
fuerza de otros sistemas, como: kg-fuerza, dinas, libras-fuerza, onzas-fuerza, etcétera.
El kilogramo fuerza o kilopondio, no es una unidad del SI; es definido como la fuerza
ejercida a un kilogramo de masa con una intensidad de gravedad estándar. La dina es la
unidad CGS de fuerza y tampoco es parte del SI. Algunas unidades inglesas, como la
libra, pueden ser de fuerza o de masa. Las unidades relacionadas, como el slug, forman
parte de sub-sistemas de unidades
9-Sistema solar
El Sistema Solar es un sistema planetario de la galaxia Vía Láctea que se encuentra en
uno de los brazos de ésta, conocido como el Brazo de Orión. Según las últimas
estimaciones, el Sistema Solar se encuentra a unos 28 mil años-luz del centro de la Vía
Láctea.1
Está formado por una única estrella llamada Sol, que da nombre a este Sistema; más
ocho planetas que orbitan alrededor de la estrella: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte,
Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno; más un conjunto de otros cuerpos menores: planetas
enanos (Plutón, Eris, Makemake, Haumea y Ceres), asteroides, lunas, cometas... así
como el espacio interplanetario comprendido entre ellos.
Se conocen también otros 283 sistemas planetarios orbitando alrededor de otras estrellas
de los cuales de 23 se conocen dos exoplanetas, de 9 se conocen tres, de uno se conocen
cuatro y de otro cinco.
10-Estaciones
Dependiendo de la latitud y de la altura, los cambios meteorológicos a lo largo del año
pueden ser mínimos, como en las zonas tropicales bajas, o máximos, como en las zonas
de latitudes medias.
En estas zonas se pueden distinguir periodos, que llamamos estaciones, con
características más o menos parecidas, que afectan a los seres vivos. En general, se
habla de cuatro estaciones: primavera, verano, otoño e invierno, aunque hay zonas de la
Tierra donde sólo existen dos, la húmeda y la seca (zonas monzónicas).
9. 11-Big ban
En cosmología física, la teoría del Big Bang o teoría de la gran explosión es un modelo
científico que trata de explicar el origen del Universo y su desarrollo posterior a partir
de una singularidad espaciotemporal. Técnicamente, se trata del concepto de expansión
del Universo desde una singularidad primigenia, donde la expansión de éste se deduce
de una colección de soluciones de las ecuaciones de la relatividad general, llamados
modelos de Friedmann- Lemaître - Robertson - Walker. El término "Big Bang" se
utiliza tanto para referirse específicamente al momento en el que se inició la expansión
observable del Universo (cuantificada en la ley de Hubble), como en un sentido más
general para referirse al paradigma cosmológico que explica el origen y la evolución del
mismo.
12-La materia oscura
La materia oscura (en inglés, His Dark Materials) es una trilogía de novelas fantásticas
escritas por el británico Philip Pullman. La trilogía comprende los siguientes libros:
1. Luces del norte (en inglés Northern Lights, aunque en EEUU fue publicada
como The Golden Compass).
2. La daga (en inglés The Subtle Knife)
3. El catalejo lacado (en inglés The Amber Spyglass)
Bajo apariencia de historia infantil, La materia oscura resulta atractiva también a los
adultos, aunque en un nivel distinto. La historia comienza como un típico cuento de
hadas, pero a medida que se desarrolla, se pueden observar diferentes niveles de
alegorías. Pullman trata en la trilogía temas sobre metafísica, física cuántica y filosofía
(especialmente filosofía religiosa). El mismo autor describe a su audiencia objetivo
como "jóvenes adultos", ya que el contenido de La materia oscura puede resultar
demasiado intelectual o maduro para la mayoría de niños.
Al tener un toque juvenil junto con una gran dosis de filosofía y múltiples alegorías, la
obra puede interpretarse de diferentes formas en función de la edad del lector.