El documento describe la tutoría en entornos virtuales de aprendizaje. Explica que la tutoría virtual es la comunicación asíncrona entre tutores y alumnos a través de recursos electrónicos para ayudar a los estudiantes con sus dudas e intereses de una manera orientadora. Los tutores deben desarrollar competencias pedagógicas, comunicativas y tecnológicas para cumplir con su labor de manera efectiva. La tutoría sigue un modelo centrado en el aprendizaje del estudiante donde el tutor funge como mediador y se

1. La tutoría en entornos
virtuales de aprendizaje
Por: Josué Ávalos Pérez

2. ¿Qué es la educación a distancia?
 Es una modalidad de enseñanza
que mediatiza la relación
profesor-alumno y utiliza una
serie de dispositivos tecnológicos
que permiten la circulación, tanto
de los contenidos, como de los
procesamientos específicos de la
intervención didáctica.

3. ¿Qué es la tutoría virtual?
Es la comunicación asíncrona
que los tutores (antes
llamados docentes) brindan a
los alumnos por medio de
recursos y plataformas
electrónicas con el fin de
ayudarles a profundizar en
sus dudas e intereses en una
labor formativa y orientadora
más que proveedora.

4. ¿Qué es un tutor?
Es el agente que atiende las consultas y dudas de los
alumnos. Sus funciones pueden pertenecer al orden de lo
administrativo, lo académico, lo orientativo y otras situaciones
particulares. Para cumplir con su labor, es necesario que
desarrollen:
Competencias pedagógicas
Competencias comunicativas
Competencias tecnológicas

5. Competencias pedagógicas
El tutor debe de conocer los procesos y tipos de aprendizaje
que pueden presentar los alumnos, así como algunas
estrategias y técnicas para facilitar dichos procesos.

6. Competencias comunicativas
 El tutor debe ser asertivo y entablar una relación que
promueva la confianza y la cordialidad entre los miembros
del grupo en todas direcciones.

7. Competencias tecnológicas
 El tutor debe ser capaz de
manipular adecuadamente
los dispositivos electrónicos,
las plataformas, los
procesadores de textos y los
recursos tecnológicos que
un entorno virtual demanda.

8. La tutoría sigue un modelo orientado al
aprendizaje donde:
 A). El tutor funge como
mediador.
 B) El saber está repartido
entre el profesor, los otros
docentes y los alumnos.
 C). La didáctica está basada
en la actividad y tiene carácter
bidireccional.
 D). Se fomenta la autonomía
del alumno.
 E).- La evaluación es parte del
proceso de aprendizaje.

9. Busca el desarrollo de competencias
 «Competencia es algo
más que una habilidad:
es el dominio de
procesos y métodos para
aprender de la práctica,
de la experiencia y de la
intersubjetividad» Parada
(1998)

10. Para lograrlo, el tutor debe poseer
características como:
 Cordialidad
 Empatía
 Capacidad de
escucha
 Capacidad de lectura
 Conocimientos
 Motivación
 Capacidad de juego
 Inteligencia colectiva

11. Y lo mas importante: pasión para mover
al mundo.

12. Fuente:
 Delauro, M. (2011). La Tutoría en ambientes virtuales de
aprendizaje. Instituto de formación docente Virtual Educa. Recuperado
dehttp://www.univim.net/aulavirtual/formacion-continua/
mod/folder/view.php?id=1313