Los entornos personales de aprendizaje (PLE) permiten a los estudiantes gestionar su propio aprendizaje mediante herramientas tecnológicas, facilitando la comunicación y colaboración en comunidades educativas. Incluyen tareas como buscar información, organizar contenidos y crear recursos, fomentando el enriquecimiento intelectual a través de la interacción social. El concepto se relaciona con las redes personales de aprendizaje (PLN), donde el aprendizaje informal se produce a través de conexiones con otros individuos con intereses similares.

1. PLE Y PNL
GERMAN ANDRES NOGUERA POTES
C.C: 94477688
GUADALAJARA DE BUGA 2013

2. QUE ES PLE ?
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de
Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a
tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a
los estudiantes a:
•Fijar sus propios objetivos de aprendizaje
•Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos
•Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje
•y lograr así los objetivos de aprendizaje.
Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsistemas: así, puede
tratarse de una aplicación de escritorio o bien estar compuestos por uno o
más servicios web

3. ELEMENTOS DE UN PLE
Las seis tareas básicas que se
realizan en un PLE son:
•Buscar y filtrar la información de
interés.
•Organizar los contenidos.
•Comunicarse con los demás.
•Crear nuevos contenidos.
•Publicarlos para compartirlos con la
comunidad.
•Colaborar con otros en tareas de
producción colectiva.
Imagen tomada de
http://eaprendizaje.files.wordpress.com/2010/03/miple_basico
1.png

4. FUNCION DEL PLE EN EL
APRENDIZAJE
• Los PLE o entornos personales de aprendizaje son un conjunto de
herramientas que generalmente aprovechan los avances tecnológicos de
la web 2.0 para realizar actividades educativas en comunidades con
intereses afines, lo que propicia un gran avance en la temática a
desarrollar .
• La función principal de estas herramientas es facilitar la comunicación,
brindando ambientes virtuales propicios para el desarrollo de las
temáticas de estudio.
Algunas de estas herramientas son twitter , youtube, facebook entre otras

5. COMO DISEÑARLO
• Un ejemplo seria diseñar una cuenta en twitter. Podemos leer aquello que
otros escriben sin necesidad de pedir su amistad.
• Suscribirnos a blogs en donde se traten temáticas de interés via RSS,
permite conocer novedades sin necesidad de visitar cada blog.
• Creando nuestro propio blog. Se puede emplear blogger, wordpress,
jumla, etc. Estos nos permiten compartir ideas, experiencias,
herramientas que nos son útiles y servicios interesantes.
• se pueden emplear una gran cantidad de herramientas que nos
permitirán crear nuestra propia red social; http:// www.zonkk.com;http://
groups.ps/; en cualquiera de ellas podemos integrar varios servicios y
aplicaciones en un único lugar ( foros , videos, imágenes, blogs…… )
Extraido el 28 de enero de 2012 dehttp://bits.ciberespiral.net/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=68

6. COMO APROVECHARLO
• Un PLE nos permite nuestro modelo de aprendizaje, nos
brinda la posibilidad de no limitar nuestros conocimientos al
aprender en comunidad conociendo conceptos de otras
personas y dando a conocer los nuestros, el enriquecimiento
intelectual se da de forma natural por lo que difícilmente se
notara como la comunidad genera influencias y como cada
persona influencia la comunidad ante la socialización de los
conceptos expuestos.

7. PLE Y PNL
• Paralelamente al concepto de los Entornos Personales de Aprendizaje
encontramos otro aparentemente muy similar: Red Personal de Aprendizaje (o
PLN, de Personal Learning Network), en algunas ocasiones identificados (como
hace Sue Waters) y en otras, considerando uno como subconjunto del otro (este
orden de inclusión también varía según los autores). Por ejemplo, para Joyce
Seitzinger el PLE sería solo una parte del PLN, la que hace referencia a las
herramientas tecnológicas, tal y como se muestra en el siguiente gráfico:

8. QUE ES PNL
• es un aprendizaje informal de red que se compone de las
personas al alumno interactúa con el conocimiento y deriva
de un entorno de aprendizaje personal . En un PLN, una
persona hace una conexión con otra persona con la intención
específica de que algún tipo de aprendizaje se produce a
causa de esa conexión.
• Una parte importante de este concepto es la teoría del
conectivismo desarrollado por George Siemens y Stephen
Downes .
]

9. FUNCIONES DE PNL
• La mayoría de los aprendizajes se llevan a cabo en línea ,
porque es fácil de encontrar y conectarse con otras personas
con intereses similares de todo el mundo
• Fortalecer el aprendizaje social , la facilidad de encontrar y
compartir , de retroalimentarnos nos permite el desarrollo
profesional, la localización de recursos para la formación ,
obtener ideas y experiencias de profesionales de la formación
y de expertos
• PLE y el PLN son personales , tienen en cuenta el tipo de
estudiante que es cada uno y su manera de relacionarse con
su comunidad , su entorno ysu acceso a la comunidad en red.

10. REFERENCIAS
• Jordi Marti Vivanco ( 2008 ).Tratamiento de la
información y competencia digital.España:
Alianza Editorial.
• Xavier Suñé Y Juan Miguel Muñoz (2010).
Redes Personales de Aprendizaje.
Extraido el 28 de enero de 2012 de