Educación a Distancia
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Este documento presenta el programa de Expertos en Procesos Elearning. Explica que el elearning permite la educación a distancia a través de Internet, describe sus ventajas como la flexibilidad y reducción de costos, y señala que requiere que los docentes asuman un nuevo rol de facilitadores. También define términos como b-learning y m-learning y propone un modelo didáctico alternativo centrado en el aprendizaje significativo mediado por tecnología.
E learning
El documento define el e-learning como cualquier actividad educativa que utilice medios electrónicos para realizar parte o todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Describe el e-learning como flexible y centrado en el estudiante, y señala que su éxito depende de tres elementos: la tecnología, los contenidos y los servicios. También destaca ventajas como la flexibilidad y autonomía del estudiante, así como inconvenientes como la brecha digital y la falta de referencias físicas.
U1 l1 sinopticoseminario2mite-2020
Este documento presenta la descripción de un seminario sobre mediación pedagógica para el aprendizaje apoyado en las TIC. El seminario busca que los estudiantes reconozcan las competencias docentes en ambientes mediados por TIC, caractericen el constructo de la mediación pedagógica virtual y formulen el diseño instruccional para generar ambientes educativos mediados con TIC. El seminario utilizará estrategias como discusiones, lecturas dialógicas y talleres en un ambiente virtual de aprendizaje, desde un enfoque constructiv
Propuestas, retos y tendencias del E-learning
En esta presentación se aborda las 4 tendencias más significativas del E-learning, así como los retos de cada una.
Propuesta didáctica
Este documento presenta una propuesta didáctica para un curso virtual sobre cómo evaluar los aprendizajes utilizando tecnologías de la información y la comunicación. La propuesta incluye objetivos, población, fundamentación, aplicación de las TIC, contenidos, actividades y metodología. El curso virtual abordará tipos de pruebas objetivas y procedimientos para calificar, y estará dirigido a profesores. Se utilizarán herramientas como correo electrónico, chat y foros de discusión para fomentar la interacción y el
La educación del futuro el e-learning. una experiencia práctica en una insti...
La educación del futuro el e-learning. una experiencia práctica en una insti...Conectarnos Soluciones de Internet
La educación del futuro el e-learning. una experiencia práctica en una institución de educación superior
Congreso Virtual Mundial de e-Learning
www.congresoelearning.orgPropuesta Didáctica
Este documento presenta una propuesta didáctica para un curso virtual sobre cómo evaluar los aprendizajes. La propuesta incluye objetivos, población, fundamentación, aplicación de TIC y actividades didácticas. El curso virtual abordará tipos de pruebas objetivas y procedimientos de calificación a través de correo electrónico y chat. La propuesta aplicará un modelo de educación virtual asincrónico y sincrónico para profesores de nivel medio superior.
Ambientes virtuales y ova
Los ambientes virtuales de aprendizaje (EVA) son sistemas educativos basados en recursos digitales que facilitan el acceso a la información y comunicación. Un EVA orienta la acción educativa a través de la tecnología, ampliando las estrategias de aprendizaje y posibilitando nuevas formas de interacción entre estudiantes. Los objetos de aprendizaje digitales que se usan en un EVA pueden ser cualquier recurso digital reutilizable que apoye el aprendizaje mediado por tecnología.
Recursos educativos alvarez vargas norma patricia
Este documento describe diferentes recursos educativos como comunidades virtuales de aprendizaje, WebQuest y videoconferencia. Explica sus usos pedagógicos y tecnológicos, así como ventajas y desventajas de su implementación. Finaliza con una bibliografía de fuentes relacionadas con estos temas.
Recursos educativos alvarez vargas norma patricia
Este documento describe varios recursos educativos tecnológicos como comunidades virtuales de aprendizaje, WebQuest y videoconferencia. Define cada recurso, discute su uso pedagógico y tecnológico, y enumera ventajas y desventajas de su implementación. El documento también incluye referencias bibliográficas al final.
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
El documento presenta un resumen de un trabajo académico sobre la educación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica brevemente qué son las TIC, sus características y clasificación. También describe el proceso de enseñanza mediado por las TIC, incluyendo funciones del profesorado y criterios para la selección de medios. Finalmente, analiza ventajas y desventajas de la educación mediada por TIC así como retos y oportunidades que presenta la era de las TIC.
Conferencia Universidad de Algarve
Conferencia impartida a profesores y alumnos de la Escuela Superior de Educación y Comunicación de la Universidad de Algarve. Estrategias para la formación práctica de los futuros maestros a través de TIC.
E learning 2
Este documento describe el concepto de e-learning y su importancia en la educación. Explica que el e-learning permite la interconexión global, la participación colectiva y el aprendizaje a lo largo de la vida. También destaca la necesidad de que los docentes asuman un rol de facilitadores y asesores para aprovechar las posibilidades del e-learning, como la atención personalizada y el aprendizaje activo. Finalmente, propone un modelo de formación virtual centrado en el estudiante y la gestión académica, tutorial y tecnológ
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